Tahun 2021
- Pengembangan E-Module Matematika Menggunakan Scientific Approach Terintegrasi Nilai-Nilai Islam untuk Peserta Didik SMP Islam Terpadu Kelas VII
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas X SMAN Padang
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas X SMK
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Realistic Mathematics Education untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Spasial Peserta Didik Kelas VIII
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik di Kelas VIII SMP
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Inquiry Based Learning (IBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Metakognisi Santri Kelas VIII MTs/SMP
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Peserta Didik Kelas VIII SMP
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VII SMP
- Peningkatan Aktivitas, Pemahaman Konsep, dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa melalui Lembar Kerja Peserta Didik Berbentuk Komik di Kelas VII 4 MTsN 2 Padang
- Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Matematika Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Think Talk Write pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VII2 SMP Negeri 2 Padang
Tahun 2019
- Masalah (PBM) dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik di MTSN Kelas VIII
- Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Konflik Kognitif terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII SMPN Kota Bukittinggi ditinjau dari Gaya Kognitif
- Pengaruh Model Treffinger terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif dan Pemecahan masalah ditinjau dari Gaya Kognitif Peserta didik
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik SMP Kelas VII
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Kelas VIII MTs
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika berbasis Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas X SMK
Tahun 2018
- Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Thinking Aloud Pair Problem Solving terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berfikir Kreatif Siswa Kelas VII di SMP Negeri Kecamatan Sungai Tarab
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Creative Problem Solving (CPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan masalah Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs
Tahun 2017
Tahun 2013
- Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Dengan Teknik Simulasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di Kelas VII SMP Negeri 8 Bukittinggi
- Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika Siswa Melalui Kegiatan Menulis dan Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Square pada Mata Pelajaran Matematika di kelas VIII A SMP Negeri 8 Padang
Sumber:
https://unp.ac.id