Referensi Judul Skripsi S1 Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri
Sultan Maulana Hasanuddin
Tahun 2021
- استخدام أسلوب Gqga (Giving Question Getting Answer) لترقية قدرة التلاميذ في مهارة القراءة (البحث الإجرائي في الصف الثانى بـمدرسة الهداية المتواسطة الإسلامية جيئومس، سيرانج)
- أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقانى في مهارة القراءة (بحث تجريبي في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج(
- أثر استخدام استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة ) Directed Reading Thinking Activity ( على مهارة القراءة )بحث تجريبي فى الصف الثانى من المدرسة الإعدادية الحكومية ۲ بنديغلانج(
- أثر استخدام المدخل الاتصالي في قدرة التلاميذ على مهارة الكلام (بحث تجربي في مدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية جيرواس)
- أثر استخدام أسلوب الحكاية ) Storytelling ( في قدرة التلاميذ علي مهارة الكلام )بحث تجريبي في الصف الثانى بمدرسة الغفا رى البنتاني المتوسطة الإسلامية بانديجلانج(
- أثر استخدام أسلوب الصندوق والبطاقة العامضة (Kokami) في مهارة الكتابة )بحث تجريبى في الصف الثاني بمدرسة الجوهرة النقية الثانوية الإسلامية فاغادينجان, سيرانج(
- أثر استخدام وسيلة بطاقة الكلمة المثقبة (Card Punctuation) في سيطرة التلاميذ على المفردات )دراسة تجريبية في الصف الثامن بمدرسة نور النساء المتوسطة الإسلامية تنجيرانج(ر
- تحقيق إجراء أسئلة اختبارات التراكيب على أساس مهارات التفكير العليا بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج )بحث تحليلي في الصف الحادي عشر بمدرسة الااوية الإةلامي الحكيمي الأولى ةيراوج(
- تحليل الأخطاء في استخدام الضمائر في الإنشاء الموجه ( بحث تحليلي في الصف الثاني بمدرسة رحاب العلم المتوسطة الإسلامية بانديجلانج )
- تحليل الكتاب المقرّر على منهج 2013 لمادة اللغة العربية في الشؤون الدينية )بحث تحليلي عن الكتاب المقرّر للصف العاشر الثانوي(
- تحليل المواد التعليمية عن كتاب درس اللغة العربية للصف التاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية
- تحليل المواد الدراسية والأسئلة المعروضة في كتاب درس اللغة العربية للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية
- تحليل تعلّم النحو فى الصف الثاني بمعهد سلطان حسن الدّين الجاوي العصري للتّربيّة الإسلاميّة الحديثة، لويدمار ليباك بنتين
- تحليل تعليم الخط العربي باستخدام كرّاسة تحسين الكتابة الاعتيادية في معهد الجوهرة النقية )بحث تحليلي في معهد الجوهرة النقية ميكار بارو تانجرانج(
- تحليل صعوبة تعلم اللغة العربية للطلاب في مدرسة المبارك المتوسطة سيرانج )بحث تحليلي من منظور طريقة التدريس في مدرسة المبارك المتوسطة سيرانج(
- تحليل صعوبة تعلم المفردات وتنفيذها على مهارة الكتابة )بحث تحليلي في الصف الثامن بمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج(
- تحليل طريقة المفتا ح للعلوم و تطبيقها في ترقية القدرة على قراءة الكتب التراثية (دراسة تحليلية تطبيقية في معهد بيت المرحمة الإسلامية جيليغون)
- تحليل فعّاليّة تعلّم اللّغة العربيّة القائمة على الشّبكة العالميّة وغيرها )بحث تحليليّ في الصّفّ الثّامن بالمدرسة المتوسّطة الحكوميّة ۱ سيرانج(
- تحليل مواد تعليم اللغة العربية القائمة على خريطة المفهوم دراسة تحليلية على الكتاب المقرر الفصل السابع فى المدرسة المتوسطة الحكومية الإسلامية الثالثة جلغون مقدم إلى قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والتدريس لتكملة الشروط للحصول على الدرجة الجامعية الأولى في التربية
- تطبيق استخدام الوسيلة التعليمية دمية القفازية في مهارة الكلام (بحث تطبيقي في الصف السابع من مدرسة نورالإخلاص المتووسطة-سيرانج )
- تطبيق إستراتيجية تدريس المجموعات الصغيرة في موضوع الهواية في تعلم القواعد النحوية (بحث التجريبي في الصف الثامن بمدرسة إخلاص المتوسطة الإسلامية جويلان سيرانج)
- تطبيق أسلوب التعلم التعاوني ) Cooperative Learning ) من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام )بحث تجري ي ب لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الرحمة المتوسسةة اإسسلامية للتتوااا سرااج (
- تطوير استراتيجية التعليمة ببطاقة الفرز ) Card Sort ) فى تعليم قاعدة الصرف )بحث تطويري فى الصف الثانى عشر بمدرسة نور المهتدين الثانوية المهنية كيبين بنتن(
- تطوير الدعجم القائم على برنامج لتعلم الدفردات بحث تطوي ري في الصف الأول بددرسة الإصلاح الثانوية الإسلامية كانع فندىجلانج بنتن
- تطوير الكتاب المدرسي فى موضوع المهنة والنظام في تعلم التراكيب (بحث تطويري في الصف العاشر بمدرسة الخيرية بدام سلام الثانوية الإسلامية كاسمين سيرانج )
- تطوير الكتاب المصور بمنهج ((Whole Language لتعليم مهارة القراءة ( بحث تطويري فى الصف السابع من مدرسة مطلع الفجر المتو سطة الإسلامية تانجيرانج )
- تطوير الكرّاسة التدريبية المعتمدة على التنبؤ والملاحظة والتوضيح في تعلّم المفردات (Predict Observe Explain) ( بحث تطوي ري في الصف الثامن بمدرسة بيت القرآن المتوسطة الإسلامية سيرانج )
- تطوير المعجم المصور لتدريس المفردات اللغة العربية )بحث تطوي ري في الصف الأول بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 تشيلغ ون(
- تطوير المعجم الموضوعي المصور في مهارة الكلام في الصف الثامن بددرسة دار المتقين المتوسطة الإسلامية الحكومية تانجيانج
- تطوير المواد التعليمية المعتمدة على التعلّم والتعليم السياقي (Ctl) لترقية مهارة الكلام لدى التلاميذ ) بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الأولى سيرانج (
- تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بادديللاد )
- تطوير المواد التعليمية باستخدام كتاب الجيب فى تعليم المفردات (بحث تطويري فى الصف السابع من مدرسة نور العالم المتوسطة الإسلامية)
- تطوير المواد التعليمية بالمادة التدريبية (Handout) في تعليم القراءة العربية (بحث تطويرى في الصف التاسع بمدرسة دار السلام المتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج)
- تطوير المواد التعليمية في تعلم التراكيب بواسطة كتاب الجيب )بحث تجريبي في الصف العاشري بمدرسة نشري العلوم الثانوبة الإسلامية تشيلغون(
- تطوير المواد التعليمية كتاب الحوار في مهارة الكلام )بحث تطويري في الصف العاشر بمدرسة دار الفلاح الثانوية الإسلامية شيلوانج سيرانج(
