Kumpulan Contoh Judul Tesis S2 Pendidikan Matematika UNY

Referensi Judul Tesis S2 Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta

Tahun 2020

• Analisis Buku Teks Matematika Peminatan Kelas Xi Sma Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Cognitive Load
• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Self-Concept Siswa Kelas Viii Smp Di Daerah Istimewa Yogyakarta
• Efektivitas Worked Example Dengan Strategi Pengelompokan Dalam Pembelajaran Garis Dan Sudut Ditinjau Dari Higher Order Thinking Skill
• Keterlibatan Ibu Yang Bekerja Dalam Pengasuhan Anak Balita Melalui Program Aplikasi Whatsapp Di Tk Tiara Chandra Dan Sps Kenanga Yogyakarta
• Pedagogical Content Knowledge (Pck) Calon Guru Matematika
• Penerapan Scaffolding Untuk Mengatasi Kesalahan Konsep Dan Prosedur Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
• Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Di Kabupaten Bantul
• Pengaruh Pendekatan Multiple Intelligences Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Literasi Matematika, Prestasi Belajar, Dan Kecemasan Matematika Siswa Smp
• Pengaruh Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Prestasi Belajar Dan Kecemasan Ditinjau Dari Self Regulated Learning (Srl) Pada Materi Bangun Datar Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Karakter Kerja Keras, Self-Efficacy, Dankemampuan Berpikir Kritis Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (Pmri) Berorientasi Pada Pemahaman Konsep,Penalaran, Dan Disposisi Matematis
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Metode Penemuan Terbimbing Berorientasi Pada Kemampuan Koneksi Matematis Dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas Viii Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Paradigma Pedagogi Reflektif Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Keingintahuan Peserta Didik
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Siswa Smp/Mts Kelas Vii Pada Materi Persegi Panjang Dengan Teknik Faded Examples Ditinjau Dari Kemampuan Koneksi Matematis Sis
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pengayaan Mata Pelajaran Matematika Untuk Siswa Cerdas Istimewa Di Smp

Tahun 2019

• Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Sikap Kreatif Siswa Sma Berdasarkan Taksonomi Structure Of The Observed Learning Outcomes (Solo)
• Analisis Kemampuan Kognitif Matematika Berdasarkan Task Commitment Siswa Kelas Khusus Olahraga (Kko) Sma Negeri Se-Diy
• Analisis Kemampuan Metakognisi Pemecahan Masalah Matematika Dan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Dengan Sistem Kredit Semest
• Analisis Kemampuan Number Sense Siswa Smp
• Analisis Kemampuan Pembuktian, Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Self-Efficacy Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Aljabar Abstrak Di Yogyakarta
• Analisis Kesulitan Penyelesaian Soal Cerita Dan Mathematical Anxiety Siswa Kelas Viii Smp Dan Mts Negeri Di Kabupaten Bantul
• Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Aljabar Dan Self-Efficacy Siswa Smp Di Kabupaten Bantul
• Analisis Kompetensi Pemodelan Matematika Siswa Smp
• Analisis Muatan Higher Order Thinking Skills (Hots) Pada Buku Teks Matematika Smp (Komparasi Buku Indonesia Dan Malaysia)
• Analisis Pedagogical Content Knowledge Dan Kemampuan Praktik Pembelajaran Guru Matematika Smp Di Kabupaten Kupang
• Cara Belajar Siswa Disabilitas Netra Dalam Pembelajaran Geometri Kelas Vii Dengan Pendekatan Worked Example
• Efektivitas Erroneous Worked Example Dan Strategi Pengelompokan Pada Pembelajaran Aritmetika Sosial Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
• Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantuan Media Interaktif Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran, Komunikasi Dan Self Esteem
• Efektivitas Pembelajaran Dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Matematis Dan Keterampilan Kolaboratif Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii
• Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Teori Variasi Ditinjau Dari Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Smk
• Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Heuristik Dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Dan Fleksibilitas Representasi Matematis Siswa
• Efektivitas Pembelajaran Matematika Kolaboratif Dengan Strategi Worked Example Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Cognitive Load, Dan Kemandirian Belaja
• Efektivitas Pendekatan Project-Based Learning Berbasis Multiple Intelligences Ditinjau Dari Kemampuan Statistical Literacy Dan Sikap Ilmiah Siswa Smp
• Efektivitas Penggunaan “Proofs Without Words“ Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Discovery Learning Ditinjau Dari Pemahaman Konsep, Kemampuan Representasi Matematis Dan Berpikir Kritis
• Efektivitas Scaffolding Dengan Media Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Saintifik Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Selfregulated Learning Di Smp
• Expertise Reversal Effect Dalam Pembelajaran Matematika Kolaboratif Ditinjau Dari Kemampuan Prosedural, Reasoning, Dan Cognitive Load
• Hubungan Antara Kemampuan Koneksi Matematika, Rasa Ingin Tahu, Dan Self-Efficacy Dengan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Sma Kelas X Di Kabupaten Jawa Tengah
• Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Geometri Smp Negeri Di Kabupaten Ciamis
• Keefektifan Model Pembelajaran Mood Curder Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi, Penalaran Matematika Dan Soft Skill Siswa Smk Muhammadiyah 1 Salam
• Keefektifan Pembelajaran Dengan Metode Worked Example Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Ditinjau Dari Kemampuan Abstraksi Dan Koneksi Matematis Serta Kemandirian Belajar Siswa Smp Kelas Vii
• Keefektifan Pembelajaran Kontekstual Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau Dari Literasi Matematika, Penalaran Matematika, Dan Self Esteem Peserta Didik Sma
• Keefektifan Pendekatan Kontekstual Dengan Strategi Pembelajaran The Power Of Two Ditinjau Dari Kemampuan Koneksi, Kemandirian Belajar, Dan Prestasi Belajar Peserta Didik
• Keefektifan Pendekatan Kontekstual Dengan Strategi React Ditinjau Dari Kemampuan Pemahaman Konsep Peluang Dan Adversity Quotient Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
• Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dengan Strategi Effective Questions Pada Materi Geometri Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp
• Keefektifan Pendekatan Realistik Dan Saintifik Pada Pembelajaran Program Linear Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Sikap Sosial Peserta Didik Smk Akuntansi
• Keefektifan Pendekatan Saintifik Dengan Konteks Islami Ditinjau Dari Literasi Matematis Dan Kecerdasan Emosional Siswa
• Keefektifan Problem Based Learning Setting Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dan Pairs Check Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kecerdasan Interpersonal, Dan Kecerdasan Logis- Matematis Siswa Smp
• Kemampuan Literasi Matematika Dan Self- Efficacy Siswa Smp Negeri Di Kota Makassar
• Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Cognitive Dissonance Siswa Sma Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Non-Rutin
• Komparasi Muatan Buku Matematika Smp Indonesia Dan Singapura Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreativitas Matematis
• Konstruksi Tes Diagnostik Untuk Mengungkap Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Tingkat Sma
• Kontribusi Kompetensi Guru Matematika Terhadap Kecemasan, Sikap, Dan Prestasi Belajar Siswa Sma/Ma
• Pengaruh Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Pemahaman Konsep Dan Self Efficacy Siswa
• Pengaruh Kecerdasan Logis-Matematis, Kecerdasan Visual-Spasial, Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sma Kelas Xi Di Kabupaten Gowa
• Pengaruh Pendekatan Model - Eliciting Activities Pembelajaran Matematika Sma Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran, Pemecahan Masalah, Dan Self - Efficacy
• Pengaruh Video Pembelajaran Di Pendahuluan Pembelajaran Statistika Dan Peluang Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Matematika
• Pengembangan Computer Based Media (Cbm) “Matiktok” Matematikabagi Siswa Smp Berbasis Guided Discovery Dan Berorientasi Pada Pendidikan Karakter
• Pengembangan Desain Didaktis Kompetensi Garis Dan Sudut Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Dari Aspek Mathematical Thinking Siswa Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Edutainment Berbasis Guided Inquiry Berorientasi Pemahaman Konsep Dan Minat Belajar Siswa Pada Materi Peluang Kelas Viii Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bilangan Berdasarkan Teori Belajar Gagne Yang Berorientasi Pada Kemampuan Koneksi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Garis Dan Sudut Dengan Strategi Worked Example Yang Berorientasi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Menggunakan Problem-Based Learning Dengan Strategi Metakognitif Berorientasi Pada Kemampuan Literasi Matematika Dan Self-Efficacy Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Discovery Learning Pada Materi Segitiga Dan Segiempat Berorientasi Pada Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Generalisasi Matematis
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Dengan Metode Guided Inquiry Berbasis Budaya Lokal Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran, Koneksi Dan Apresiasi Terhadap Matematika
• Perbandingan Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Dan Problem-Based Learning Ditinjau Dari Minat Belajar Dan Literasi Matematis Siswa

Tahun 2018

• Analisis Buku Teks Matematika Smp Kelas Vii Kurikulum 2013 Terbitan Kemdikbud Edisi Revisi Tahun 2017 Ditinjau Dari Cognitive Load
• Analisis Gaya Mengajar Guru Pemula Dan Guru Berpegalaman Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama
• Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Aljabar Berdasarkan Klasifikasi Taksonomi Solo Dan Sikap Terhadap Matematika Pada Siswa Smp Negeri Di Kabupaten Magelang
• Analisis Kesulitan Pemecahan Masalah Matematika Berbasis Hots Pada Siswa Smp
• Analisis Keterampilan Geometri Siswa Sekolah Menengah Pertama Menurut Teori Level Van Hiele Ditinjau Dari Gaya Kognitif
• Efektivitas Goal Free Problems Dalam Pembelajaran Lingkaran Secara Kolaboratif Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dan Cognitive Load
• Efektivitas Guided Discovery Learning Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran, Dan Self-Confidence Siswa Kelas X Smk Negeri 1 Baubau
• Efektivitas Metode Inquiry Dengan Sintaks Learning Cycle 7E Terhadap Hasil Belajar, Kemampuan Penalaran Dan Pembuktian, Dan Keterampilan Kolaboratif Peserta Didik Smp Pada Materi Peluang
