Tahun 2021
- Analisis Kelayakan Desain Pembelajaran Minyak Bumi Menggunakan Model Radec Berorientasi Stem Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Berpikir Kritis Siswa Dan Berpikir Kritis Siswa
- Analisis Kelayakan Model Radec Untuk Mengembangkan Keterampilan Kolaborasi Dan Kreativitas Peserta Didik Pada Penentuan Trayek Ph Indikator Asam Basa Alami
- Analisis Konsepsi, Troublesome Knowledge, Dan Threshold Concept Mahasiswa Calon Guru Kimia Melalui Tes Diagnostik Model Mental Two-Tier (Tdm Two-Tier) Pada Materi Kesetimbangan Kimia
- Desain Praktikum Berbasis Stem Pada Materi Polimer Melalui Pembuatan Edible Film Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa
- Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Penguasaan Konsep Peserta Didik Melalui Pembelajaran Radec Berorientasi Penyelidikan Secara Daring Pada Materi Koloid
- Pemahaman Tiga Level Representasi Peserta Didik Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Melalui Pembelajaran Radec
- Pengembangan Dan Validasi Tes Kimia Kelas Xi Materi Laju Reaksi Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Kerangka Kerja Danczak-Overton-Thompson Test
- Pengembangan Desain Pembelajaran Larutan Penyangga Berbasis Sharing & Jumping Task Untuk Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sma Kota Bandung
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Project Based Learning Pada Proses Pembuatan Mg(Oh)2 Dari Air Laut Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
- Penguasaan Konsep Dan Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Hidrokarbon Dan Minyak Bumi Melalui Model Pembelajaran Radec Berbantuan Augmented Reality (Ar)
- Penguasaan Konsep Dan Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Melalui Pembelajaran Radec
Tahun 2020
- Analisis Kelayakan Desain Pembelajaran Koloid Menggunakan Model Radec Berorientasi Stem Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Kemampuan Pemecahan Masalah
- Analisis Konsepsi, Threshold Concept, Dan Troublesome Knowledge Menggunakan Tes Diagnostik Model Mental Interview About Event (Tdm-Iae) Pada Materi Reaksi Kimia
- Desain Didaktis Cairan Ionik Sebagai Pelarut Ionik Pada Pelarutan Selulosa Dan Pengaruhnya Terhadap View Of Nature Of Science And Technology Mahasiswa Calon Guru Kimia
- Desain Didaktis Kaca Konduktif Untuk Mengembangkan View Of Nature Of Science And Technology (Vnost) Mahasiswa Calon Guru Kimia
- Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sharing Dan Jumping Task Pada Materi Ikatan Kimia
- Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Kolaboratif Sharing Dan Jumping Task Pada Materi Asam-Basa
- Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Pada Praktikum Spektrofotometri Uv-Vis
- Pengembangan Lesson Design Sharing & Jumping Tasks Untuk Menumbuhkan Aktivitas Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Reaksi Redoks
- Praktikum Daring Kinetika Enzim Ppo Dari Rebung Bambu Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Proses Sains Mahasiswa
- Project Based Learning – Information Literacy (Pjbl-Il) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Literasi Informasi Siswa Sma Pada Pembelajaran Biogas
- Validitas Dan Kepraktisan Instrumen Penilaian Kinerja Untuk Mengukur Scientific Thinking Skill Siswa Sma Pada Analisis Kuantitatif Penentuan Kadar Asam Asetat
Tahun 2019
- Analisis Hubungan Antara Kemampuan Kognitif Dan Persepsi Siswa Terhadap Kepedulian Lingkungan Melalui Implementasi Problem-Based Learning Pada Materi Larutan Penyangga
- Desain Didaktis Pada Topik Material Seng Oksida Berukuran Nano Untuk Penguatan View Of Nature Of Science And Technology Siswa
- Desain Didaktis Pembelajaran Dye Sensitized Solar Cells Untuk Penguatan View Of Nature Of Science And Technology Mahasiswa Calon Guru Kimia
- Desain Didaktis Pembelajaran Isolasi Grafena Untuk Penguatan View Of Nature Of Science And Technology Peserta Didik Sma
- Desain Didaktis Pembelajaran Konteks Pelumas Media Magnetik Untuk Mengembangkan View Of Nature Of Science And Technology (Vnost) Peserta Didik Sma
- Desain Pembelajaran Polimer Menggunakan Model Read, Answer, Discuss, Explain Dan Create (Radec) Berbasis Google Classroom Untuk Mengembangkan Penguasaan Konsep Dan Kreativitas Siswa Smk Pada Pembuatan Bioplastik