- تطوير المواد التعليمية نماذج بالأحجام الطبيعية ( Solid Model ) فى تعلّم المفردات (بحث تطويري فى الصف العاشر بمدرسة الفلاح الثانوية الإسلامية كريسيك)
- تطوير المواد الدراسية المعتمدة على أندرويد (Android) في مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الخيرية المتوسطة ماشوتي منشاك سيرانج
- تطوير الموسوعةالعربية لتعليم مهارة القراءة ( بحث تطويري في الصف الثامن من مدرسة المهدي المتوسطة الإسلامية بابوران سيرانج
- تطوير الوسيلة التعليمية باستخدام البرنامج في تعليم مهارة القراءة )بحث تطويري في الصف الحادي عشر بمدرسة دار الفلاح الثانوية الإسلامية جيلوانج، سيرانج(
- تطوير الوسيلة التعليمية بطاقة في مهارة الكلام (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة نور العلم المتوسطة الإسلامية تانجيرانج)
- تطوير الوسيلة التعليمية بور بوينت Ispring Presenter لتعليم المفردات )بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة مطلع الأنوار المتوسطة الإسلامية سادتاني سيرانج(
- تطوير الوسيلة التعليمية قرص التفاعلي في مهارة الاستماع (بحث تطويري في الصف الحادي عشر بمدرسة دار المقيمين الثانوية الإسلامية تانجيرانج)
- تطوير الوسيلة التعليمية كتاب الجيب في تعليم الكلام (بحث تطويري بمعهد دار الأزىر ليباك)
- تطوير الوسيلة التعليمية مخطط الشجرة في تعليم النحو بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة دار الفلاح الإسلاميّة جلوانج سيرانج بنتن
- تطوير الوسيلة المتعددة التفاعلية على أساس ماكروميديا الفلاش في تعلم المفردات (بحث تطويري في الصف السابع من مدرسة المتوسطة المتكاملة الشكرية تنجي انج)
- تطوير ألعاب مسابقة التعليمية ) Musaedu ) بالاعتماد على اندرويد/ Android في تعليم المفردات ) بحث تطويري في الصف العاشر بمدرسة الثانوية الإسلامية مشارق الأنوار فانديجلانج
- تطوير رمز الاستجابة السريعة لتدريس مهارة الكلام )بحث تطوير في الصف التاسع بالمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية فاكونتشين بوجونجارا سيرنج(
- تطوير فيديو سكريب لتدريس مهارة القراءة (بحث تطوير في الصف السابع بمدرسة روضة الحكمة المتوسطة الإسلامية تشكاندي)
- تطوير كتاب الجيب لتعليم قواعد اللغة العربية )بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة نور المهتدين المتوسطة الإسلامية تيغاميا سيرانج(
- تطوير معجم عربي – إندونيسي الصغير في موضوع المهن (بحث تطوير ي في الصف الأول بمدرسة مطلع الانوار لنهضة علماء المر كزي الثانوية الإسلامية منيس باندغلانج)
- تطوير منمنمة البيت لتدريس ابؼفردات العربية (بحث تطويري في الصف السابع بددرسة فتح العظم ابؼتوسطة الإسلامية بنديجلانج)
- تطوير وسائل الدمية التعليمية لتدريس مهارة الكلام )بحث تطويري في الصف السابع من مدرسة العربي المتوسطة الإسلامية كريسيك تانجرنج(
- تطوير وسائل الكلمات المتقاطعة ) (Tts في إلمام التلاميذ بالمفردات )بحث تطويري في الصف السابع بالمدرسة المتواسطة الحكومية ١ مكار بارو تنجرانج(
- تطوير وسيلة Sate Bahasa التعليمية لتدريس مهارة الكتابة بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة احسنية المتوةط الإةلامة تانج يانج
- تطوير وسيلة The Thing Puzzle فى تعليم مهارة القراءة )بحث تطويري فى الصف السابع من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 سيرنج(
- تطوير وسيلة الإعلام Vlog في مهارة الكلام (بحث تطوير لطلاب الفصل السابع في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية سيرانج)
- تطوير وسيلة الأفلام القصيرة Short Film في تعليم مهارة الاستماع )بحث تطويري لتلاميذ الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ا سيرانج(
- تطوير وسيلة البطاقة الذكية الرباعية التعليمية (Smart Card 4D ) في تعليم المفردات (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة بناء الإنساني البركة الثانوية المتكاملة الإسلامية فنداغلانج)
- تطوير وسيلة التعليمية رسم البيانات الجدارية (Wall Chart) في تعليم المفردات اللغة العربية (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة الفلاحية المتواسطة الإسلامية كارونجو تانج يانج )
- تطوير وسيلة الفيديو المتحرّكة (Video Animation) على أساس تطبيق Plotagon في تدريس مهارة الاستماع (بحث ﺗﻄﻮﻳﺮي في اﻟﺼﻒ العاشر بمدرﺳﺔ نور الفلاح الثانوية الإسلامية بوجونج فندان سيرانج)
- تطوير وسيلة الفيديو في تعلم كتابة المفردات )بحث تطويري فى الصف الثاني بمدرسة الإةلامي الثانوي الإةلامي جيئومس ةيرانج بنتن(
- تطوير وسيلة الكتيب ) Booklet ( التعليمية لتنمية مهارة القراءة )بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة فتح العظم المت وسطة الإسلامية بنديجلانج(
- تطوير وسيلة الكلمات الحائطية (Word Wall) في تعليم المفردات )بحث تطوير ى في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 مدينة سيرانج(
- تطوير وسيلة المحادثة التفاعلية على اساس المجلة (Sway) التعليمية لتنمية مهارة الكلام (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة فتح العظم المتواسطة الاسلامية بنديجلانج)
- تطوير وسيلة أفلام قصيرة في تعليم المفردات (بحث تجريبي في الصف الثامن في المدرسة الوطنية 20 المتوسطة الإسلامية بيكاسي)
- تطوير وسيلة بطاقة الدومينو في تعلم مها رة الكلام باللغة العربية )بحث تطويري لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية ولنتاكا س ياج (
- تطوير وسيلة بطاقة الكوارتيت فى تعليم مفردات اللغة العربية (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة دار العرفان المتوسطة الإسلامية سيرانج)
- تطوير وسيلة تعليم ألغاز على أساس Google Form في مهارة القراء ة )بحث تطويري في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ تانجيرا نج (
- تطوير وسيلة تعليم لعبة لوتو للتواصل في مهارة القراءة )بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة الجورر القيةة المتووسطة الإسلامةة شةبىبر شةلغون بقتن(
- تطوير وسيلة تعليمية النشرة (Leaflet) فى مهارة القراءة بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة داس العلوم الإةلامي ةاكيتى فندريغلانج
- تطوير وسيلة تعليمية كلمة مربعة الصورة في تعلم المفردات بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة المبارك المتوسطة الإسلامية سيرانج