• Efektivitas Model Problem-Based Learning Dan Inquiry-Based Learning Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Keterampilan Metakognisi Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Smp
• Efektivitas Model Project-Based Learning Dan Model Problem-Based Learning Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Komunikasi Matematis, Dan Kemampuan Interpersonal Siswa Materi Statistika Dan Peluang Kelas Viii
• Hubungan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Adversity Quotient (Aq) Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Aljabar Siswa Smp Kelas Viii Di Kabupaten Banyumas
• Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama Di Lombok
• Karakteristik Berpikir Matematis Siswa Smp Dalam Materi Bangun Datar Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Gender
• Keefektifan Metode Quantum Learning Dan Project Based Learning Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran, Prestasi Belajar, Dan Sikap Terhadap Matematika
• Keefektifan Model Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Challenging Task Pada Materi Lingkaran Di Smp Kelas Viii Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa
• Keefektifan Peer Tutoring Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Ditinjau Dari Pemahaman Konsep, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Sikap Matematika Siswa Slow Learner
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Problem-Based Learning Ditinjau Dari Disposisi Matematis, Self Efficacy Dan Kemampuan Penyelesaian Masalah Matematika Pada Siswa Kelas Viii Smp
• Keefektifan Pembelajaran Missouri Mathematics Project Dengan Pendekatan Problem Solving Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematika, Kemampuan Komunikasi Matematis, Dan Self-Efficacy
• Keefektifan Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Penggunaan Bahan Manipulatif Ditinjau Dari Kemampuan Kognitif Dan Minat Belajar Matematika Pada Materi Peluang Siswa Kelas Viii Smp
• Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Apos Pada Materi Pokok Aljabar Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp
• Kemampuan Menyelesaikan Soal Matematika Model Timss Dan Emotional Quotient (Eq) Siswa Smp Kota Bengkulu
• Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematika Kelas Viii Smp Negeri Se-Kabupaten Kota Bima Berdasarkan Pembelajaran Kurikulum 2006 Dan Kurikulum 2013
• Kendala Dan Strategi Guru Matematika Smp Dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Di Kabupaten Poso, Sulawesi Tengah
• Kesiapan Guru Matematika Sma Di Kota Jambi Melaksanakan Kurikulum 2013
• Kesiapan Guru Matematika Smk Di Daerah Istimewa Yogyakarta Dalam Melaksanakan Kurikulum 2013
• Kompetensi Guru Matematika Smp Di Kota Pontianak Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran
• Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Matematika Sma Di Kota Pekanbaru Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya
• Learning Trajectory Berpikir Statistik Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek
• Motivasi, Kendala, Dan Strategi Pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Guru Matematika Sma Di Kabupaten Bantul
• Pembelajaran Matematika Di Smp Pada Daerah Terdepan, Terluar, Dan Tertinggal
• Pemetaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kecemasan Matematika Siswa Kelas Viii Smp Di Kota Banjarbaru
• Pengaruh Keyakinan Siswa Tentang Matematika Pada Kemampuan Pemecahan Masalah, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas Vii Di Kabupaten Sleman
• Pengaruh Metakognisi, Motivasi Belajar, Dan Self-Efficacy Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri Di Kota Kediri
• Pengaruh Model Pembelajaran Tapps (Thinking Aloud Pair Problem Solving) Introvert Dan Ekstrovert Siswa Kelas Viii Madrasah Tsanawiyah Negeri Selat 1 Di Kabupaten Kapuas
• Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa Kelas Viii Smp
• Pengaruh Strategi Aptitude Treatment Interaction Dalam Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning) Terhadap Prestasi Belajar, Kemampuan Pemahaman Konsep, Dan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas X Sma
• Pengaruh Strategi Metakognitif Pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Terhadap Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis Siswa Smp
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Smp Kelas Viii Semester Genap Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berorientasi Pada Kemampuan Komunikasi Dan Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa
• Pengembangan Buku Pengayaan Matematika Sma Peminatan Ipa Guna Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
• Pengembangan Media Pembelajaran Edutainment “Corner” Berbasis Smartphone Dengan Pendekatan Saintifik Berorientasi Pada Pemahaman Konsep Dan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Edutainment Dengan Model Problem Based Learning Berorientasi Pada Pemahaman Konsep Dan Minat Belajar Siswa Kelas Viii Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Edutainment Berbasis Problem Solving Berorientasi Pada Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Materi Bangun Ruang Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Edutainment Berbasis Teori Van Hiele Berorientasi Pada Pemahaman Konsep Dan Minat Belajar Siswa Pada Materi Lingkaran Smp
