Kumpulan Contoh Judul Skripsi S1 PG-PAUD UNJ

Referensi Judul Skripsi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta

Tahun 2021

• Ekspresi Emosi Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Kegiatan Menulis Jurnal Pagi (Penelitian Deskriptif Kualitatif Di Tka/Tpa An Ni'mah, Pancoran, Jakarta Selatan)
• Kemampuan Regulasi Diri Pada Anak Bilingual Usia 5-6 Tahun (Penelitian Explanatory Design Method Di Mentari Intelegensia School)
• Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Menggunakan Alat Permainan Edukatif Papan Pintar Hijaiyah Pada Anak Usia 5 – 6 Tahun Di Duri Kosambi Jakarta Barat
• Meningkatkan Literasi Keuangan Menggunakan Program "Rabung" Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra Ulil Albab (Penelitian Tindakan Menggunakan Model Project Based Learning Di Kota Depok, Jawa Barat)
• Minat Menjadi Guru (Penelitian Kuantitatif Pada Mahasiswa Pg-Paud Universitas Negeri Jakarta)
• Motivasi Belajar Anak Usia 4-6 Tahun Dalam Kegiatan Belajar Dari Rumah (Bdr) Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kecamatan Cinere, Kota Depok
• Pelaksanaan Program Layanan Pendidikan, Layanan Perlindungan, Layanan Kesehatan, Gizi, Dan Perawatan Di Pos Paud (Penelitian Survei Dengan Pendekatan Deskriptif Kuantitatif Di Kecamatan Ciomas, Bogor Barat)
• Pemahaman Guru Paud Tentang Seni Musik Anak Usia Dini Usia 4-6 Tahun (Penelitian Survey Di Taman Kanak-Kanak Kecamatan Duren Sawit)
• Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technology (Ict) Dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun(Studi Kualitatif Di Tk Islam Al –Azhar 13 Rawamangun, Jakarta Timur)
• Pengaruh Genre Animasi Terhadap Perilaku Agresif Pada Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengaruh Pembelajaran Sains Dengan Pendekatan Discovery Terhadap Rasa Ingin Tahu Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di Pos Paud Kelurahan Pinang Ranti, Jakarta Timur)
• Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Kemampuan Berbahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Asesmen Anak Usia Dini Melalui Aplikasi Mobile Perkembanganku
• Pengembangan Flap Book Dan Video Animasi “Majama” (Mari Belajar Bersama) Untuk Menstimulasi Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 4 – 5 Tahun
• Pengembangan Keranjang Mini Sebagai Media Untuk Menstimulasi Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengembangan Kotak Kejutan "Kojut" Sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Berpakaian Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengembangan Media “Missing Word” Bergambar Untuk Menstimulasi Kemampuan Membaca Pada Anak Usia 5-6 Tahun(Pengembangan Karya Inovatif Untuk Anak Usia 5-6 Tahun Di Rusun Apron, Kemayoran)
• Pengembangan Media Augmented Reality Card Of Qur’an(Arcoq) Untuk Menstimulasi Kemampuan Menyimak Al-Qur’an Pada Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Buku "Ruma" (Rumah Matematika) Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Buku "Tahat" (Tangan Bersih Dan Sehat) Untuk Stimulasi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Usia 3-5 Tahun
• Pengembangan Media Buku Aktif (Buktif) Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Awal Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Buku Aktif (Buktif) Untuk Menstimulasi Perilaku Menolong Anak Usia 5 - 6 Tahun
• Pengembangan Media Buku Aktif (Buktif) Untuk Menstimulasi Perkembangan Nilai Agama Anak Dalam Ibadah Shalat Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Buku Aktif (Busy Book) Untuk Menstimulasi Kemampuan Moral Anak Usia 3 - 4 Tahun Di Sekolah Minggu
• Pengembangan Media Buku Aktif Untuk Mengembangkan Kemampuan Kosa Kata Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Buku Aktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun (Pengembangan Karya Inovatif Untuk Anak Usia 5 - 6 Tahun Di Buncit Indah, Jakarta Selatan)
• Pengembangan Media Buku Balik Timbul “Bambul” Untuk Mengenalkan Disiplin Diri Pada Anak Usia 4-5 Tahun Dalam Menerapkan Gerakan 3m
• Pengembangan Media Buku Cerita Interaktif Augmented Reality “Monti Si Pari Manta” Untuk Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Dadu Putar Huruf Untuk Mengembangkan Kesiapan Membaca Awal Pada Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Fishing Color Untuk Mengenalkan Warna Pada Anak Usia 4-5 Tahun (Pengembangan Karya Inovatif Untuk Anak Usia 4-5 Tahun Di Rusun Apron, Kemayoran)
• Pengembangan Media Karpet Geometri (Kargeo)Untuk Menstimulasi Kemampuan Matematika Awal Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Kotak Bercerita Anti Bullying Untuk Menciptakan Kelas Ramah Anak Usia 5 - 6 Tahun
• Pengembangan Media Papan Tutup Botol (Patubo) Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia 3-4 Tahun
• Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Gambar Seri (E-Gambar Seri) Untuk Mengembangkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengembangan Media Permainan “Pika” (Pancing Matematika) Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 4 - 5 Tahun
• Pengembangan Media Sencub (Sensory Cube) Dalam Menstimulasi Keterampilan Menulis Permulaan Anak Usia 4- 5 Tahun (Studi Karya Inovatif Di Kelurahan Klender, Kota Jakarta Timur)
• Pengembangan Permainan Bingo Kartu Kata (Bikaka) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Kotak Ajaib Mengenal Kata (Kojib Meta) Untuk Menstimulasi Kemampuan Mengenal Kata Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Ludo Ceria "Luria" Untuk Menstimulasi Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Ludo Maritim 'Ludotim' Untuk Menstimulasi Literasi Maritim Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Papan Pertanyaan Untuk Membelajarkan Kepedulian Sosial (Social Awareness) Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Karya Inovatif Di Kelurahan Larangan, Kota Tangerang Tahun Akademik 2020/2021 Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan
• Pengembangan Permainan Ular Tangga Aktif (Pergatif) Untuk Meningkatkan Keterampilan Gerak Lokomotor Dan Non Lokomotor Pada Anak Usia 5 – 6 Tahun
• Pengembangan Program Mitigasi Bencana Angin Puting Beliung Bagi Anak Usia Dini Di Lembaga Paud
• Pengembangan Program Mitigasi Bencana Banjir Bagi Anak Usia Dini Di Lembaga Paud (Research And Development)
• Pengembangan Program Mitigasi Bencana Letusan Gunung Api Bagi Anak Usia Dini Di Lembaga Paud
• Pengembangan Program Mitigasi Bencana Polusi Udara Bagi Anak Usia Dini Di Lembaga Paud
• Pengembangan Program Mitigasi Bencana Tanah Longsor Bagi Anak Usia Dini Di Lembaga Paud
• Pengembangan Program Mitigasi Bencana Tsunami Bagi Anak Usia Dini Di Lembaga Paud
• Pengembangan Tabung Putar Untuk Mengenalkan Geometri Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Karya Inovatif Di Tk Masyithoh Bogares Kidul Kab.Tegal)
• Pengembangan Video Animasi Untuk Memberikan Pemahaman Konsep Kerjasama Pada Anak Usia Anak 5-6 Tahun
• Pengembangan Video Animasi Untuk Mengenalkan Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun (Pengembangan Karya Inovatif Untuk Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri 9 Aceh Barat)
• Persepsi Orang Tua (Ibu) Di Kawasan Padat Penduduk Wilayah Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur Tentang Kekerasan Anak
• Persepsi Orang Tua Tentang Bermain Peran Dalam Menstimulasi Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Survei Di Wilayah Kelurahan Benda Baru, Tangerang Selatan)
• Persepsi Orang Tua Tentang Kemandirian Makan Anak Usia 3-4 Tahun (Penelitian Survei Di Kecamatan Tebet, Jakarta Selatan)
• Persepsi Orang Tua Tentang Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Survei Di Wilayah Kecamatan Makasar)
• Sikap Dan Persepsi Orang Tua Terhadap Penggunaan Gawai (Gadget) Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Anak Usia 7-8 Tahun (Penelitian Survei Di Sd Labschool Cibubur, Kota Bekasi)
• Strategi Pembelajaran Aktif Dalam Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun
• Studi Kasus Pola Komunikasi Interpersonal Anak Dengan Orang Tua Tunarungu Di Cimanggis Depok
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Gerak Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Gerak Dan Lagu (Penelitian Tindakan Di Raudhatul Athfal Bani Malik Purwokerto)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Konsep Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Sartika Mampang Prapatan Jakarta Selatan)