- تطوير وسيلة تعليمية معجم الجيب في تعليم المفردات )بحث تطويري في الصف الثاني بمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلاميّة جكولور لباك(
- تطوير وسيلة تعليمية هامبورجر في تدريس المفردات )بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة روضة الحكمة المتوسطة الإسلامية شيكاندي سيرانج(
- تطوير وسيلة رمي النرد التعليمية في تدريس المفردات )بحث تطويرى في الصف الثامن بددرسة أصحاب الديمنة الدتوسطة الإسلامية سيدايو(
- تطوير وسيلة صندوق المفردات في تعليم المف ردات بحث تطويرى في الصف الثامن بمدرسة دار الأرحام المتوسطة الإسلامية راجيغ تانجرانج
- تطوير وسيلة عصا الحديث ( (Talking Stick لتعليم مهارة الكلام )بحث تطويري في الصف الثاني بالمدرسة المت وةط الإةلامي الحكومي 3 باندريجلان (
- تطوير وسيلة فيديو التعليمية القائمة على Animaker في تعليم النحو (بحث تطويري في الصف العاشر بمدرسة الطاهرية السلفية الثانوية الإسلامية سيرانج)
- تطوير وسيلة كتاب المفكّرة الممتعة ) Fun Thinkers Book ( في تعليم المفردات (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة نور الهدى المتوسطة الإسلاميّة بمدينة تنجيرانج)
- تطوير وسيلة كتاب متعة المفكرين فى تعل م المفردات )بحث تطويري فى الصف السّابع بمدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية جيوماس سيرانج(
- تطوير وسيلة لوحة الحقيبة الذكية في تدريس المفردات ) بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان بنديجلانج(
- تطوير وسيلة لوحة العرض في تدريس التراكيب )بحث تطوي ري في الصف الثامن بمدرسة بناء الإنساني البركة المتوسطة المتكاملة الإسلامية فنديجلان(
- تطوير وسيلة مربع السّؤال القائمة على طريقة التعلّم التّعاوني لتعليم مهارة الكتابة (بحث تطويري في الصّف العاشر بمدرسة الطاهريّة الثانوية الإسلامية بمدينة سيرانج)
- تطوير وسيلةالرسوم المتحركة فوتون فى تعليم التراكيب بحث تطويري في الصف الحادى عشر بمددرسة ملنو فوست الثانوية الإسلامية مينيس بانديجلانج
- تقويم كتاب دروس اللغة العربية في ضوء نظرية المنهج المباشرة في تدريس اللغة العربية )بحث علمي على سبيل البحث المكتبي بكتاب دروس اللغة العربية لإمام زركشي وإمام شبّاني(
- تناسب كتاب درس اللغة العربية مع قرار وزير الشؤون الدينية رقم 385 )دراسة تحليلية عن المواد الدراسية في كتاب درس اللغة العربية للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية(
- دراسة تقويمية عن المواد التعليمية في كتاب دروس اللغة العربية للطلاب على ضوء المنهج الدراسي سنة 3102 بالمدرسة المتوسطة الإسلامية في الصف الأول (دراسة تحليلية عن كتاب دروس اللغة العربية لوزارة الشؤ ون الدينية الطباعة الأولى )سنة 41
- دراسة تقويمية عن كتاب Fasih Berbahasa Arab” المدرسي للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية )دراسة تحليلية عن صلاحية المواد التعليمية وتنظيمها(
- دراسة تقويمية عن كتاب اللغة العربية المدرسي للمدرسة الثانوية الإسلامية )دراسة عن جودة المادة الدراسية وعرضها وتنظيمها(
- على أساس صورة ملونة Sortcard تطوير بطاقة الفرز لتدريس مهارة الكلام (بحث تطويري في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الحكومية الأولى سيرانج)
- فعالية إستخدام إستراتيجية الدقابلة الثلاثية الخطوات لترقية مهارة الكلام )بحث اجرائي في الصف الأول بمدرسة أصحاب الميمنة الثانوية الأسلامية جكوبك سيرانج(
- فعالية طريقة القراءة الجهرية في قدرة الطلاب على قراءة اللغة العربية )بحث تجريبي في الصف الثامن بمدرسة الإرشاد المتوسطة بنتن(
- في تعلم مهارة الكلام Rolling Ball” تطوير وسيلة التعليم (بحث تطوير فى الصف الثامن مدرسة أنوا ابؽداية ابؼتوسطة الإسلامية كا ا ركانج)
- في تعليم المفردات Quizizz تطوير وسيلة اختبار تفاعلية بتطبيق (بحث تطويري في الصف العاشر بمدرسة الصّبغة الثانوية الإسلامية المتكاملة تنجرانج)
- في قدرة التلاميذ على التحدث باللغة العربية (Student Facilitator And Explaining) أثر استخدام إستراتيجية التعلم النشاطي بخوال
- في مهارة الكتابة (Windmill) تطوير وسيلة تعليمية طاحونة هوائيّة (بحث تطويري في معهد رحاب العلم فانديغلانج )
Tahun 2020
- لتنمية مهارة الكلام عند الطلاب Who Am Iاستخدام طريقة من أنا (بحث إجرائي في الصف الثانى بمدرسة متواسطة الحكومية الإسلامية الأولى سيرانج)
- اختيار الألعاب اللغوية المناسبة لتدريس كتاب دروس اللغة العربية (الجزءالأول)
- استخدام استراتيجية (Learning Circuit (وأثره يف مهارة القر اءة )بحث تجريبي فى الصف األول بمدرسة النظامية المتوسطة اإلسالمية البوان بانديجالنج(
- استخدام إستراتيجيّة المقابلة الثلاثية الخطوات لترقية مهارة التلاميذ في الكلام (بحث إجرائي للصف الثامن من مدرسة رياض المتعلمين المتوسطة الإسلامية مكارجايا- تنجيرانج)
- استخدام طريقة التعلم بالاكتشاف وأثرها في قدرة الطلاب على فهم المبتدأ وخبره(بحث تجريبي في الصف الثالث بمدرسة المعارف الإعدادية الإسلامية سيرانج )
- أثر استخدام إستراتيجية اختيار البطاقة (Card Sort) على إلمام التلاميذ بالمفردات (بحث تجريبي في الصف العاشر من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 4 تنجيرانج)
- أثر استخدام إستراتيجية ايجاد الخطاء في قدرة التلاميذ على إنشاء (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة السعادة الثانوي الحديث تشكوسال سيرانج)
- أثر استخدام أسلوب الثواب والعقاب في سيطرة التلاميذ على المفردات )بحث تجريبي في الصف الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج(
- أثر استخدام طريقة Image Streaming في قدرة التلاميذ على مهارة الكلام في تعليم اللغة العربية ( بحث تجربي في الصف الثامن بمدرسة الحانف المتوسطة الإسلامية شيلجون)
- أثر استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية فى قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع (بحث تجريبي في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية لنهضة العلماء منيس بندجلنج)
- أثر تطبيق أسلوب اختيار البطاقات في مهارة الكتابة (Card Sort) )بحث تجريبي في الصف الثامن بمدرسةالخيرية الدتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج(
- تحت تطوير وسائل الصور الدتسلسلة لتحسين مهارة الكتاب)بحث تطويري في الصف السابع من مدرسة نورالذداية الدتوسطة الإسلامية سيرانج(