• Pengembangan Mobile Gamedalam Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa
• Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Smp Berbasis Permainan Tradisional Dan Tradisi Rakyat Melayu Riau
• Pengembangan Modul Kalkulus Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Dan Apresiasi Siswa Terhadap Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran, Kemampuan Representasi Dan Efikasi Diri Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Kalkulus Sma
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Berbasis Computer Assisted Instruction (Cai) Dan Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Keruangan, Dan Kemandirian Belajar Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Blended Learning Berbantuan Smartphone Bagi Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Metakognitif Berorientasi Pada Kemampuan Literasi Matematika Dan Sikap Matematis Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Koneksi Matematika, Dan Disposisi Matematis Siswa Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama Di Kotamobagu
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Sma Kelas X Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Saintifik Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi, Dan Perseverance Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Berbasis Assessment For Learning (Afl) Melalui Penilaian Teman Sejawat Berorientasi Pada Prestasi, Pemahaman Konsep, Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika Dan Peluang Berbasis Rme Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Matematis, Komunikasi Matematis Dan Interaksi Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Trigonometri Berbasis Penemuan Terbimbing Dengan Pendekatan Saintifik Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Trigonometri Sma Kelas X Berbasis Pendekatan Penemuan Terbimbing Berorientasi Pada Kemampuan Representasi Matematis Dan Self-Efficacy
• Pengembangan Perangkat Pembelalaran Menggunakan Software Cabri 3D Materi Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Metode Problem Solving Yang Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Siswa Smp
• Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Problem Solving Dan Problem Posing Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kreatif, Komunikasi Matematis, Dan Kemandirian Belajar Siswa Smk
• Perbandingan Efektivitas Problem-Based Learning (Pbl) Dan Case-Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Smp Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Koneksi Matematika, Dan Sikap Matematis Siswa
• Perbandinganefektivitas Guided Discovery Learning(Gdl) Dan Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Self-Efficacy Matematis Siswa Smp Kelas Viii
• Profil Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika Sebagai Calon Guru Dalam Mengapresiasi, Membaca, Dan Mengkonstruksi Bukti Matematis

Tahun 2017

• Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dalam Mengerjakan Soal Open-Ended Jenis Pisa Siswa Kelas X Kabupaten Lampung Timur
• Analisis Kemampuan Kognitif Dan Self-Efficacy Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Di Madrasah Aliyah Se-Kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat
• Analisis Kemampuan Mengembangkan Soal Hot Guru Matematika Smp Bersertifikasi Di Kutai Timur
• Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill (Hots) Model Timss Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp Di Kabupaten Wonosobo
• Analisis Kemampuan Metakognisi Siswa Sma Kelas Xi Program Ipa Dalam Pemecahan Masalah Matematika
• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Self Efficacy Siswa Kelas Viii Smp Negeri Di Kabupaten Ciamis
• Analisis Kemampuan Proportional Reasoning Siswa Smp
• Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Model Ujian Nasional Dan Sikap Matematika Siswa Smp Se-Kabupaten Dharmasraya
• Analisis Kesulitan Dan Self-Efficacy Siswa Sma/Ma Kelas Xi Program Ipa Dalam Pemecahan Masalah Matematikan Non Rutin Di Kabupaten Indragiri Hilir
• Analisis Kesulitan Guru Matematika Smp Dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah Di Kabupaten Hulu Sungai Selatan
• Analisis Muatan Penalaran Dan Pembuktian Matematis Dan Muatan Karakter Berdaya Juang Pada Buku Teks Pelajaran Matematika Sma Kelas X Kurikulum 2013
• Analisis Pembelajaran Lingkaran Smp Ditinjau Dari Perilaku Guru Dan Siswa Di Kabupaten Bone
• Analisis Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Guru Matematika Sma Di Kabupaten Kulon Progo
• Analisis Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Guru Matematika Smp Di Kota Bandar Lampung
• Analisis Proses Penyelesaian Soal Cerita Siswa Smp Di Daerah 3T
• Analisis Tahap Berpikir Geometri Siswa Smp Berdasarkan Teori Van Hiele Ditinjau Dari Keterampilan Geometri
• Efektivitas Metode Pembelajaran Guided Discovery Learning Menggunakan Pendekatan Kontekstual Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Prestasi Belajar, Dan Self-Efficacy Matematika Siswa Smp
• Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Kecerdasan Majemuk Gardner Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Penalaran Matematik, Dan Self-Esteem Siswa
• Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dengan Setting Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Reflektif, Dan Self Regulated Learning Siswa Smp Kelas Viii