Related Post:

• Kumpulan Contoh Judul Skripsi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini UM

Tahun 2020

• Bentuk Keterlibatan Orangtua Dalam Proses Pembelajaran Di Pos Paud (Penelitian Survey Di Kelurahan Utan Kayu Selatan, Kecamatan Matraman, Jakarta Timur)
• Gambaran Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Survei Di Sekolah Multilingual Di Tangerang Selatan)
• Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Kesadaran Diri Anak Usia 7-8 Tahun Di Kelurahan Malaka Sari Jakarta Timur
• Hubungan Ketergantungan Orangtua Pada Smartphone Dengan Kelekatan Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Korelasional Di Bkb/Paud Kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur)
• Hubungan Komunikasi Interpersonal Orangtua Dengan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun
• Kemunculan Huruf Abjad Dan Angka Dalam Kegiatan Menggambar Ekspresif Anak Usia 4- Tahun (Studi Deskriptif Kualitatif Di Ra Al-Ghifary, Tangerang Selatan)
• Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Survei Di Sekolah Multilingual Wilayah Serpong, Tangerang Selatan)
• Meningkatkan Kemampuan Kontak Mata Anak Autis Dengan Menggunakan Metode Terapi Applied Behaviour Analysis (Aba) (Single Subject Research Di Yayasan Pendidikan Kristen Bina Siswa Paud Lemuel 3)
• Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Kartu Angka Dan Gambar (Penelitian Tindakan Kelas Di Bkb Paud Mustika Ceria, Jl. Pemuda Iii A No.31 Rt/Rw 10/02, Kel. Rawamangun, Kec. Pulogadung, Provinsi Dki Jakarta)
• Pemahaman Guru Paud Tentang Kemampuan Berbahasa Anak Usia 3-5 Tahun (Penelitian Survei Di Kecamatan Pondok Aren, Tanggerang Selatan)
• Penerapan Pembiasaan Dalam Mengembangkan Moral Dan Agama Anak Usia 5-6 Tahun Di Raudhatul Athfal Istiqlal Jakarta
• Pengaruh Bermain Peran Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Ra Al-Falahiyyah, Jakarta Selatan)
• Pengaruh Bermain Plastisin Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun(Studi Eksperimen Di Tk Bahtera Ceria Jakarta Timur)
• Pengaruh Intensitas Penggunaan Gawai (Gadget) Terhadap Prestasi Belajar Anak Kelas I Sd (Studi Ex-Post Facto Di Sd Negeri Baru 02 Pagi, Cijantung, Jakarta Timur)
• Pengaruh Interaksi Ibu Bekerja Terhadap Kemandirian Anak 5 - 6 Tahun ( Penelitian Expost Facto Di Tk Aisyiyah Kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur)
• Pengaruh Interaksi Teman Sebaya Terhadap Perilaku Moral Anak Usia 5-6 Tahun (Study Ex Post Facto Di Tk Yasri, Jakarta Pusat)
• Pengaruh Kegiatan Bermain Peran Terhadap Keterampilan Menolong Diri Sendiri Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengaruh Kegiatan Kokurikuler Seni Tari Terhadap Emosi Anak Usia 5 - 6 Tahun (Studi Ex-Post Facto Di Tk Negeri Latihan Ii Jakarta)
• Pengaruh Kegiatan Melipat Kertas Origami Terhadap Kreativitas Anak Usia 5 - 6 Tahun Di Tk Islam Karya Mukti (Studi Eksperimen, Di Kelas B Tk Islam Karya Mukti Citeureup Bogor)
• Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun (Expost Facto Di Tkit Iqro', Jatimakmur, Bekasi)
• Pengaruh Kemampuan Multilingual Terhadap Kemampuan Bahasa Indonesia Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Ex-Post Facto Di Syafana Islamic School, Garaha Raya, Tangerang Selatan)
• Pengaruh Model Pembelajaran Sentra Terhadap Kemampuan Empati Anak Usia 5-6 Tahun Di Kecamatan Cempaka Putih, Jakarta Pusat (Studi Expos-Facto Di Tk Kelompok B Ra Al-Mubarak, Jakarta Pusat)
• Pengaruh Penggunaan Media Papan Flanel Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usi 5-6 Tahun Di Tk Al-Khairiyah Rawajati Barat I Kelurahan Rawajati, Kecamatan Pancoran, Jakarta Selatan
• Pengaruh Penggunaan Media Pasir Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengaruh Penggunaan Mozaik Tiga Dimensi Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 3-4 Tahun (Studi Eksperimen Di Paud Kemuning Jakarta Timur)
• Pengaruh Permainan Boling Terhadap Kemampuan Operasi Penjumlahan Anak Usia 5 - 6 Tahun (Studi Eksperimen Di Bkb Paud Dahlia 03 Kelurahan Pisangan Timur, Kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur)
• Pengaruh Permainan Papan Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di Paud Setya Dharma Kelurahan Limusnunggal Kecamatan Cileungsi, Bogor, Jawa Barat)
• Pengaruh Pola Komunikasi Keluarga Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 7-8 Tahun (Penelitian Ex Post Facto Di Kelurahan Penggilingan, Jakarta Timur)
• Pengembangan Disiplin Diri Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Video Pembelajaran “Mengenal Peraturan Di Dalam Bus (Transjakarta)”
• Pengembangan Media Buktif (Buku Aktif) Untuk Meningkatkan Kemampuan Klasifikasi Bentuk, Warna, Dan Tekstur Anak Usia 4–5 Tahun
• Pengembangan Media Diorama Lingkungan Rumahku (Diliku) Untuk Menstimulasi Kemampuan Bercerita Anak Usia 4-6 Tahun
• Pengembangan Media Kotak Mainan Ku (Komaku) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Permainan Papan Misi Dalam Menstimulasi Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 7-8 Tahun
• Pengembangan Media Rotare (Roda Putar Edukatif) Untuk Menstimulasi Kemampuan Gerak Lokomotor Dan Non Lokomotor Anak Usia 4 – 5 Tahun
• Pengembangan Media Tangga Hitung (Tangtung) Untuk Meningkatkan Kemampuan Melakukan Penjumlahan Anak Usia 5-6 Tahun Di Wilayah Kelurahan Meruya Selatan Rt/Rw : 006/02
• Pengembangan Media Video Animasi Untuk Menstimulasi Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Video Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Menggunakan Kaus Kaki Dan Sepatu Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan "Bintang Adalah Aku" (Star Is Me) Untuk Meningkatkan Kesadaran Diri (Self-Awareness Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Botol Jatuh (Toltuh) Untuk Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 4 - 5 Tahun (Karya Inovatif Di Kelompok B Bkb Paud Mulia Pulogadung, Jakarta Timur)
• Pengembangan Permainan Karpet Mari Membaca (Karica) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Karya Inovatif Di Tk Nur Al Hidayah, Tebet, Jakarta Selatan)
• Pengembangan Permainan Lombu Untuk Menstimulasi Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Menggiring Bola Menggunakan Tongkat (Gibomenkat) Untuk Menstimulasi Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengembangan Permainan Penturi (Penta Culture Indonesia) Untuk Menstimulasi Kemampuan Literasi Budaya Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Karya Inovatif Di Tkib Nurul Iman, Pramuka Sari, Jakarta Pusat)
• Pengembangan Permainan Roda Putar Untuk Menstimulasi Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Anak Usia 7-8 Tahun
• Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Untuk Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Pada Diri Sendiri Bagi Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Video Animasi Untuk Menstimulasi Literasi Membaca Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Menstimulasi Karakter Kerja Keras Pada Anak Usia 7-8 Tahun
• Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Menumbuhkan Karakter Cinta Kesenian Daerah Pada Anak Usia 5-6 Tahun
• Peran Orangtua Terhadap Pengembangan Keterampilan Berbahasa Indonesia Anak Usia 5-6 Tahun Di Sekolah Multilingual (Penelitian Survei Di Wilayah Tangerang Selatan)
• Persepsi Dan Sikap Orang Tua Tentang Perilaku Tantrum Pada Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Survei Di Wilayah Kecamatan Bekasi Selatan)
• Persepsi Orang Tua Tentang Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun
• Persepsi Orang Tua Tentang Perilaku Kepemimpinan Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Survei Di Wilayah Kecamatan Bekasi Barat)
• Persepsi Orang Tua Tentang Perkembangan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Survei Di Taman Kanak-Kanak (Tk) Wilayah Gugus Iii, Kecamatan Cibinong, Kabupaten Bogor)
• Persepsi Orang Tua Tentang Stimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Survei Di Kelurahan Jaticempaka, Bekasi)
• Pola Komunikasi Anak Penghafal Hadits Usia 5-6 Tahun Dengan Teman Sebaya (Penelitian Kualitatif Di Tk Izzatus Sunnah, Pulo Gadung, Jakarta Timur)
• Sikap Orang Tua Terhadap Program Belajar Di Rumah (Home Learning) Pada Anak Usia 5-6 Tahun Saat Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) (Penelitian Survey Di Wilayah Kecamatan Beji, Kota Depok)
• Strategi Orangtua Dalam Mengembangkan Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun
• Studi Tentang Kualitas Layanan Pengasuhan Taman Penitipan Anak (Tpa). (Survey Pada Orang Tua Di Kecamatan Cempaka Putih, Jakarta Pusat)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Engklek Pola (Penelitian Tindak Kelas, Di Taman Kanak-Kanak Al Ikhlas Sorkam Kecamatan Cakung Kota Jakarta Timur)
• Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Menggunakan Media Big Book (Penelitian Tindakan Di Kelompok B Ra Salsabila, Pademangan, Jakarta Utara)