- تحليل الصعوبات التالميذ في تعليم النحو)بحث تحليلي في الصف الحادي عشر بمدرسة دار التوفيق الثانوية اإلسالمية انيار سيرانج(
- تحليل المادة التعليمية في كتاب مهارة اللغة العربية ١ عن موضوع الحياة في الأسرة و في سكن الطلاب (دراسة تحليلية على كتاب مهارة اللغة العربية ١ بالفصل الأول من المدرسة الثانوية الدينية الطروسية فنديغلنج من ناحية المادة و اللغة و التقديم)
- تحليل المواد التعليمية على كتاب اللغة العربية بمدخل العلمي لمنهج 2013
- تحليل مشكلة التلاميذ في قراءة النصوص العربية (بحث تحليلي في الفصل الأول بمدرسة الثانوية العلوية سيرانج)
- تطبيق أسلوب التفكير والتكلم والكتابة ) (Think Talk Write في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة)بحث وصفي في الصف الثانى من مدرسة المعارف المتوسطة الإسلامية فابوارنسيرانج بنتن(
- تطوير الكتاب المدرسي في موضوع حروف الجر في تعلم علم النحو (بحث تطويري في الصف العاشر بمدرسة شهيا مدني بنتن بوردينج سكول الثانوية الحكومية) بانديغلانج
- ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﰲ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮﻱ ﰲ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﳊﺎﺩﻱ ﻋﺸﺮ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﻠﻐﻮﻥ ﺑﻨﱳ(
- تطوير المعجم المساعد لكتاب كراسة تدريبات اللغة العربية لتعليم المفردات (بحث التطويري للصف الأول في مدرسة نور الهدى الثانوية الإسلامية باروس- سيرانج)
- تطوير المواد التعليمية دة بالصور الملونة ّ المزو في مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف السابع بمد رسة طروس المتوسطة الإسلامية بانديجلانج
- تطوير المواد التعليمية في تعلم التراكيب (بحث تطويري في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 تشيلغون)
- تطوير المواد التعليمية لتعليم القواعد الصرفية الموازدة بالجواد والتدربات
- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻣﻴﻮل اﻟﻄﻼب إﻟﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ) ﺑﺤﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮى ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊ بﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ دار اﻟﻔﻜﺮى اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ -ﺳﻴﺮاﻧﺞ (
- تطوير طريقة المحاكاة والحفظ Mimicry-Memorization في مهارة الكلام ) بحث تطويري في الصف الثاني بمدرسة دار الإستقامة المتوسطة الحديثة سيرانج(
- تطوير كراسة التدريبات المعتمدة على مهارة عمليات التفكير العليا )Hots )لتعليم التراكيب )حب ثتطويري ت ىتلصف تلاحدى تشري بدملدرسةتلصثدنيرةتلإلسالميةتلاحكيميةت۲ جيليغين(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﺮاﺳﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎتاﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ أﺳﻠﻮب ﻓﺮق اﻷﻟﻌﺎباﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢﻣﻬﺎرة اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ دار اﻟﻌﺮﻓﺎن اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺳﲑاﻧﺞ(
- تطوير مواد الدراسية باستخدام صندوق بطاقة غامضية (Kokami) لتعليم المفردات اللغة العربية (بحث تطويري فى الصف العاشر بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج)
- تطوير وسائل التعليم المصورة لترقية قدرة التلاميذ على المفردات (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة نور الهداية المتوسطة الإسلامية جيبوانج)
- تطوير وسيلة البطاقة الداعية لترقية مهارة الق راءة (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة الشيخ باجانج المتوةط الإةلامي الأهلي تاناسى ةيرانج)
- تطوير وسيلة البطاقة الومضية لتعليم مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج، سيرانج بنتن)
- تطوير وسيلة التعليم قواعد النحوية القائمة على وسيلة بوربوينت ( بحث التطويري في الصف الثاني بالمدرسة دار المتقين المتوسطة الإسلامية تانجرانج)
- ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔ اﻟﺴﻠﻢ واﻟﺜﻌﺒﺎنﻓﻲﺳﻴﻄﺮة اﻟﻤﻔﺮدات )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻴﻨﺲ(
- تطوير وسيلة القصة المتقاطعة المصورة في تعليم مها رة الكتابة ٢ (بحث تطويرى في الصف الثامن بالددررة
- تطوير وسيلة المنوبولي (Monopoly) المعتمدة على السؤال في تعليم مهارة الكلام (بحث تطويرى في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ جيليغون)
- تطوير وسيلة بطاقة الأسئلة والأجوبة لترقية مهارة القراءة (بحث تطويري في الصفّ السّابع بمدرسة نور الهدى المتوسطة الإسلامية باروس)
- تطوير وسيلة تعليمية العجلة الدوارة (Spinning Wheel) في سيطرة المفردات )بحث تطويري في الصف الثامن بالمدرسة نسان فراتما المتوةط تنجرانج(
- تطوير وسيلة صنادق القصص(Story Strip ( لمهارة القراءة )حبث تطويري يف الصف الثاين املردسة الثانوي احلكومي اإلةالمي 2 ةريانج(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻐﺰ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ ﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺳﲑاﻧﺞ(١)ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮى ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ
- ﺗﻄﻮﻳﺮوﺳﻳلة ﺗعليمية الفيدﻳﻮ المعتمد على بﻮربﻮﻳنت في ﺗعليم الصﺮف (ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ مﻄﻠع الانﻮار ﻟنهضﺔ عﻠمﺎء المﺮكزي المتﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼمﻴﺔ مﻴنﻴﺲ)
- طريقة مجموعة التحقيق ( وأثرها في تحصيل Grup Investigation) الطلاب على مهارة القراءة (دراسة تجريبية فى الصف الحادد شرر من مدراسة المهد الثادنوية الاسلامية فادبوواران سيرانج بنتن
- في تدريس الصرف Power Point( تطوير وسيلة تعليمية شرائح (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة داس الحكم المتوةط الإةلامي شيخ جيليولونج جاكونج بنوانج ةيرانج بنتن)
- نشاطات التلاميذ فى حفظ المفردات وعلاقتها بقدرتهم على ترجمة كتب التراث (التقريب)(دراسة الحالة بمدرسةالجوهرة النقية الثانويه الإسلامية تشيليجون )
Tahun 2019
- تطوير الوسيلة التعليمية الرسوم الهزلية على مهارة القراءة العربية
- 2111 استخدام 1922 ، 99500 لترقية قدرة التلاميذ على قراءة النصوص (Reciprocal Teaching)أسلوب التدريس التبادلي العربية (بحث إجرائي فى الصف الثاني بمدرسة دار النعيم شيريندي لباك الإعدادية.)