• Efektivitas Pembelajaran Kolaboratif Dengan Strategi Goal-Free Problems Ditinjau Dari Kemampuan Transfer, Reasoning, Dan Cognitive Load
• Efektivitas Pembelajaran Matematika Realistik Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa Smp
• Efektivitas Worked Example Pairs Pada Pembelajaran Soal Cerita Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Cognitive Load, Dan Self-Regulated Learning Siswa Smp
• Eksplorasi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sma Dan Ma Di Kabupaten Tegal Pada Penyelesaian Soal Model Pisa Berdasarkan Tahapan Polya
• Eksplorasi Kemampuan Penalaran, Komunikasi, Dan Representasi Matematis Siswa Smp Di Kabupaten Indramayu
• Evaluasi Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Pada Sma Negeri Di Kabupaten Lombok Timur, Ntb
• Hubungan Kemampuan Penalaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri Di Kota Baubau Sulawesi Tenggara
• Keefektifan Model Pembelajaran Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Dengan Strategi Konflik Kognitif Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Self-Efficacy Siswa
• Keefektifan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (Pbl) Dan Discovery Learning Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Smp Kelas Viii
• Keefektifan Model Problem Based Learning (Pbl) Dan Project Based Learning (Pjbl) Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika Smp
• Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Berbasis Problem Solving Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipethink Pair Share Dan Group Investigation Di Tinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Ix Mts
• Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization Dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis Dan Self-Esteem Siswa Smk
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Metaphorical Thinking Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Self-Efficacy Siswa
• Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dengan Strategi Thinking Aloud Pair Problem Solving (Tapps) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Smp Dan Mts
• Keefektifan Pendekatan Problem Based Learning Dan Pendekatan Saintifik Ditinjau Dari Higher Order Thinking Skills Dan Karakter Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Smp Semester Genap
• Kemampuan Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berbasis Hots Di Kabupaten Mamuju
• Kemampuan Siswa Smp Di Eks Karesidenan Kediri Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Model Pisa Dan Timss
• Kemampuan Siswa Smp Kalimantan Timur Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Model Pisa Dan Timss
• Keterlaksanaan Standar Isi Dan Standar Proses Dalam Pembelajaran Matematika Menurut Kurikulum 2013 Kelas Xii Sman Di Kota Pekanbaru
• Komparasi Keefektifan Pembelajaran Model Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran, Dan Sikap Matematika Siswa Kelas Vii Smp Muhammadiyah 1 Sleman Tahun Pelajaran 2016/2017
• Komparasi Keefektifan Pendekatan (Ctl) Contextual Teaching And Learning Dan Scientific Dalam Pembelajaran Peluang Ditinjau Dari Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp Unggulan Aisyiyah Bantul
• Kontribusi Kompetensi Guru Matematika Pada Prestasi Belajar Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika Jenjang Smp Di Kabupaten Sleman
• Learning Trajectory Materi Himpunan Smp Berbasis Proyek
• Learning Trajectory Materi Peluang Smp Berbasis Permainan
• Pengaruh Self Efficacy Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Komunikasi Matematik Dan Prestasi Belajar Matematika Kelas Vii Smp Negeri Se Kabupaten Cilacap
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Pendekatan Saintifik Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Metakognisi, Dan Keterampilan Sosial Siswa Cerdas Istimewa
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Kontekstual Untuk Mengembangkan Kemampuan Penalaran Dan Akurasi Siswa Smp Kelas Khusus Olahraga
• Pengembangan Bahan Ajar Statistika Dan Peluang Berbasis Multiple Intelligences Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran Geometri Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Geometri Sma Kelas X Berbasis Adobe Flash Cs 6 Sebagai Sarana Pendukung Kurikulum 2013 Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kritis, Kreatif, Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
• Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Polya Questioning Instruction Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Geometris Siswa Kelas Viii Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Menggunakan Pendekatan Problem Solving Berorientasi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah, Prestasi Dan Minat Belajar Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Berorientasi Pada Higher Order Thinking Skill (Hots) Dan Sikap Kreatif Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Rme Dalam Pembelajaran Aljabar Di Smp Yang Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Matematis, Kemampuan Penyelesaian Masalah, Dan Kemandirian Belajar Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Learning Trajectory Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Untuk Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Motivasi Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Sma