- Desain Pembelajaran Sharing Dan Jumping Task Pada Materi Reaksi Redoks Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaboratif
- Implementasi Desain Pembelajaran Sharing Dan Jumping Task Pada Materi Hidrolisis Garam Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaboratif
- Implementasi Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kreativitas Siswa Pada Materi Sel Elektrolisis
- Pelatihan Tipe Scaffolding Untuk Guru Dalam Pengembangan Lks Praktikum Inkuiri Terbimbing Pada Materi Laju Reaksi Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa
- Pembelajaran Kolaboratif Sharing Dan Jumping Task Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Untuk Mengidentifikasi Keterampilan Kolaborasi Dan Pemahaman Konsep Siswa
- Pembelajaran Sharing Dan Jumping Task Pada Materi Asam-Basa Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaboratif Siswa
- Pemetaan Konsep Dan Thinking Aloud Pair Problem Solving (Tapps) Hidrolisis Garam Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Sma
- Penerapan Problem Based Learning Dengan Konteks Socioscientific Issues Pada Materi Kelarutan Dan Tetapan Hasil Kali Kelarutan Untuk Meningkatkan Literasi Kimia Siswa Kelas Xi
- Pengaruh Implementasi Asesmen Formatif Think-Pair-Share Dengan Feedback Terhadap Habits Of Mind Dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit
- Pengembangan Bahan Ajar Asam Basa Berbasis Pendekatan Scientifik Untuk Smk Program Keahlian Keperawatan Dengan Metode Four Step, Teaching Material Development (4S Tmd)
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Berbasis Science, Environment, Technology, And Society (Sets) Pada Materi Pokok Hidrokarbon Dan Minyak Bumi Dengan Metode 4S Tmd
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Berbasis Sets Pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga Menggunakan Metode 4S-Tmd Untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Sains
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Pada Materi Hidrokarbon Dengan Menggunakan Metode 4S Tmd Untuk Mengembangkan Knowledge Building Environment
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Pada Materi Laju Reaksi Menggunakan Metode 4S Tmd (Four Steps Teaching Material Development) Dengan Pendekatan Sets (Science, Environment, Technology, And Society) Untuk Membangun Literasi Sains Siswa
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Pada Materi Sistem Koloid Menggunakan Metode 4S Tmd Berbasis Knowledge Building Environment
- Pengembangan Desain Dan Implementasi Praktikum Berbasis Science, Technology, Engineering And Mathematics (Stem) Pada Pembuatan Gula Cair Dari Limbah Kulit Singkong (Manihot Esculenta) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreativitas Siswa
- Pengembangan Desain Praktikum Berbasis Stem Pada Pembelajaran Fermentasi Melalui Pembuatan Tempe Dari Biji Nangka (Artocarpus Heterophyllus) Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa
- Pengembangan Desain Praktikum Berbasis Stem Pada Pembuatan Pasta Gigi Dari Cangkang Telur Ayam Dalam Materi Koloid Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa
- Pengembangan Desain Praktikum Nanoteknologi Dye-Sensitized Solar Cells (Dssc) Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Litera,M.Si Sains Siswa Sma Xi
- Pengembangan Instrumen Asesmen Literasi Kimia Siswa Sma Pada Materi Larutan
- Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Pada Materi Titrasi Konvensional
- Pengembangan Instrumen Penilaian Otentik Untuk Menilai Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Topik Termokimia
- Pengembangan Praktikum Pemurnian Bioetanol Dengan Pendekatan Inkuiri Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Materi Minyak Bumi Kelas Xi
- Perancangan Alat Dan Prosedur Praktikum Pengaruh Luas Permukaan Terhadap Laju Pelarutan
- Perbandingan Instrumen Tes Diagnostik Two-Tier, Three-Tier Dan Four-Tier Multiple Choice Dalam Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Ikatan Kimia
Tahun 2018
- Analisis Miskonsepsi Dan Threshold Concept Pada Materi Ikatan Kimia Berdasarkan Profil Model Mental Siswa Menggunakan Tes Diagnostik Interview About Events (Iae)