- Otal Physical ( أثر استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة ) في سيطرة التلاميذ على المفردات Response ) فدراسنجانج ، ةيرانج 2 (بحث تجريبي
- The )Of Two)بحث إجرائي في الصف األول من مدرسة المتوسطة اإلسالمية الرحمنية لبك وانغي- سيرانج(
- ابة Trans Sector) (أثر استخدام طريقةتْث تٕريبي في الصف العاشر من مدرسة الختَية الثانوية الإسلامية بونتانج
- استخدام استراتيجية الكرسي الساخن و اث ره على مهارة الكلام ) فدرا سينشانج ةيرانج 2 (بحث تجريبي في الصف الثامن بالمدرسة المتوةط الإةلامي الحكومي
- استخدام استراتيجية ترتيب النص وأثره في مهارة القراءة للتلاميذ (بحث تجريبي في الصف الأول بمدسة المعارف المتوسطة الإسلامية رنجالوتونج سيرانج
- استخدام إستراتيجية التغذية الراجعة (Feedback Strategy) وأثره في سيطرة التلاميذ على المفردات العربية (بحث تجريبي في الصف العاشر من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1سيرانج
- استخدام أسلوب الكلمات المتقاطعة لترقية مهارة الكتابة )حبث إجر ائ يف الصف ّ ي األول مبدرسة اإلسالميةالعنايةاملتوسطة تشليغون(
- استخدام أسلوب تعليق الصور وأثره في قدرة التلاميذ على مهارة الكلام (بحث تجريبي فى الصف الثانى بمدرسة فتح الرّبّاني المتوسطة الإسلامية شيسوكا تنجرانج).
- استخدام طريقة الرحلة (Trip Field ( في إلمام التلاميذ بالمفردات (بحث تجريبيّ في الصفّ الثامن بالمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بايونبونج، بونتانج، سيرانج)
- استخدام وسائل الفيلم وأثره علي مهارة الكلام (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة اصحاب الميمنة الإعداية الإسلامية جيكوباك لباك وانجي)
- استخدام وسائل ترخيم الحوائط لترقية قدرة التلاميذ على مهارة الكلام (بحث الإجرائي في الصف السابع من مدرسة النور المتوسطة تنجيرانج)
- استخدامأسلوب Nhtلترقية مهارة القراءة (بحث اجرائي في الصفّ الثاني بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الرحمة مدينة تشلغون(
- الإطار نظاري وسائل الملصق على مهارة الكتابة في الإنشاء الموجه
- البحث تدريب المحاضرة باللغة لعربية وأثره على مهارة التلاميذ في الكلام )بحثتجريبيفىالصفالثانىبمعهد أصحاب الميمنة الثانوي الاسلامي لباك وانجي سيرانج
- الجناس في سورة الأنعام( دراسة تحليلية بلاغية )
- أثر استخدام 0272 ،790022331نورو نور عيني رقم التسجيل: )Total Physical Response( طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة
- أثر استخدام ٨٠٨٨١١٧ ٩٧ أنّ طريقة فعالية الدعرفة في تبادل الأفكار ( Active Knowledge Sharing ) في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة ( بحث تجربي في الصىف السابع بمدرسة إقراء الإسلام الدتوسطة العامة فاسر كامس تنجيرانج ). القراءة
- أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching) في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة (بحث تجريبي فى الصف الثامن للمرحلة المتوسطة بمدرسة الإسلامية الحكومية 1 تشيرواس، سيرانج)
- أثر استخدام الطريقة الإيحائية في مهارة الكلام (بحث تجريبي فى الصفّ الاوّل بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الاولى سيرانج)
- أثر استخدام الطريقة التعاونية, المتكاملة, :وموضوعو،913329291 والقراءة, والتكوين Cooperative, Integrated, Reading And Composition (Circ) فى قدرة التلاميذ على مهارة الق راءة -جاينتي- (بحثبذريبيفيالصفالثامنبددرسةدارالأحسن الدتواسطةالإسلاميةدنجدر تانجرانج)
- أثر استخدام الوسائل المصغرة في سيطرة المفردات (بحث تجريبي في الصف السابع بمدرسة هداية الأطفال المتوسطة الإسلامية سيرانج)
- أثر استخدام الوسيلة البصرية بنوع الصور فى قدرة التلاميذ علي تعلم المفردات (بحث تجريبي فى مدرسة نور الفكر المتوسطة الإسلاميّة ليباك)
- أثر استخدام إستراتيجية المقابلة الثلاثية الخطوات في مهارة الكلام (بحث تجريبي فى الصف الثامن من مدرسة دار العلوم فنجاوونجن المتوسطة الإسلامية فنجاوونجن)
- أثر استخدام إستراتيجية نموذج فراير (Frayer Model) في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصف الأول بمدرسة الإخوان الإعدادية الإسلامية بوغور)
- أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ١٠٢٥ (ﰲ ﻗﺪرة اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم
- أثر استخدام أسلوب Market Place Activity في سيطرة التلاميذ على المفردات العربية (بحث تجريبي في الصف الثامن بمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج)
- أثر استخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، التعكس، القراءة المراجعة ( فى قدرة التلاميذ على مهارة القراءة Pq4R) سيرانج)1(بحث تجريبي فى الصف الثامن بمدرسة الدتوسطة الإسلامية الحكومية
- أثر استخدام طريقة الإملاء الاستماعي فى مهارة الكتابة (دراسة تجريبية فى الصف الأول بمدرسة مولانا يوسف المتوسطة الإسلامية وارونج لامي لباك)
- أثر استخدام طريقة البطاقات المروحية ((Fan N Pick في مهارة القراءة (بحث تجريبي في الصف الثامن بمدرسة هداية الأطفال المتوسطة الإسلامية تكتكان سيرانج)
- أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻷﺑﻴﻦﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرةﻗﺮاءة اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺮاﺛّ ﻲ )ﲝﺚ ﲡﺮﻳ ّﱯ ﰲ اﻟﺼ ّﻒ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﲟﺪرﺳﺔدار اﻟﻌﻠﻢاﳌﺘ ﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺟﻴﻜﻮﻟﻮر ﺳﲑﻧﺞ(
- أثر استخدام وسيلة السمعية إيرما فضلية، رقم التسجيل: و الأول ّفّ ة التلاميذ على المفردات العربية (بحث تجريبي فى الص البصرية في سيطر بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية ستَانج)
- أثر الإستراتيجيه التلخيص المبنية على القواعد Summarizing Based On Rules في مهارة الكتابة (بحث تجريبي فى الصف الثاني بمدرسة دار الهدى المتوسطة الإسلامية جونونج سري
- أثر إستخدام أسلوب الملخصات القيست (Gist Summaries) في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة رحلة الأمة المتوسطة الاسلامية جيلوغون)
- أثر سيطرة قواعد النحو (متممة الآجرومية) لدى التلاميذ على مهارة قراءة كتب التراث(دراسة الحالة في معهد الطاهرية كلوران سيرانج)
- أثراستخدامإستراتيجيةالتعليمالتبادليفيقدرةالتلاميذعلىمهارةالإستماعالإسلاميةبابوارانجاحاأنينً المتوسطة بددرسةروضةالعلوم (بحثبذريبيفىالصفالثاني والذيشرفتبالإشرافعليو،ىذاالبحثتمتكتابتووصالحللمناقشة.)سنًانج
- أسلوب الأمر فى كتاب مختار الأحاديث النبوية (دراسة بلاغية) .الباحثللمناقشة