Tahun 2019

• Aplikasi Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Terhadap Pola Makan Anak Usia 3-5 Tahun (Penelitian Survei Di Pos Paud Wilayah Kelurahan Cempaka Putih Timur Jakarta Pusat)
• Display Lingkungan Belajar Berbasis Tematik Di Taman Kanak-Kanak Islam Fitrah Al Fikri (Studi Fenomenologis Di Tk Islam Fitrah Al Fikri, Depok Jawa Barat)
• Efektivitas Pembelajaran Sentra Pada Labs Aku Ingin Tahu (Penelitian Evaluatif Di Tk B Labschool Jakarta 2018)
• Efektivitas Pembelajaran Sentra Pada Labs Cerdas Ceria (Penelitian Evaluatif Di Tk B Labschool Jakarta)
• Efektivitas Pembelajaran Sentra Pada Labs Warna Warni Musikal (Penelitian Evaluatif Di Tk B Labschool Jakarta Tahun 2018)
• Efikasi Diri (Self-Efficacy) Guru Taman Kanak Kanak (Penelitian Survey Di Tk Islam Al-Azhar Se Dki Jakarta)
• Harga Diri Anak Usia 6-7 Tahun Pada Pola Asuh Dengan Keterbatasan (Studi Kasus Di Kelurahan Cinere, Depok)
• Hubungan Kelekatan Antara Ibu Dan Anak Dengan Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Korelasi Di Taman Kanak-Kanak Negeri Besuki, Menteng, Jakarta Pusat)
• Hubungan Minat Membaca Dengan Kemampuan Menulis Siswa Kelas Ii Sd (Studi Korelasional Di Sd Global Prima Islamic School, Bekasi)
• Hubungan Pemahaman Materi Pkn Dengan Perilaku Prososial Anak Usia 6-7 Tahun (Penelitian Korelasional Di Sd Kelurahan Pulo Gebang, Jakarta Timur)
• Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Akidah Akhlak Dengan Perilaku Keagamaan Siswa Kelas Iii Madrasah Ibtidaiyah ( Studi Korelasi Di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Pondok Gede, Bekasi )
• Karakter Pada Anak Usia 7-8 Tahun Peserta Kursus Musik Biola (Penelitian Kualitatif Studi Kasus Di Yoviel Simfoni Musik Bogor)
• Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Keluarga Orang Tua Tunggal (Penelitian Studi Kasus Di Cipinang Besar Selatan, Jatinegara, Jakarta Timur)
• Keterampilan Gerak Lokomotor Dan Non Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Kegiatan Menari (Deskriptif Kualitatif Di Tk Patra Ii Jakarta Pusat)
• Mengembangkan Media Transpoli Untuk Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun (Pengembangan Karya Inovatif)
• Partisipasi Orang Tua Dalam Kesiapan Sekolah Anak Usia 5 – 6 Tahun (Penelitian Survei Di Wilayah Kelurahan Kebon Jeruk, Jakarta Barat)
• Penerapan Pembelajaran Sentra Di Paud Paus Rw 13 Kelurahan Kalibaru Jakarta Utara (Penelitian Deskriptif Di Paud Paus Rw 13 Kalibaru Jakarta Utara)
• Pengaruh Bermain Huruf Amplas (Sandpaper Letters) Terhadap Kemampuan Menulis Awal Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 62, Bogor)
• Pengaruh Bermain Tapak Gunung Terhadap Keterampilan Gerak Lokomotor Anak Kelompok B Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Tk Ketilang, Bekasi)
• Pengaruh Intensitas Bermain Game Online Terhadap Perilaku Agresif Anak Usia 6-8 Tahun (Penelitian Ex Post Facto Di Lingkungan Rw.04, Kelurahan Cakung Barat, Kecamatan Cakung Jakarta Timur)
• Pengaruh Interaksi Antara Ibu Dan Anak Terhadap Kemandirian Anak Usia 6-7 Tahun (Studi Expost Facto Di Sdn Sawah Baru, Tangerang Selatan, 2019)
• Pengaruh Kegiatan Bermain Peran Terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Eksperimen Di Taman Kanak-Kanak, Bekasi Utara)
• Pengaruh Kegiatan Menganyam Terhadap Keterampilan Menulis Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di Tk Al-Azhar 24 Jatikramat)
• Pengaruh Kelekatan Ibu Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Expost Facto Di Tk Islam Daruttaqwa Depok)
• Pengaruh Kemampuan Menulis Terhadap Kesiapan Sekolah Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Ex-Post Facto Di Kelurahan Jatisari, Kecamatan Jatiasih, Bekasi, Jawa Barat)
• Pengaruh Latihan Gerak Dasar Atletik Terhadap Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun (Eksperimen Di Tk Harmoni Kelurahan Ulujami, Jakarta Selatan)
• Pengaruh Latihan Tari Kreasi Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Expost Facto Di Bkb Paud Ceria Indah Rw 03, Kelurahan Malaka Jaya, Jakarta Timur)
• Pengaruh Menonton Film Animasi Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun (Expost Facto Di Rw 04 Kelurahan Pondok Ranggon, Jakarta Timur)
• Pengaruh Metode Tunjukkan Dan Ceritakan (Show And Tell) Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Tk Al-Jihad, Kecamatan Ciputat, Kelurahan Ciputat. Kota Tangerang Selatan)
• Pengaruh Pelabelan Negatif (Negative Labeling) Oleh Orangtua Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Ex Post Facto Di Ra Sakinah, Kelurahan Tanjung Priok)
• Pengaruh Penggunaan Kartu Bergambar Terhadap Penguasaan Kosakata Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Eksperimen Di Tk Ananda Kelurahan Ulujami Jakarta Selatan)
• Pengaruh Peran Ibu Bekerja Terhadap Perilaku Agresif Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Expost Facto Di Kelurahan Harjamukti, Depok)
• Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Efikasi Diri Anak Usia 6-7 Tahun (Penelitian Ex Post Facto Di Sd Swasta Kelurahan Harapan Jaya, Cibinong, Bogor)
• Pengembangan Buku Audio Untuk Membaca Permulaan Berbasis Fonik (Penelitian Dan Pengembangan Untuk Anak Usia 4-5 Tahun)
• Pengembangan Cd Audio Senam Fantasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Lokomotor (Penelitian Karya Inovatif Untuk Anak Usia 5-6 Tahun )
• Pengembangan Media Buku Flanel Cerdas (Buflace) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Simbolik Anak 4-5 Tahun (Penelitian Karya Inovatif Di Lingkungan Tk Islam Sabilia, Duren Sawit, Jakarta Timur)
• Pengembangan Media Daur Ulang “Cetar Berpakaian” Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpakaian Anak Usia 4-5 Tahun (Dilingkungan Bermain Tkit Al-Kumala, , Bekasi)