- Analisis Tindakan Kreatif Dan Penguasaan Konsep Pesertadidik Sma Melalui Problem-Based Learning (Pbl) Dan Read-Answer-Discuss-Explain-Create (Radec) Pada Konteks Komposisi Pengembang Kue
- Analisis Tindakan Kreatif Dan Penguasaan Konsep Pesertadidik Sma Melalui Problem-Based Learning (Pbl) Dan Read-Answer-Discuss-Explain-Create (Radec) Pada Konteks Pengawetan Buah Apel
- Desain Didaktis Berbasis Sharing And Jumping Tasks Pada Topik Pergeseran Kesetimbangan Kimia Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
- Desain Didaktis Berbasis Sharing Dan Jumping Task Pada Materi Perhitungan Kesetimbangan Kimia Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah
- Desain Didaktis Berbasis Sharing Dan Jumping Task Pada Topik Hukum Laju Reaksi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
- Desain Didaktis Berbasis Sharing Dan Jumping Tasks Pada Materi Bentuk Molekul Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
- Desain Didaktis Berbasis Sharing Dan Jumpingtask Pada Topik Faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
- Desain Didaktis Kolaboratif Sharing Dan Jumping Task Pada Topik Kurva Tirasi Asam Basa Untuk Mengatasi Hambatan Belajar Siswa Dan Menghasilkan Pembelajaran Berkualitas
- Implementasi Asesmen Formatif Portfolio Check Dengan Feedback Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Habits Of Mind Siswa Pada Materi Asam Basa
- Implementasi Desain Didaktis Berbasis Sharing Dan Jumping Tasks Pada Topik Ikatan Kovalen Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
- Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tutor Sebaya Menggunakan Pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Motivasi Belajar Siswa Smk Kelas X Pokok Bahasan Stoikiometri
- Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Mengungkapkan Kemampuan Penguasaan Konsep Dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian Analis Kimia Pada Penanganan Limbah Minyak Jelantah
- Konstruksi Kit Dan Lembar Kerja Inkuiri Terbimbing Praktikum Isolasi Grafena Dan Potensinya Dalam Mengembangkan Kemampuan View Nature Of Science And Technology (Vnost) Peserta Didik Sma
- Pembelajaran Kolaboratif Sharing Dan Jumping Task Pada Topik Persamaan Reaksi Berdasarkan Hambatan Belajar Siswa Dan Refleksi Diri Guru
- Penerapan Self And Peer Assessment Dengan Umpan Balik Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Habits Of Mind Siswa Pada Materi Titrasi Asam Basa
- Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Sets Pada Pokok Bahasan Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) Dengan Metode 4Stmd
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Pada Materi Reaksi Redoks Berbasis Knowledge Building Environment
- Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Learning Cycle 7E Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kreativitas Siswa Smk Pada Topik Elektrolisis
- Pengembangan Prosedur Praktikum Sistem Koloid Berbasis Inkuiri Terbimbing Dan Berorientasi Chemoentrepreneurship Melalui Pembuatan Mayones Dari Biji Buah Nangka (Artocarpus Heterophyllus) Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa
- Pengembangan Strategi Pembelajaran Interteks Berbasis Pogil Pada Materi Gaya Antar Molekul Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Efikasi Diri
- Peranan Purwarupa Virtual Laboratory Kalorimeter Bom (Vl-Bc) Untuk Membangun Konsep Termokimia Dan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pendidikan Kimia
- Rekonstruksi Buku Teks Cairan Ionik Dan Potensinya Untuk Mencapai Kemampuan View Of Nature Of Science And Technology Mahasiswa Calon Guru Kimia
- Rekonstruksi Simulasi Interaktif Cairan Ionik Sebagai Pelarut Ionik Pada Proses Pelarutan Selulosa Dan Potensinya Untuk Membangun Kemampuan View Of Nature Of Science And Technology Mahasiswa Calon Guru Kimia
Tahun 2017
- Desain Didaktis Pada Konsep Reaksi Redoks Berbantuan Self-Reflection Guru Melalui Lesson Analysis
- Desain Pembelajaran Inkuiri Laboratorium Pada Pembuatan Pewarna Alami Makanan Dari Kulit Buah Naga (Hylocereus Polyrhizus) Melalui Ekstraksi Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa
- Identifikasi Miskonsepsi, Troublesome Knowledge, Dan Threshold Concept Berdasarkan Profil Model Mental Siswa Pada Materi Reaksi Kimia Menggunakan Tes Diagnostik Metode Prediksi-Observasi- Eksplanasi (Tdm-Poe) Beserta Sumbernya