- ب Odimod) تطوير وسيلة بطاقة الدومينو ّ طلا مدينة ۱ (بحث تطويري في الصف العاشر العلمي الثاني بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيرانج)
- تحليل عوامل صعوبة تعلم اللغة العربية فى مهارة القراءة شيلغون) ۳ ( بحث وصفي في الصف الأول بالددرسة الدتوسطة الحكومية
- تطبيق إستراتيجية التعليمية الكلمة المتقاطعة في قدرة التلاميذ على المفردات ( بحث شبو التجريبي في الصف الثاني بددرسة نور الفلاح المتوسطة الإسلامية فابووران
- تطبيق طريقة Course Review Horray في تعليم مهارة كتابة اللغة العربية (بحث تحليلي في الصف الثاني بمدرسة الخيرية الإعدادية الإسلامية كوبانج ساري شيلغون). والذي شرفت بالإشراف عليه, هذا البحث تمت كتابته وصالح للمناقشة. هذا, ولله ولي التوفيق
- تطبيق طريقة الخريطة الذىنية (( (بحثكيفيفيالصف الثاني(الخامس)منمدرسةالنواوى في تعلم القراءة Mind Maps الدتوسطة الإسلاميةتنارىسيرانج
- تطوير استخدام وسيلة في إلمام التلاميذ بالمفردات (بحث تطويري في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية شي أوماس)
- تطوير المواد التعليمية في موضوع المهنة لمهارة الكتابة (بحث تطويري في الصف العاشر من مدرسة الهداية الثانوية الإسلامية لوي دامر لباك)
- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﻴﺘﻲﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢاﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ )ﺑﺤﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮيﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﺑﻤﺪ رﺳﺔاﻹﺳﻼﻣﻴﺔاﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺟﻴﺌﻮﻣﺲ(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﻔﺮدات )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮﲟﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻷوﱃ ﺟﻴﻠﻐ ﻮن(،وﻗﺪ ﲤﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ وﺗﺴﺘﻌﺪ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ
- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ دورات اﻟﻌﺠﻠﺔﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ١٥٢٢٠١٠٧٤ ﻣﻦ ﻳﻮﻣﻴﺎت اﻷُﺳﺮاةِ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة اﻟﻘﺮاءة )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻻﺑﻮان ﻓﻨﺪﻏﻼﻧﺞ(،
- تطوير الوسيلة التعليمية كتاب قصة المصورة لمهارة القراءة (بحث تطويري في الصف الثاني بمدرسة المتواسطة الإسلامية ملنو فوست منيس )
- تطوير الوسيلة مذكرة الجيب التعليمية لتعليم المفردات في المرحلة الإعدادية (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة روضة العلوم الإعدادية الإسلامية فابواران أنيار). والذي شرفت بالإشراف عليه، هذا البحث تمت كتابة وصالح للمناقشة
- تطوير تعليم الكتابة القائمة على استًاتيجية صورة وصورة (بحث تطويري في مدرسة أصحاب الميمنة المتوسطة الإسلامية ليبك وانجى سيرانج بنتن) وقد تمت كتابتو وتستعد الباحثة للمناقشة
- ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﺠﻞ اﻟﺼﻮر )ﻛﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮيﰱاﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊاﳌﺪرﺳﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔﺳﲑاﻧﺞ(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﻮﺣﺔ اﻟّﺼﻮرة ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻔﺮدات )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﲟﺪرﺳﺔ دار اﻟﻌﻠﻢ وﺑﺎﷲ ، اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺟﻴﻜﻮﻟﻮر ﺳﲑاﻧﺞ ﺑﻨﱳ (ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﲤﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ وﺻﺎﱀ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ. ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ
- تطوير مواد الخريطة التفكيرية لتعليم اللغة العربية (بحث تطويرى في الصف الحادى عشر بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج)
- ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ (ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻼﻣﻴﺬ P) )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ ﻧﻮر اﳍﺪى اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎروس(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔ اﻟﺮﺳﻮم اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ ﰲ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ١٥٢٢٠١١٢٨ زﻫﺮآء اﻟﻤﺴﺮورة زﻫﺮي، رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ: )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊ اﻷﻟﻒ ﲟﺪرﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺎﺟﺎﻧﺞ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺎﻧﺎرى ﺳﲑاﻧﺞ(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔ اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺴﻠﺴﻠﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻜﻼم ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ٣ )ﲝﺚﻟﺘﻄﻮﻳﺮاﻟﻮﺳﺎﺋﻞاﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔاﻹﺳﻼﻣﻴﺔاﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻨﺠ ﲑاﻧﺞ(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ (Kwartet) ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻹﺗﻘﺎن اﻟﻤﻔﺮدات )ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﳌﻌﺎرف اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﺎﺑﻮران ﺳﲑاﻧﺞ(
- ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﻴﻠﺔ ﺳﻜﺮاﺑﻞ اﻟﺤﺮوف اﻟﻬﺠﺎﺋﻴﺔﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻔﺮدات)ﲝﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ ﻧﻮر اﳍﺪى اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎروسﺳﲑاﻧﺞ(
- تطوير وسيلة عشوائية الحروف لترقية مهارة الكتابة سيليجون)١ (بحث تط ويري في الصف السابع من مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية
- تطوير وسيلة لوحة الجيوب تعليمية لترقية مهارة الكتابة (بحث تطويري في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثاني تشيلغون)
- تغير أنواع الخبر فى سورة البقرة (دراسة تحليلية بلاغية فى علم المعانى)
- ثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل التلاميذ على مهارة القراءة ( بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الخيرية جيلوغون بنتن)
- دراسة تقويمية عن الدواد التعليمية دراسة تق ويمية عن الدواد التعليمية في كتاب اللغة العربية الددرسي تصدره وزارة الشؤون الحادي عشر للمدرسة الثانوية الإسلامية ّ ال