Menggunakan Metode Brain-Based Learning Yang Berorientasi Pada Hasil Belajar, Kemampuan Berpikir Logis, Dan Keyakinan Diri Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smdengan Pendekatan Knisley Berorientasi Pada Level Berpikir Van Hiele Dan Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Search, Solve, Create, And Share (Sscs) Yang Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Reflektif, Rasa Ingin Tahu, Dan Prestasi Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Berorientasi Pada Kemampuan Koneksi Matematis, Prestasi, Minat, Dan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Inkuiri Digabung Dengan Problem Posing Terhadap Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas X Semester Genap Madrasah Aliyah Wahid Hasyim
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Pmri Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematika Siswa Kelas Vii Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Masalah Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Higher Order Thinking Skills, Dan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Kelas Viii Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Pendekatan Problem Based Learning Berbasis Multiple Intelligences Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran, Dan Self Confidence Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Materi Aljabar Siswa Smp Kelas Viii Dengan Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Matematis
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Berorientasi Pada Pemahaman Konsep, Metode Dan Sikap Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smk Menggunakan Teori Van Hiele Berorientasi Pada Penalaran Spasial, Prestasi Dan Minat Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Dengan Pendekatan Contextual Guided Inquiry Pada Materi Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Berorientasi Hots
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp/Mts Kelas Vii Semester Genap Berbasis Inquiry Setting Group Investigation Berorientasi Pada Minat, Kemampuaan Berpikir Reflektif Dan Prestasi Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Open Ended Untuk Mendukung Ketercapaian Tiga Ranah Hasil Belajar Matematika Kelas Xi Sma
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Persamaan Dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabelbagi Siswa Yang Mengalami Hambatan Belajar Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Segiempat Dan Segitiga Berbasis Inkuiri Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi, Dan Belief Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika Dan Peluang Untuk Mengembangkan Statistical Literacy Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Trigonometri Dengan Model Learning Cycle 7E Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Kelas X Sma
• Pengembangan Soal Open-Ended Untuk Mengukur Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis Siswa Smp
• Perangkat Pembelajaran Matematika Smk Kelautan Kelas X Semester Genap Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education Berorientasi Pada Penalaran, Koneksi, Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
• Perbandingan Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Inquiry Dan Collaborative Pada Pembelajaran Geometri Kelas X Ditinjau Dari Motivasi, Kemampuan Penalaran, Dan Prestasi Belajar Peserta Didik

Tahun 2016

• : Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Resolusi Konflik Dan Model Brain-Based Learning Dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau Dari Rasa Percaya Diri, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Peminatan Ipa Pada Materi Turunan Fungsi
• Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Kemendikbud Matematika Smp Kelas Vii Edisi Revisi 2014 Dengan Kurikulum 2013
• Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Model Ujian Nasional Matematika Dan Self-Efficacy Siswa Sma Di Kabupaten Ngada
• Analisis Kualitas Tes Ujian Sekolah Matematika Smp Di Kabupaten Bangkalan
• Analisis Penguasaan Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Mahasiswa Calon Guru Matematika Dalam Mata Kuliah Micro-Teaching Di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Provinsi Banten
• Efektivitas Problem-Based Learning (Pbl) Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (Ttw) Dan Think Pair Share (Tps) Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis Dan Self-Efficacy Siswa Kelas Viii Pada Pembelajaran Geometri
• Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Siswa Smp Di Kabupaten Ngada Dalam Menyelesaikan Soal Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 2014/2015
• Identifikasi Ketercapaian Level Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Smp Pada Materi Aljabar Di Kabupaten Banjarnegara Berdasarkan Taksonomi Structure Of The Observed Learning Outcomes (Solo)
• Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Matematika Smp Di Kota Yogyakarta
• Keefektifan Model Pembelajaran Kolaboratif Pada Materi Trigonometri Sma Kelas X Dengan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Penyelesaian Masalah Dan Kepercayaan Diri Siswa
• Keefektifan Model Pembelajaran Realistik Dalam Seting Kooperatif Ditinjau Dari Sikap, Motivasi, Dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp
• Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Menggunakan Pendekatan Problem Solving Dan Problem Posing Ditinjau Dari Kemampuan Pemahaman Dan Penalaran Matematis Siswa Smp
• Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Antara Metode Eksperimen Dan Problem Solving Ditinjau Dari Kemampuan Ketrampilan Proses, Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Ix Smp Muhammadiyah 3 Yogyakarta
• Keefektifan Pembelajaran Lingkaran Menggunakan Guided Discovery Learning Dengan Setting Kolaboratif Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Komunikasi Matematis, Dan Self-Efficacy Matematis Siswa Kelas Viii Smp
• Keefektifan Pendekatan Brain Based Learning Dengan Setting Think Pair Share Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematika Dan Kecemasan Siswa Sma Kelas X Pada Materi Statistika Dan Peluang
• Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Pendekatan Discovery. Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kecemasan Matematika Siswa Kelas X Sma
• Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Problem Solving Pada Pembelajaran Materi Himpunan Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp Kelas Vii
• Keefektifan Pendekatan Problem Posing Dan Problem Solving Pada Pembelajaran Kalkulus Ii Ditinjau Dari Sikap Terhadap Kalkulus, Kemampuan Berpikir Kreatif , Dan Prestasi Belajar Mahasiswa
• Keefektifan Problem Based Learning Dengan Seting Kolaboratif Ditinjau Dari Prestasi Belajar Aljabar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kecemasan Siswa Smp
• Keefektifan Setting Think Pair Share (Tps) Dalam Pendekatan Discovery Learning Dan Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Prestasi Belajar,Kemampuan Komunikasi Matematis,Dan Kemampuan Interpersonal Siswa
• Kemampuan Literasi Matematika Siswa Sma Di Daerah Istimewa Yogyakarta
• Kemampuan Literasi Matematika Siswa Smp Negeri Se-Kabupaten Bantul
• Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Matematika Di Smp Negeri Kota Dan Kabupaten Bima
• Kesiapan Mahasiswa Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (Lptk) Di Semarang Menjadi (Calon) Guru Matematika Yang Profesional
• Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Matematika Se-Kota Mataram Dalam Praktik Pengalaman Lapangan (Ppl) Di Sekolah
• Komparasi Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Matematika Realistik (Rme) Dengan Metode Problem Solving Dan Problem Posing Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Prestasi Belajar, Dan Self Efficacy Siswa
• Komparasi Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Dengan Model Problem-Based Learning (Pbl) Dan Project-Based Learning (Pjbl) Ditinjau Dari Kemampuan Interpersonal, Berfikir Kritis, Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Aritmetika Sosial
• Kompetensi Dan Kesiapan Guru Matematika Smp Di Kabupaten Buol Sulawesi Tengah Dalam Mengimplementasi Kurikulum 2013
• Pengaruh Kebijakan Ujian Nasional (Un) Sistem Computer-Based Test (Cbt) Terhadap Kesiapan Kognitif Dan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional Matematika Siswa Sma Se-Diy
• Pengaruh Kebijakan Ujian Nasional Terkait Acuan Kelulusan Terhadap Kesiapan, Motivasi, Nilai Sekolah, Dan Nilai Ujian Nasional Matematika Siswa Sma Se-Kabupaten Ngawi
• Pengaruh Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Kecenderungan Otak Kanan Siswa Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Smp
• Pengaruh Pembelajaran Ipa Berbasis Sets Terhadap Scientific Literacy Dan Cross Disciplinary Knowledge Peserta Didik Kelas Vii Smp Di Kota Makassar
• Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Dan Saintifik Pada Materi Pokok Pola Bilangan, Barisan Dan Deret Terhadap Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis, Dan Minat Belajar Siswa
• Pengembangan Bahan Ajar Geometri Smp Berbasis Cognitive Load Theory Berorientasi Pada Prestasi Belajar Siswa
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Masalah Di Smp Kelas Viii Semester Genap Berorientasi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Kelas Vii Semester Genap Dengan Pendekatan Matematika Realistik Yang Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis Siswa
• Pengembangan Bahan Ajar Pengayaan Trigonometri Sma Ipa Menggunakan Teknik Faded Examples Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Minat Siswa
• Pengembangan Media Pembelajaran Geometri Berbantuan Alat Peraga Virtual Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah
• Pengembangan Model Pembelajaran Kalkulus Sma Berbasis Masalah Dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa
• Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester Genap Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme)
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Aljabar Menggunakan Problem Solving Dalam Problem Posing Berbasis Pendekatan Saintifik Berorientasi Pada Keyakinan Terhadap Pelajaran Matematika Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sma
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Aljabar Smp Dengan Menggunakan Metode Discovery Learning Pada Self Efficacy Dan Prestasi Belajar
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry Di Smp Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Dalam Belajar