- Implementasi Problem Based Learning (Pbl) Pada Topik Korosi Terhadap Kemampuan Kognitif Dan Kreativitas Peserta Didik Smk
- Implementasi Strategi Penilaian Formatif Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Habits Of Mind Siswa Sma Pada Materi Larutan Penyangga
- Konstruksi Desain Didaktik Praktikum Inkuiri Terbimbing Bermuatan View Of Nature Of Science And Technology (Vnost) Pada Topik Sel Surya Berbasis Sensitasi Pewarna Organik Untuk Peserta Didik Smk
- Pembelajaran Argument-Driven Inquiry (Adi) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sma Pada Materi Hidrolisis Garam
- Pembelajaran Berbasis Sharing Dan Jumping Task Pada Konsep Hukum Kekekalan Massa Berdasarkan Hambatan Belajar Siswa Dan Refleksi Diri Guru
- Pembelajaran Kolaboratif Sharing Task Dan Jumping Task Pada Topik Hukum Perbandingan Tetap Berdasarkan Hambatan Belajar Siswa Dan Refleksi Diri Guru
- Pembelajaran Kolaboratif Sharing Task Dan Jumping Task Pada Topik Rumus Empiris Dan Rumus Molekul Berdasarkan Hambatan Belajar Siswa Dan Refleksi Diri Guru
- Pembelajaran Kolaboratif Sharing Tasks Dan Jumping Tasks Pada Konsep Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit Berdasarkan Hambatan Belajar Siswa Dan Refleksi Diri Guru
- Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Peningkatan Efikasi Diri Dan Kemampuan Kognitif Siswa Smk Pada Topik Larutan Penyangga
- Pengaruh Penerapan Strategi Asesmen Formatif Dengan Umpan Balik Terhadap Habits Of Mind Dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam
- Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Chemo-Enterpreneurship Dengan Metode 4S-Tmd Pada Pokok Bahasan Asam-Basa Di Kelas Xi Sma
- Pengembangan Bahan Ajar E-Learning Berbasis Multiple Intelligences Pada Pokok Bahasan Kesetimbangan Kimia Dengan Metode 4Stmd
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Untuk Siswa Smp Pada Materi Asam Basa Menggunakan Metode Four Steps Teaching Material Development
- Pengembangan Dan Validasi Tes Berbasis Penalaran Untuk Mengukur Penguasaan Materi Stoikiometri Sma
- Pengembangan E-Book Bertutorial Interaktif Materi Elektrokimia Berbasis Sets Menggunakan Metode Four Steps Teaching Material Development
- Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbasis Intertekstual Dengan Model Visualisasi Pada Materi Geometri Molekul Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Spasial Siswa Sma
- Pengembangan, Validasi, Dan Aplikasi Skala Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Kimia Berorientasi Kejuruan
- Perkuliahan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Generik Sains Mahasiswa Kimia Pada Materi Aliran Informasi Genetika
- Profil Miskonsepsi Siswa Sma Negeri Di Ciamis Pada Materi Ikatan Kimia
- Strategi Pembelajaran Intertekstual Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
- Strategi Pembelajaran Intertekstual Dengan Inkuiri Berbasis Model Pada Materi Reaksi Redoks Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
- Strategi Pembelajaran Intertekstual Dengan Inkuiri Terbimbing Pada Materi Hidrolisis Garam Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Efikasi Diri Siswa
Tahun 2016
- Konstruksi Kit Dan Prosedur Praktikum Dye-Sensitized Solar Cells (Dssc) Dan Potensinya Untuk Membangun Literasi Sains Siswa Sma
- Miskonsepsi, Troublesome Knowledge, Dan Threshold Concept Siswa Menggunakan Tes Diagnostik Model Mental-Prediksi, Observasi, Eksplanasi (Tdm-Poe) Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Beserta Sumbernya
- Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Pada Praktikum Analisa Kualitatif Protein Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa
- Pengaruh Teks Perubahan Konseptual Dan Pembelajaran Berbasis Zone Of Proximal Development Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia
- Pengembangan Dan Validasi Tes Pilihan Ganda Berbasis Penalaran Untuk Mengukur Penguasaan Materi Kesetimbangan Kimia
- Pengembangan Dan Validasi Tes Pilihan Ganda Berbasis Penalaran Untuk Mengukur Penguasaan Materi Pada Topik Termokimia
- Pengembangan Dan Validasi Tes Virtual Berpikir Tingkat Tinggi (Level Analisis) Pada Materi Asam Basa