- رواية فتح الأندلس لجرجي زيدان ( دراسة اجتماعية لكارل ماركس )
- طوير وسائل تعليمية املسابقة التفاعلية النحويحبث تطويري يف الصف الثامن مبعهد دار األحسن الرتبية اإلسالمية جاينيت تنجرانج بننت
- قدرة التلاميذ على فهم كتاب نظم الآجرومية وأثرها على مهارة قراءة النصوص العربية (دراسة تجريبية فى الصف الثالث بمدرسة دار الفلاح الثانوية الإسلامية جيلوانج سيرانج بنتن
- محاولة ترقية مهارة الكلام باستخدام أسلوب الرسوم المتحركة (بحث إجرائي في الصف الأول بمدرسة الهداية الثانوية الإسلامية تشيكوسال سيرانج)
Tahun 2018
- An Analysis Of Gender Representation In Elt Textbook For Eight Grade Students
- Uslub Al-Khabar Dalam Surat An-Nisa (Study Analisis Dalam Ilmu Ma’Ani)
- استخدام استراتيجية أسئلة البطاقات لترقية قدرة التلاميذ على مفردات اللغة العربية (بحث إجرائي فى الصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج). قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والتدريس جامعة سلطان مولانا حسن الدين الإسلامية الحكومية بنتن
- استخدام الطريقة التركيبية فى تعلّم النصوص العربية وأثره على مهارة القراءة )دراسة تجريبية فى الصف الثانى بمدرسة دار السلام المتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج)
- استخدام الطريقة الصامتة ب قدرة التلاميذ على مهارة ال كلام ) بحث تجريبي في الصف ال ثاني بم درسة الرش ي دية المتوسطة الإ سلامية تشيكوفا تنج رانج
- استخدام المعاجم وأثره في قدرة الطلاب على ترجمة النصوص العربیة الثاني من مدرسة فتح العباد ّ (بحث تجریبي في الصف الإعدادیة الإسلامیة تانجیرانج بنتن)
- استخدام إستراتيجية الكتابة التخيلية الطوافات ,Role( (Verb Strong, Topic, Format, Audience وأثره في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصف السابع من مدرسة دار القلم للتربية الإسلامية جنتونج)
- استخدام أسلوب ( Scramble ) لت رقية مهارة القراءة ( بحث إجرائي في الصف ا لأ ول بم درسة أصحاب الميمنة المتوسطة الإسلامية تشيكوبك لباك وانجى سيرانج) بحث مقدم لكلية التربية والتدريس لتكملة الشروط للحصول على الدرجة الجامعية الأولى فى التربية
- استخدام أسلوب الفتش المزاوج (Pair Check) وأثره في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة ( بحث تجريبي لدى تلاميذ في الصفّ الثاني من مدرسة مطلع الأنوار الإعدادية الإسلامية فادارينجانج)
- استخدام أسلوب المسابقة الجماعية (Quiz Team) لترقية إنجاز التلاميذ في تعليم اللغة العربية (بحث إجرائي في الصف الأول بمدسة رياض العلوم المتوسطة شيفارى سيرانج)
- استخدام أسلوب بحث ا لأ خبار (Information Search) و أثر ه في مهارة القراءة (بحث تجريب ي ب ال مدرسة المتوسطة ا لإ سلامية الحكومية Iv ت ا نجرا نج ) بحث
- استخدام أسلوب تعلّم المجتمع اللغوي (Community Language Learning) وأثره فى إلمام التلاميذ بالمفردات ( بحث تجريبي فى الصف الثانى من المدرسة المتوسطة الحكومية 2 لباك)
- استخدام أسلوب حوض السمك لترقية الطلاب على مهارة الكلام ( ة س ر د بم ل و لأ ا ف ّ ص ل ا في ء ا ر ج إ ث بح الثانوية الإسلامية أصحاب الميمنة جيكوبك سيرنج
- استخدام أسلوب معرض التجول (Gallery Walk) وأثره في مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصّف الأول بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان بانديجلانج)
- استخدام لوحة الجيوب (Pocket Chart) وأثرها في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة (دراسة تجريبية في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيلجون)
- استخدام و سيلة القصة املتقاطعة )Story Strip )يف تعليم اللعة العربية لرتقية قدرة التالميذ على مهارة القراءة )حبث إجرائي يف الصف السابع مبدرسة دار العلم املتوسطة اإلسالمية سريانج(
- إستخدام بطاقة كورتيت (Card Quartet (لترقية قدرة التلاميذ على مهارة الكلام (بحث إجرائي فى الصف الثاني بمدرسة مفتاح النجاح المتوسطة الاسلامية كرامات واتو سيرانج)
- أثر استخدام استراتيجيات الفرق الطالبية وفقا ألقسام التحصيل (Stad (في تحصيل التالميذ من درس اللغة العربية )حبث جتريِب مبدرسة مفتاح اهلدى الثانوية اإلسالمية-تنجريانج(
- أثر استخدام استراتيجيات الفرق الطلابية وفقا لأقسام التحصيل (Stad) في تحصيل التلاميذ من درس اللغة العربية (بحث تجريبِي بمدرسة مفتاح الهدى الثانوية الاسلامية تنجيرانج)
- أثر استخدام استراتيجية التعاقب الحلقي (Round Robin) على قدرة التلاميذ فى مهارة الكلام (بحث تجريبي فى الصف الثاني بمدرسة التوفيقية المتوسطة الإسلامية باروس سيرانج)
- أثر استخدام اسرتاتيجية الرؤوس ادلرقمة معا ) Numbered Together ) يف إدلام الطالب مباةة الحو )حبث ذبر ييب يف الفصل األول من املردرة الانويي اإلةالمي احلكيمي جيكيسل(
- أثر استخدام الطريقة المسرحية على مهارة الكلام (بحث تجريبي فى الصف الثانى من معهد كلية الناشئين الإعدادي العصري الإسلامي شيكندى)
- أثر استخدام القصة المصورة في قدرة الطلاب على مهارة القراءة(بحث تجريبي في الصف الثاني بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سيرانج)
- أثر استخدام الكلمات المتقاطعة في استيعاب التلاميذ على المفردات العربية بحث تجريبي في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 02 بانديجلانج
- أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي ( Reciprocal Teaching ) في قدرة التلاميذ على فهم المقروء ) بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة ال طروسية ال ثانوية الاسلامية فندغلانج )
- أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching) في قدرةلتلاميذ على فهم المقروء
- أثر استخدام إستيراتيجية استمع - اقرأ – ناقش ( Discuss-Read-Listen ( في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج بنتن)
- أثر استخدام أسلو ب تعليم الخريطة الذهنية في مهارة الكالم)حبث جترييب ىف مدرسة املنشورية املتوسطة اإلسالمية تاجنرانج(
- أثر استخدام أسلوب Stray Two Stay Two في قدرة التالميذ على مهارة القراءة )دراسة جتريبية ىف الصف الثاين مبدرسة منبع السالم املتوسطة اإلسالمية جاريناغ سريانج بننت(
- أثر استخدام أسلوب الألعاب اللغوية (تخريج الكلمة الغريبة) في قدرة التلاميذ على مهارة بحث تجريبي في الصف العاشر من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سيرانج)
- أثر استخدام أسلوب التفكير والمزاوجة والمشاركة (Think, Pair, Share) في قدرة الطلاب على ترجمة النص العربي (بحث تجريبي فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تشيكيسل)