• Pengembangan Media Papan Pintar Angka (Papinka) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Penjumlahan Pada Kelas 1 (Satu) Sekolah Dasar (Di Lingkungan Rt 001 Rw 015 Wanasari Cibitung, Bekasi)
• Pengembangan Media Pontung Untuk Meningkatkan Kemampuan Melakukan Penjumlahan Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Karya Inovatif Di Wilayah Kelurahan Serdang Jakarta Pusat)
• Pengembangan Media Tas Lipat Bercerita (Talita) Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Matematika (Pengembangan Karya Inovatif Untuk Anak Usia 6-7 Tahun Di Sd Islam Nurul Iman Jakarta)
• Pengembangan Papan Permainan Perintis Untuk Menstimulasi Berpikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Karpet Ceria 3d (Funmat3d) “ Perjalanan Ke Rumah Nenek” Untuk Menstimulasi Kemampuan Gerak Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Lingkaran Bahagia (Lingkaba) Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Makro Labirin Untuk Menstimulasi Kemampuan Resiliensi Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Mencari Jejak (Foot Print) Untuk Menstimulasi Keseimbangan (Balance Skill) Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengembangan Puzzle Book Untuk Menstimulasi Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Karya Inovatif Di Tk-Tpa Al Quran Al Ikhlas Mampang Prapatan Jakarta Selatan)
• Pengembangan Video Interaktif Dalam Melatih Keterampilan Toilet Training Anak Usia 4-5 Tahun
• Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengetahuan Dan Sikap Orangtua Terhadap Penggunaan Gadget Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Kawasan Padat Penduduk (Penelitian Survei Di Kelurahan Empang, Kecamatan Bogor Selatan)
• Pengetahuan Orang Tua Tentang Stunting Dan Aplikasinya Terhadap Penyiapan Bekal Makanan Anak (Penelitian Survei Di Kelurahan Cengkareng Barat, Jakarta Barat)
• Peningkatan Keterampilan Sosial Anak Melalui Kegiatan Memasak (Cooking Activity) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Kartika Cijantung Jakarta Timur)
• Peningkatan Pemahaman Lambang Bilangan Melalui Penggunaan Media Kartu Angka Anak Usia 4-5 (Penelitian Tindakan Kelas, Di Tk Hang Tuah Iv Pasar Minggu, Jakarta Selatan)
• Peran Guru Anak Usia Dini Terhadap Perilaku Bullying Anak Usia 5-6 Tahun Di Bkb Paud Melati Putih (Penelitian Studi Kasus)
• Peran Ibu Yang Bekerja Sebagai Pekerja Rumah Tangga Dalam Menanamkan Disiplin Anak Usia 7-8 Tahun (Studi Fenomenalogis Di Lingkungan Perumahan Bukit Pamulang Indah Tangerang-Selatan)
• Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Kasus Di Kelurahan Cawang, Kecamatan Kramat Jati, Jakarta Timur)
• Peran Pengasuhan Orangtua Terhadap Sikap Agresif Anak Usia 5-7 Tahun (Penelitian Studi Kasus Di Rw 01 Kel. Tengah Kec. Kramatjati Jakarta Timur)
• Peran Relawan Dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri Anak Usia 7-8 Tahun Di “Sekolah Anak Bahari” (Studi Kualitatif Di Komunitas Sekolah Anak Bahari Tanjung Kait Tangerang )
• Peranan Interaksi Guru Dalam Menanamkan Regulasi Diri (Self-Regulation) Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Deskriptif Kualitatif Pada Kelas Tk B2 Ibnu Batutah Di Tk Al Jannah, Depok, Jawa Barat)
• Persepsi Anak Usia 5-6 Tahun Terhadap Keberadaan Guru Laki-Laki Di Taman Kanak-Kanak (Penelitian Survei Di Wilayah Kelurahan Rawamangun, Jakarta Timur)
• Persepsi Guru Paud Mengenai Pendidikan Seks Anak Usia 4-6 Tahun (Survey Di Kecamatan Tanah Abang Jakarta Pusat )
• Pola Konflik Sosial Teman Sebaya Kepada Anak Keterlambatan Bicara (Speech Delay) Usia 5-6 Tahun (Studi Kasus Di Tk Patra Ii Rawasari, Jakarta Pusat)
• Regulasi Emosi Anak Penghafal Al-Qur’an Usia 5-6 Tahun (Penelitian Kualitatif Fenomenologi Di Sekolah Hafizh Anak Juara Tebet)
• Resiliensi Guru Bkb Paud Ceria Indah (Studi Kualitatif Deskriptif Di Paud Ceria Indah Malaka Jaya, Duren Sawit Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatakan Pengenalan Huruf Hijaiyah Anak Usia 3-4 Tahun Melalui Permainan Media Flashcard (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A Bkb Paud Mulia Pulogadung, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Bicara Melalui Kegiatan Menceritakan Gambar Sendiri Usia 4-6 Tahun (Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Labschool Duren Sawit Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Kotak Kata Bergambar (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Di Tk Islam As-Syahid, Metland Cileungsi, Bogor)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia 4 – 5 Tahun Melalui Metode Bercerita Di Paud Hortensia Jakarta Timur (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Hortensia Rw 09 Cawang)
• Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Awal Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Dengan Bahan Alam (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A Tk Putra Iii, Jakarta Pusat)
• Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kolase Paper Quilling Penelitian Tindakan Kelas Di Taman Kanak-Kanak Islam Adz-Dzikri Kebayoran Lama, Jakarta Selatan Tahun 2019
• Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Kolase (Penelitian Tindakan Kelas Di Kb As-Sholihin Kp. Gaok Kec. Pasar Kemis Kabupaten Tangerang)
• Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Playdough (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Flamboyan, Citayam, Bogor)
• Upaya Meningkatkan Pengenalan Huruf Alfabet Melalui Permainan Engklek Huruf Pada Anak 4-5 Tahun (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Siaga, Jakarta Selatan)
• Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Tpr (Total Physical Response) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelompok A Di Tk Angkasa 7 Halim Perdanakusuma, Jakarta Timur)