- Pengembangan Dan Validasi Virtual Test Berbasis Multiple Representasi Untuk Mengukur Kemampuan Pembuatan Keputusan (Decision-Making) Pada Materi Larutan Penyangga
- Pengembangan Desain Didaktis Bermuatan Nature Of Science Pada Topik Partikel Materi Dan Karakteristik Bahan Untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Smp
- Pengembangan Kemampuan Guru Kimia Dalam Merancang Praktikum Berbasis Inkuiri Melalui Pelatihan Guru Tipe Scaffolding Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa
- Pengembangan Rubrik Penilaian Kinerja Untuk Menilai Keterampilan Proses Sains (Kps) Siswa Sma Pada Praktikum Larutan Penyangga
- Pengembangan Virtual Test Berbasis Visual Perceptual Pada Konsep Laju Reaksi Untuk Mengukur Tingkat Penguasaan Konsep Siswa
- Peningkatan Efikasi Diri Dan Penguasaan Konsep Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Topik Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan
- Peningkatan Keterampilan Generik Sains Dan Berpikir Kreatif Mahasiswa Melalui Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Eksperimen Kinetika Enzim
- Peningkatan Penguasaan Konsep Dan Efikasi Diri Siswa Sma Melalui Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (Pogil) Pada Konsep Pembuatankoloid
- Verifikasi Penguasaan Konsep Dan Kreativitas Siswa Smk Melalui Pendekatan Problem Based Learning Pada Materi Zat Aditif
Tahun 2015
- Analisis Nilai-Nilai Karakter, Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Topik Koloid Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
- Analisis Penggunaan Media Visualisasipada Pembelajaran Hidrokarbon Terhadap Modelmentaldanpenguasaan Konsep Siswa
- Desain Didaktis Pada Materi Hidrolisis Garam Berdasarkan Kesulitan Belajar Siswa Sma Dan Refleksi Diri Guru Melalui Lesson Analysis
- Desain Didaktis Pada Pembelajaran Tata Nama Senyawa Anorganik Dan Organik Sederhana Berbantuan Lesson Analysis Sebagai Self-Reflection Guru Di Sekolah Menengah Atas (Sma
- Desain Didaktis Pembelajaran Kimia Sekolah Menengah Atas Berbantuan Lesson Analysis Sebagai Refleksi Diri Pada Konsep Pembuatan Sistem Koloid
- Konstruksi Bahan Ajar Gugus Fungsional Turunan Senyawa Hidrokarbon (Alkohol Dan Ester) Menggunakan Konteks Biodiesel Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Smk
- Penerapan Model Pembelajaran Pembangkit Argumen Menggunakan Metode Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Berargumentasi Siswa Sma
- Penerapan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Kreativitas Siswa Pada Sub Materi Penyepuhan Logam Melalui Elektrolisis
- Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Penguasaan Konsep Dan Berpikir Kreatif Siswa Smk Pada Penanganan Oli Bekas
- Pengembangan Bahan Ajar Kimia Untuk Siswa Smk Bidang Keahlian Kesehatan Program Keahlian Keperawatan Melalui Four Steps Teaching Material Development
- Pengembangan Dan Validasi Tes Kimia Dengan Framework Pisa Pada Materi Kelas Xi Semester 1
- Pengembangan Dan Validasi Tes Praktikum Tertulis Pada Percobaan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi Menggunakan Paper 4 Cambridge O Level Sebagai Rujukan
- Pengembangan Dan Validasi Virtual Test Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Kesetimbangan Kimia
- Pengembangan Kreativitas Mahasiswa Calon Guru Kimia Dalam Mendesain Praktikum Berbasis Inkuiri Pada Tema Banjir Melalui Kegiatan Pemodelan
- Praktikum Kimia Asam Basa Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Disposisi Berpikir Kritis, Kemampuan Multipel Representasi Dan Penguasaan Konsep Siswa Smk
- Validitas Konkuren Tes Praktikum Tertulis Dengan Tes Praktikum Laboratorium Dalam Cambridge International Examinations Ordinary Level Pada Materi Titrasi Asam Basa
Tahun 2014
- Implementasi Pembelajaran Problem Solving Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa
- Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Efikasi Diri Siswa Pada Konsep Hidrolisis Garam
- Profil Model Mental Siswa Sma Beserta Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya Menggunakan Tes Diagnostik Metode Predict-Observe-Explain (Poe) Pada Materi Larutan Penyangga
- Rekonstruksi Bahan Ajar Ikatan Kimia Menggunakan Konteks Keramik Untuk Mencapai Literasi Sains Siswa Sma
Sumber:
https://www.upi.edu/