- أثر استخدام أسلوب بدء التعلم بالسؤال Learning Start With A Question في قدرة التلاميذ على قراءة النصوص العربية (دراسة تجريبية في الصف الثاني بمدرسة دار الفلاح المتوسطة الإسلامية جيلوانج سيرانج)
- أثر استخدام طريقة الإملاء الاختباري في قدرة الطلاب على مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج)
- أثر استخدام طريقة الصوتيات ( Phone Tic Method ) في قدرة التلاميذ على مهارة الكلام با للغة العربية ( دراسة تجريبية في الصف ال سابع بمدرسة مفتاح النجاح المتوسطة الإسلامية كرامة واتو سيرانج بنتن
- أثر استخدام طريقة تبادل المعلومات (Take And Give) في سيطرة التلاميذ على المفردات العربية (بحث تجريبي في الصف الثاني من مدرسة بني سمين المتوسطة الإ سلامية كرامات واتو سيرانج)
- أثر استخدام طريقة تعليم الأقران في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة (بحث تجريبي في الصف الثانى بمدرسة نورالهداية الثانوية الإسلامية بوجونجارا)
- أثر استخدام طريقة ثنائية اللغة (Dual Language Method) في قدرة الطلاب على المفردات (بحث تجريبي في الصف الحادي عشر بمدرسة الطروسية الثانوية الإسلامية فاندجلانج)
- أثر استخدام طريقة رقص البمبو فى قدرة التلاميذ على مهارة الكلام (بحث تجريبي فى الصف الثامن من مدرسة نور التقوى المتوسطة جيكندى سيرانج)
- أثر استخدام طريقة مربع الكلمات (Square Word (على قدرة التلاميذ في تعليم المفردات (بحث تجريبي فى الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ تشيلجون)
- أثر استخدام وسائل الأفلام السينيمائية في قدرة التلاميذ على مهارة الاستماع اللغة العربية (الدراسة التجريبية فى الصف الأول بم درسة ورر امهتتدي امهترسةة اإسساميية ييا ي ي واريججن ورروو
- أثر استخدام وسيلة الرسم البياني في إلمام التلاميذ بالمفردات (بحث تجريبي فى الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون)
- أثر استخدام وسيلة برنامج العروض التقديمية في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة (دراسة تجريبية فى الصف الثاني بمدرسة مسرة المتعلمين المتوسطة الإسلامية بنتن)
- أثر البيئة اللغوية على سيطرة المفردات العربية (بحث تجريبي فى مدرسة دار النعيم المتوسطة الإسلامية رانكاس بيتونج - لبك
- أثر التدريبات اللغوية باستخدام السكرابل Scrabble)) في استيعاب المفردات (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج)
- أثر إستخدام أسلوب أصدقاء الساعة(Clock Buddies) في قدرة التلاميذ على مهارة (بحث تجريبي في الصفّ الثامن بالمدرسة الإعدادية الإسلامية الحكومية 2 سيرانج)
- أثر ممارسة الترجمة الحرة في قدرة التطلاب على ترجمة العربية إلى الإندونيسية (بحث تجريبي في مدرسة بيت القرأن، جيكندي، سيرانج)
- أقر استخدام الطريقة االكتشاف ىف ّ وجر قدرة التالميذ عل مهارة الكالم )حبث ذبرييب ىف مدرسة بيت القرآن ادلتو سطة اإلسالمية جيكندى سَتانج(
- ة اإلسم: عبد املعطى، رقم التسجيل: 012211434 ،حبث استخدام اسرتاتيجية انقويري )Spi )لرتقية إجناز الطالب ىف تعليم اللغة العربية )دراسة اجرائية ىف مدرسة اجلوهرة النقية املتوسطة االسالمية ىف الصف الثاين بولو أمبيل(
- تطوير الوسيلة التعليمية الرسم البيانية (Flip Chart) لتعليم مهارة القراءة
- حمار الحكيم لتوفيق الحكيم (دراسة تحليلية سمائية لتشارلز ساندريس بيرس)
- فعالية طريقة التعلم التعاوني Community Language Learning في مهارة الكلام ( دراسة بذريبية في الصف الثا ني بددرسة ا لإ ستام الإعدادية الإسلامية ستَانج
- قدرة التلاميذ على استخدام فعل المضارع المنصوب وأثرها بمهارتهم في الكتابة (الدراسة التجريبية في الصف الثالث بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج)
- قدرة التلاميذ على علم الصرف وعلاقتها بمهارة استعمال المعجم اللغوي العربي (دراسة ميدانية في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشيلغون)
- قدرة المدرس على التصميم التقييمي وعلاقتها بتحصيل تعلم اللغة العربية(الدراسة في الصف العاشر لقسم العلوم الدينية بمدرسة الخيرية الثانوية رانجارانجي- بادرنجانج)
- م لا ك ل ا ى ف م ه ت ر ا ه م ب ا ه ت ق لا ع و ة ي ب ر ع ل ا ت ا و ص لأ ا ى ف ذ ي م لا ّ ت ل ا ة ح ا ص ف ة ي م و ك لح ا ة ي م لا س لإ ا ة ي و ن ا ّ ث ل ا ة س ر د لم ا ب ني ا ّ ث ل ا ف ّ ص ل ا فى ة ل ا لح ا ة س ا ر د ( ۱ بانديجلنج
- موضوع البحث: أثر استخدام طريقة الإملاء (من الجزء إلى الكل) في مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصف الثاني من مدرسة دار العرفان المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن)
Tahun 2017
- استخدام أسلوب البصري والسمعي والحركي في ترقية مهارة الكلام (بحث إج ر ) في مدرسة النظامية الثانوية الإسلامية لابوان فانديجلانج ١١ ائي في الصف بحث مقدم إلى قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية و التدريس لتكملة الشروط للحصول على الدرجة الجامعية الأولى في التربية الإسلامية
- استخدام طريقة القراءة السريعة وأثرها في قدرة التلاميذ على فهم المقروء (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الخيرية بدام سلام الثانوية الإسلامية كاسمين سيرانج)
- استخدام لعب الأدوار (Role Playing) في تعليم اللغة العربية وأثره في قدرة الطلاب على مهارة الكلام (بحث تجريبيّ في الصفّ الاوّل بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية سيرانج بنتن)
- استخدام وسائل الص ور لترقية قدرة التلاميذ على الكلام (بحث إجرائي فى الصف الثاني من مد رسة ل ة المتع ّ مسر مين الثانوية الإسلامية بنتن)
- الصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية كرسيكقدرة التلاميذ على مهارة الكتابة بإستخدام وسيلة صورة متسلسلة (دراسة إجرائية في تنجيرانج)
- العلاقـة بين كفاءة التلاميذ في المحاضرة وقدرتهم على مهارة الكلام (دراسة الحالة بمدرسة دار القلم المتوسطة الإسلامية جينتونج جاينتى تنجرانج)
- المقارنة بين كتاب تعليم اللغة العربيّة وكتاب دروس اللغة العربيّة في تطبيق منهج تعليم اللغة العربيّة للمدرسة الثانوية الإسلاميّة سنة 2013 بحثمقدم إلى قسم اللغة العربيّة كلّيّة التربيّة والتدريس لتكملة الشروط للحصول على الدرجة الجامعية الأولى في التربيّة (دراسة تحليلية عن صلاحية المواد الدراسية وتنظيمها)
- أثر استخدام أسلوب Numbered Head Together في قدرة التلاميذ على مهارة الكلام )دراسة تجريبية في مدرسة البناء المتوسطة الإسلامية بانديجلانج (
- أثر استخدام طريقة الحكاية (Storytelling)في قدرة التلاميذ على قراءة النص العربي (بحث تجريبي في الصف الأول بمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بيبيتان)
Sumber:
https://uinbanten.ac.id