Tahun 2018

• Efektivitas Pembelajaran Sentra Pada Labs Piramid (Penelitian Evaluatif Di Tk B Labschool Jakarta)
• Ekspektasi Guru Tentang Kinerja Penilik Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Lembaga Paud Nonformal (Survai Di Kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur, 2018)
• Hubungan Keaktifan Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar (Penelitian Korelasi Pada Sekolah Dasar Negeri Di Wilayah Kecamatan Kemayoran, Jakarta Pusat)
• Hubungan Komunikasi Orang Tua-Anak Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Korelasional Di Tk Kecamatan Duren Sawit, Jakarta Timur 2018)
• Hubungan Pengetahuan Orang Tua Tentang Pendidikan Seksualitas Dengan Implementasinta Terhadap Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Korelasi Di Tk Islam, Kecamatan Bekasi Utara)
• Hubungan Peran Ayah Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Kristen Melalui Sembilan Buah Roh Dengan Perilaku Moral Anak 4-5 Tahun (Penelitian Korelasional Di Tk Kristen, Grogol Petamburan, Jakarta Barat)
• Interaksi Sosial Anak 7-8 Tahun Yang Dibesarkan Oleh Orangtua Tunggal (Penelitian Kualitatif Di Jalan Tugu Karya Rw/001
• Kepercayaan Diri Anak Usia 5 – 6 Tahun Taman Kanak – Kanak Kelompok B (Studi Deskriptif Di Kelurahan Kedoya Selatan Jakarta Barat)
• Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Kegiatan Bermain Opera (Studi Kualitatif Di Tk Trilili, Malaka Sari, Duren Sawit, Jakarta Timur)
• Kepercayaan Diri Anak Usia 6 – 8 Tahun Yang Tinggal Di Panti Asuhan (Studi Survei Pada Panti Asuhan Di Kecamatan Bekasi Timur, Kota Bekasi Jawa Barat
• Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Di Sekolah Alam (Penelitian Deskriptif Kualitatif Di Sekolah Alam Tangerang, Tk Islam Tunas Rabbani, Cipondoh, Tangerang)
• Meningkatkan Kecakapan Sosial Melalui Penggunaan Media Labirin (Penelitian Tindakan Anak Usia 5-6 Tahun Di Kelas B Paud Sabiqul Khairat, Ciputat, Tangerang Selatan)
• Meningkatkan Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bercerita” (Penelitian Tindakan Kelas Di Bkb Paud Melati Rw 04 Cipinang, Jakarta Timur)
• Meningkatkan Kepercayaan Diri Melalui Kegiatan Menggambar Ekspresif Pada Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Tindakan Kelas Di Ra Yaniic, Sukapura, Jakarta Utara)
• Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Manipulatif Kartu Menjahit (Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Aisyiyah 38, Senen, Jakarta Pusat)
• Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Benteng (Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Al-Iman Cipinang Jaya)
• Pengaruh Bermain Air Dalam Kegiatan Sains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis (Critical Thinking) Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di Ra Permata Al-Aqwam, Bintara Jaya, Bekasi Barat)
• Pengaruh Bermain Dengan Media Kartu Huruf Dari Ampelas (Sandpaper Letter) Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Ra Ar-Ridho, Jakarta Selatan)
• Pengaruh Bermain Musik Terhadap Kemampuan Mengingat Anak Usia 3-4 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Playgroup Sakinah Rawamangun)
• Pengaruh Dongeng Melalui Boneka Tangan Terhadap Perilaku Moral (Penelitian Eksperimen Di Kelompok B Tk Darul Abidin Depok)
• Pengaruh Film Animasi Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Kelas I Sekolah Dasar (Penelitian Eksperimen Di Sdn Pasar Manggis 03)
• Pengaruh Intensitas Ibu Bekerja Terhadap Perilaku Prososial Anak Usia 7-8 Tahun (Studi Ex Post Facto Di Kelurahancipinangbesar Selatan, Jakarta Timur)
• Pengaruh Interaksi Teman Sebaya Terhadp Rasa Percaya Diri Anak Usia 6-7 Tahun (Penelitian Expost Facto Di Sdn 03 Lubang Buaya, Jakarta Timur)
• Pengaruh Kegiatan Bermain Peran Makro Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Tk Al- Husna Kelurahan Muara Ciujung Barat, Rangkasbitung)
• Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Tari Terhadap Kecerdasan Visual-Spasial Anak Usia 4-6 Tahun ( Expost Facto Di Tk Islam Al-Ikhlas, Kelurahan Cipete Selatan, Jakarta Selatan)
• Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Ra Al-Hidayah, Pasar Minggu Jakarta Selatan)
• Pengaruh Kegiatan Mendongeng Dengan Media Daur Ulang Terhadap Keterampilan Komunikasi Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Kelurahan Cipinang Besar Selatan, Jakarta Timur)
• Pengaruh Kelekatan (Attachment) Antara Orang Tua Dan Anak Terhadap Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun ( Penelitian Ex Post Facto Di Tk Cahaya Azali Tambun Utara, Bekasi)
• Pengaruh Kerjasama Guru Dan Orang Tua Terhadap Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Expost Facto Di Tk Kelurahan Rawamangun, Pulogadung, Jakarta Timur)
• Pengaruh Kualifikasi Akademik Guru Terhadap Kemampuan Asesmen Guru Paud (Penelitian Ex-Post Facto Di Kelurahan Ciracas, Jakarta Timur)
• Pengaruh Model Pembelajaran Sentra Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Ex Post Facto Di Tk Riyadhul Jannah, Pancoran, Jakarta Selatan)
• Pengaruh Model Pembelajaran Team Game Tournament Terhadap Hasil Belajar Aritmatika Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar
• Pengaruh Pembelajaran Sains Dengan Pendekatan Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Tk Trilili Kelurahan Malaka Sari, Jakarta Timur)
• Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengaruh Penggunaan Media Scrapbook Terhadap Konsep Diri Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Pengenalan Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Esperimen Tk Islam Fitrah Al Fikri Kota Depok)
• Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Pemahaman Kata Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Madina Islamic School, Kecamatan Tebet,Jakarta Selatan)
• Pengaruh Permainan Congklak Terhadap Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Tkit Ananda Iv, Karawang)
• Pengaruh Permainan Kooperatif Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Eksperimen Di Kb Paud Bunga Tanjung, Kelurahan Pademangan Barat, Jakarta Utara)
• Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun (Study Eksperimen Di Bkb Paud Matahari, Pulo Gadung, Jakarta Timur)
• Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Disiplin Anak Usia 6-7 Tahun (Penelitian Ex Post Facto Pada Anak Usia 6-7 Tahun Di Wilayah Kelurahan Ceger Kecamatan Cipayung Jakarta Timur)
• Pengembangan Media Ape 3d Untuk Kesiapan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Media Wayang Orang Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengembangan Video Pembelajaran Sains Materi Alam Semesta Sebagai Upaya Stimulasi Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun
• Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Usia 5-6 Tahun (Studi Deskriptif Kualitatif Di Tk Linawati, Pondok Melati, Bekasi)
• Peningkatan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Bigbook (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok B Di Ra Al-Kautsar)
• Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Media Carta Kantong (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok B Tk Islam Baitul Izzah, Lenteng Agung, Jakarta Selatan)
• Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Fun Cooking (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A Ra Tarbiyatun Nufus,Cengkareng, Jakarta Barat)
• Peningkatan Penguasaan Konsep Bilangan Melalui Permainan Dakocan Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Tindakan Kelas Di Bkb Paud Harapan Ibu I Jakarta Timur)
• Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Disiplin Pada Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Kualitatif Dalam Kehidupan Bersekolah Di Paud As-Syifa Kramat Jati - Jakarta Timur)
• Peran Orangtua Dalam Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak 4-5 Tahun (Survey Di Pos Paud Kecamatan Rawalumbu, Bekasi)
• Perilaku Keagamaan Islam Anak Usia 7-8 Tahun (Studi Kasus Di Asrama Griya Yatim & Dhuafa Cabang Kayumanis, Matraman, Jakarta Timur, 2018)
• Perilaku Prososial Anak 4-5 Tahun Dalam Pengasuhan Orang Tua Permisif (Studi Kasus Di Jalan Pepaya V Rt/05 Rw/06, Kota Tangerang, Banten)
• Perilaku Sosial Anak Usia 6-7 Tahun Yang Mengalami Kekerasan Fisik Dan Psikis Dari Orangtua (Studi Kasus Di Kelurahan Jatikramat)
• Strategi Pembelajaran Tilawati Dalam Membaca Al-Qur’an (Penelitian Deskriptif Kualitatif Di Tk Islam Al-Azhar 6 Sentra Primer, Cakung, Jakarta Timur)
• Strategi Pengasuhan Orang Tua Dalam Mengatasi Perilaku Sibling Rivalry Anak Usia Dini (Penelitian Deskriptif Kualitatif Di Kelurahan Rawamangun, Pulogadung,Jakarta Timur)
• Strategi Pengembangan Program Kepemimpinan (Leadership) Pada Anak Sd Kelas 1 (Studi Deskriptif Di Sekolah Dasar Al-Muslim Tambun, Bekasi, 2017)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Penggunaan Media Flashcard (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A Bkb Paud Melati Jatinegara Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Adonan (Dough) (Penelitian Tindakan Kelas Di Bkb Paud Gemilang, Kebagusan, Jakarta Selatan)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Pasir (Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Negeri Besuki, Menteng, Jakarta Pusat)
• Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri Melalui Kegiatanmemasak Asik (Fun Cooking) Pada Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Tindakan Kelas, Di Tk Assalam, Joglo, Jakarta Barat)
• Upaya Meningkatkan Perilaku Disiplin Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Ular Tangga Bercerita (Penelitian Tindakan Di Paud Kemuning Mandiri, Kalisari, Jakarta Timur)

Tahun 2017

• Fenomena Perilaku Tantrum Srr (Studi Kasus Di Jl. Cemara Raya 1a Karawaci Tangerang)
• Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Kartu Bergambar
• Peningkatan Partisipasi Orang Tua Dalam Program Pembelajaran Di Kelompok B Usia 5-6 Tahun Melalui Buku Komunikasi (Penelitian Tindakan Di Tk Labschool Unj Duren Sawit, Duren Sawit, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Bermain Eksperimen (Experimental Play) Di Sentra Bahan Alam (Penelitian Tindakan Kelas, Usia 5-6 Tahun Di Tk Tunas Wiratama, Rawamangun Jakarta Timur)

Tahun 2016

• Hubungan Antara Bimbingan Belajar Dari Orang Tua Dengan Kemampuan Aritmatika Siswa Kelas I Sekolah Dasar (Penelitian Korelasional Di Sd Islam Amaryllis, Cibubur, Jakarta Timur)
• Hubungan Antara Intensitas Komunikasi Orang Tua-Anak Di Lingkungan Keluarga Dengan Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Di Lingkungan Sekolah(Penelitian Korelasional Di Tk Perguruan Cikini, Jakarta Pusat)
• Hubungan Antara Interaksi Ibu Bekerja Dengan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Korelasi Di Rw 07, Kelurahan Cijantung, Jakarta Timur)
• Hubungan Antara Interaksi Sosial Dengan Kemandirian Anak Usia 6-7 Tahun (Studi Korelasi Pada Siswa Kelas 1 Sdn Telaga Murni 02 Cikarang Barat - Bekasi)
• Hubungan Bimbingan Orang Tua Di Rumah Denganpemahaman Bacaananak Usia 7-8 Tahun(Penelitiankorelasi Di Sdn Cipinang 01 Pagi Kuda Laut, Jakarta Timur)
• Hubungan Mendengarkan Lagu Populer Dewasa Berkonotasi Negatif Dengan Perilaku Moral (Penelitian Korelasi Pada Anak Tk Kelompok B Di Kelurahan Rawamangun, Jakarta Timur )
• Kecakapan Hidup (Life Skill) Anak Jalanan Usia 4-5 Tahun (Studi Kualitatif Di Master Terminal Depok, Jawa Barat)
• Kemampuan Asesmen Guru Paud (Studi Survei Di Raudhatul Athfal Kecamatan Tebet, Jakarta Selatan
• Kemampuan Matematika Anak Usia 4-5 Tahun Dalam Kegiatan Bermain Balok Unit Tidak Berwarna (Penelitian Kualitatif Di Taman Tumbuh Kembang Anak (Ttka) Ceria Unj Jakarta)
• Keterampilan Berbahasa Indonesia Anak Usia 7-8 Tahun Yang Memperoleh Pembelajaran Dwibahasa (Bilingual)(Studi Kualitatif Di Nabawi Islamic School, Rawamangun, Jakarta Timur)
• Keterampilan Berpakaian Sendiri (Dressing Skill) Pada Anak Usia 3-4 Tahun (Studi Kualitatif Di Taman Tumbuh Kembang Anak (Ttka) Ceria Universitas Negeri Jakarta, Rawamangun, Jakarta Timur)
• Keterampilan Motorik Halus Pada Anak Kidal(Studi Kasus Pada Anak Kidal Usia 6-7 Tahun Di Kelurahan Malaka Jaya, Duren Sawit, Jakarta Timur)
• Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bernyanyi(Penelitian Tindakan Kelompok A Di Tk Bilingual Rumah Pelangi Pondok Bambujakarta Timur)
• Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Bermain Adonan (Dough) (Penelitiantindakankelas Di Tkal-Muhadjirin 2, Aren Jaya Bekasi Timur)
• Meningkatkan Kemampuan Literasi Awal Pada Anak Usia 5 –6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Denganpapan Lotto(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas B Tk Ulil Albab, Cibitung, Jawa Barat)
• Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Bermain Ular Tangga (Penelitian Tindakan Kelas Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pelangi Kelurahan Jati, Pulogadung Jakarta Timur)
• Meningkatkan Kemampuan Menggambar Ekspresif Melalui Penggunaan Metode Bercerita Dengan Boneka Tangan (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok B Paud Robbani Bekasi Selatan)
• Meningkatkan Kemampuan Menyimak Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bercerita Dengan Media Papan Flanel (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Mawar, Matraman Raya, Jakarta Timur)
• Meningkatkan Pemahaman Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Kartu Bergambar (Penelitian Tindakan Di Kelas A Tk Islam Al-Mukriyah Kramat Jati, Jakarta Timur)
• Meningkatkanketerampilanmotorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahunmelalui Permainanengklek(Studi Penelitian Tindakan Kelas Di Tk At-Taqwa Rawamangun Muka, Jakarta Timur)
• Pembelajaran Kewirausahaan Untuk Anak Usia 7-8 Tahun Di Sekolah Dasar(Studi Kualitatif Di Sd School Of Universe, Parung, Jawa Barat)
• Pemerolehan Kosakata Bahasa Sunda Undak-Usuk Basa Pada Anak Kelas 1 Sdn Kancanamulya(Studi Deskriftip Di Sdn Kancanamulya, Kabupaten Cianjur, Jawa Barat)
• Pengaruh Intensitas Mengerjakan Pekerjaan Rumah (Pr)Terhadap Efikasi Diri Siswa Kelas I Sd(Penelitian Ex-Post Factodi Sdn Kelurahan Binong, Kabupaten Tangerang)
• Pengaruh Intensitas Pelatihan Guru Pendamping Terhadap Kemandirian Anak Usia5-6 Tahun ( Ex Post Facto Di Kecamatan Pasar Minggu,Jakarta Selatan )
• Pengaruh Kegiatan Tari Kreatif Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di Tk Kartika X-18 Kramat Jati Jakarta Timur)
• Pengaruh Keikutsertaan Ekstrakulikuler Menari Terhadap Kemampuan Memahami Pola Anak Usia 4-6 Tahun (Penelitian Ex Post Facto Di Taman Kanak-Kanak Berakreditasi A Dan Terdapat Ekstrakulikuler Menari Di Wilayah Jakarta Timur)
• Pengaruh Penggunaan Media Bingkai 10 Terhadap Pemahaman Part-Part-Whole Pada Anak Usia 6-7 Tahun(Study Eksperimen Di Bkb Paud Anggrekkelurahan Munjul, Kecamatancipayung, Jakarta Timur)
• Pengaruh Penggunaan Media Ict Dalam Bentuk Cd Interaktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di Tk Aisyiyah 21 Rawamangun, Pulogadung, Jakarta Timur)
• Pengaruh Penggunaan Media Ict(Information, Communication And Technology)Dalam Bentuk Video Interaktif Terhadap Harga Diri (Self-Esteem) Anak Usia 5-6tahun(Studi Eksperimendi Tk Kemala Bhayangkari 17 Cipinang, Pulogadung Jakarta Timur)
• Pengaruh Permainan Papan Tangga Pintar Terhadap Kemampuan Melakukan Operasi Penjumlahan Anak Usia 5 – 6 Tahun (Studi Eksperimen Di Bkb Paud Mawar Kelurahan Cilangkap, Kecamatan Cipayung, Jakarta Timur) (2016)
• Pengaruh Permainan Teka-Teki Kataterhadapkemampuan Membacapermulaananak Usia 5-6 Tahun (Study Eksperimendi Paud Tunas Kecapi Kota Bekasi )
• Pengaruh Pola Asuh Permisif Ibu Bekerja Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun(Mixed Methodsdi Taman Kanak-Kanak Wilayah Kelurahan Pisangan Timur, Kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur)
• Pengaruhlatihan Keterampilan Hidupsehari-Hari(Practical Life Excercises) Terhadap Kepercayaandiri Usia 5-6tahun(Studi Ex Post Facto Ditkmentari Intelegensia School, Rawamangun, Jakarta Timur)
• Pengaruhpenggunaanmedia Ictdalam Bentuk Gameedukasi Terhadap Efikasi Diri Anak Usia 5 –6 Tahun(Studi Eksperimen Di Tk Pertiwi 3, Jakarta Timur)
• Peningkatan Kecakapan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Daur Ulang Boneka (Puppet) (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Permata Sari, Jakarta Timur)
• Peningkatan Kecerdasan Intrapersonal Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Media Permainan Wayang Film (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Melati Putih, Kayu Putih)
• Peran Perpustakaan Sekolah Bagi Siswa Kelas Awal(Penelitian Kualitatif Di Sdit Al-Iman Jakarta Timur)
• Peranan Pengasuhan Babysitter Dalam Pembentukan Moral Balita(Studi Kasus Pada Satu Keluarga Yang Memiliki Babysitter)
• Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Komunitas House Of Mercy (Home) Cilincing (Studi Kualitatif Di Kampung Nelayan Cilincing, Jakarta Utara)
• Persepsi Orangtua Terhadap Kesiapan Sekolah (School Readiness) Anak Usia 5-6 Tahun (Survei Pada Orangtua Dari Anak Tk B Di Kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur)
• Pola Asuh Orang Tuatunggal Pada Anak Usia 4 –6 Tahun(Studi Kualitatif Di Taman Anak Sejahtera Yayasan Sayap Ibu Unit Menteng Wadas, Kelurahan Pasar Manggis –Jakarta Selatan)
• Studi Kasus Perkembangan Berbicara Anak Usia 4 - 5 Tahun Di Jl. Rambutan, Kel. Utan Kayu Utara, Matraman
• Terbentuknya Karakter Hindu Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Etnografi Di Kelompok B Tk Pertiwi Abhilasa Rawamangun, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 3-4 Tahun Melalui Metodetanya Jawabdengan Media Gambar Sensorial(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok Bermain Al-Azhar 6 Sentra Primer, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bernyanyi(Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Tunas Ceria, Kelurahan Cilangkap Kecamatan Tapos Kota Depok)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Mencari Pasangan (Make A Match) (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Ayah Bunda, Cililitan, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia 5 6 Tahun Melalui Kegiatan Memasak Ceria (Fun (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Robbani, Pekayon Jaya, Bekasi Selatan)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Peta Memori (Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Islam Al-Mukriyah Kramat Jati, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Melalui Kegiatan Kolase (Penelitian Tindakan Kelas Di Ra Al-Hikmah, Jl Kalibata Timur, Kalibata, Jakarta Selatan)
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Penggunaan Media Video Pembelajaran(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok Bpaud Anggrek Bulan, Cipayung, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Memasak (Cooking Activity) (Penelitian Tindakan Kelas Di R.A Bukhara Pondok Ranggon-Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Musik Dan Gerak Penelitian Tindakan Di Bkb Paud Matahari Pancoran Jakarta Selatan
• Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Aljabar Melalui Kegiatan Bermain Monopolitiga Dimensi Pada Anak Kelompok Busia 5-6 Tahun(Penelitian Tindakan Kelas Di Kb Ikhbah, Jl.Mampang Xiii Jakarta Selatan)
• Upaya Meningkatkan Pemahaman Kosakata Dalam Konteks Kalimat Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Read Aloud (Penelitian Tindakan Kelas Di Paud Matahari Bersinar, Kel. Malaka Sari, Kec. Duren Sawit, Jakarta Timur)
• Upaya Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Peran (Role Playing)(Penelitian Tindakan Kelas Di Raudhatul Athfal (Ra) Darul Ulum, Jakarta Selatan)

Tahun 2015

• Kemampuan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Pembelajaran Montessori Di Kiddie Planet Preschool (Studi Deskriptif Kualitatif Di Kiddie Planet, A Montessori Plus Preschool, Kelapa Gading)
• Meningkatkan Keterampilan Bantu Diri Berpakaian Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Bingkai Pakaian (Penelitian Tindakan Kelas Di Tk Hubaya I Jakarta Timur)
• Meningkatkan Minat Membaca Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Penggunaan Buku Pop Up (Penelitiantindakan Kelas Di Tk Tiara School, Pondok Kelapa, Duren Sawit Jakarta Timur)
• Metode Talaqqi Dalam Kegiatan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Kualitatif Di Kuttab Al-Fatih Ceger Jakarta Timur)
• Pembendaharaan Kosakata Bahasa Inggris Dalam Kegiatan Bermain Clay Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Deskriptif Kualitatif Di Ra-Wijaya Kusuma Rawamangun, Pulogadung Jakarta Timur)
• Pengaruh Bermain Air (Water Play) Terhadap Rasa Ingin Tahu Anak Usia 5 – 6 Tahun (Studi Eksperimen Di Tk Aisyiyah 62 Pejaten Timur, Jakarta Selatan)
• Pengaruh Intensitas Menonton Sinetron Remaja Terhadap Perilaku Moral Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Ex Post Facto Di Kelurahan Kelapa Gading Timur, Jakarta Utara)
• Pengaruh Menggambar Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun (Penelitian Eksperimen Di Tk Aisyiyah 21 Rawamangun, Jakarta Timur)
• Pengaruh Negative Labeling Oleh Guru Terhadap Agresivitas Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Ex Post Facto Di Kelurahan Gandaria Utara, Jakarta Selatan)
• Pengaruh Pembelajaran Aktif, Kontekstual, Dan Berpusat Pada Guru Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelas 2 Sd (Penelitian Ex-Post Facto Di Sdn Rawa Barat 07,05 Dan 08, Kebayoran Baru)
• Pengaruh Penggunaan Metode Bercerita Dan Bernyanyi Diiringi Musik Terhadap Keterampilan Komunikasi Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Eksperimen Di Tk English Speaking Moslem Rawamangun, Jakarta Timur)

Tahun 2014

• Strategi Pengembangan Kepemimpinan Pada Anak Sd Kelas 2 (Studi Deskriptif Kualitatif Di Sd Karakter Cimanggis Depok)

Tahun 2002

• Studi Desktiptif tentang Pendidikan Komputer untuk Anak Usia 4 sampai 8 Tahun di Megakids.com (Studi Kasus dalam Pembelajaran Keterampilan Menggunakan Komputer di Tempat Kursus Komputer untuk Anak)