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Mengadaptasi Model Core Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Masalah, Efikasi Diri, Dan Prestasi Belajar Geometri Siswa Sma
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Siswa Smp Kelas Viii Semester Genap Berorientasi Pada Minat Dan Prestasi Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Kerjasama, Dan Apresiasi Belajar Matematika Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Sma Berbasis Open-Ended Approach Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Logis Dan Berpikir Divergen Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Kelas Viii Berbasis Masalah Dengan Penggunaan Program Geogebra Yang Berorientasi Pada Prestasi Belajar Dan Rasa Percaya Diri Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kalkulus Sma Berbasis Problem-Based Learning Dalam Setting Kooperatif Tipe Stad Berorientasi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Minat Terhadap Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme Dengan Model Kooperatif Learning Tipe Stad (Student Team Achievement Divisions) Untuk Smp Kelas Ix Di Yogyakarta
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Berorientasi Pada Kemampuan Komunikasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Yang Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kreatif, Kemampuan Koneksi Matematis, Dan Rasa Percaya Diri Siswa Smp Kelas Vii Semester Genap
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Problem Based Learning (Pbl) Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Self Efficacy Untuk Siswa Smp Kelas Vii Semester Genap
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Kelas Viii Semester Genap Dengan Menggunakan Problem Based Learning Berbasis Flexible Mathematical Thinking Berorientasi Pada Prestasi, Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Kelas Viii Smp Semester 2 Dengan Menggunakan Model Learning Cycle 7E Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Self Efficacy Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Problem Solving Yang Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Rasa Percaya Diri Siswa Smp Kelas Viii Semester Ii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Rasa Percaya Diri Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Sma Kelas X Pada Materi Trigonometri Dan Geometri Dengan Pendekatan Problem-Based Learning Berbasis Multiple Intelligences Gardner Berorientasi Pada Prestasi, Kemampuan Koneksi Matematis, Dan Self-Esteem Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Sma Kelas X Semester Genap Menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berorientasi Pada Higher Order Thinking Skills Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Sma Kelas Xi Mia Semester Genap Menggunakan Model Problem Solving Berorientasi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Sma Kelas Xi Semester Genap Dengan Problem-Based Learning Berbasis Open-Ended Problem Berorientasi Pada Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Sma Kelas Xi Semester Genap Menggunakan Pendekatan Inquiry Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kritis Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Sma Program Ips Pada Materi Aljabar Dengan Pendekatan Brain-Based Learning (Bbl) Berorientasi Pada Kemampuan Koneksi Matematis Dan Sikap Kritis Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Dengan Pendekatan Kontekstual Budaya Lombok Berorientasikan Prestasi Belajar Matematika Dan Apresiasi Nilai Budaya Bangsa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Vii Semester Genap Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Vii Semester Genap Dengan Pendekatan Problem Based Learning Dan Budaya Lokal Belitung Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Dan Prestasi Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Vii Semester Genap Dengan Pendekatan Problem Solving Berorientasi Pada Prestasi Belajar Dan Kemampuan Representasi Matematis
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Dengan Model Discovery Learning Berorientasikan Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester 2 Dengan Pendekatan Pbl Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis, Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester Genap Berbasis Reciprocal Teaching Berorientasi Pada Prestatsi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Dan Antusiame Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester Genap Dengan Model Pbl Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Tingkat Inisiatif Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester Genap Dengan Model Problem-Based Learning (Pbl) Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Sikap Percaya Diri Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester Genap Untuk Siswa Berkebutuhan Khusus Berorientasi Pada Minat Dan Prestasi Belajar
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Materi Statistika Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kompetensi Sikap, Kompetensi Pengetahuan Dan Komptensi Keterampilan Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Trigonometri Dan Geometri Sma Dengan Model Guided Discovery Learning Berbantuan Geogebra Yang Berorientasi Pada Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Persamaan Dan Fungsi Kuadrat Serta Kaidah Pencacahan Sma Dengan Problem Based Learning Berbasis Open Ended Problem Berorientasi Pada Prestasi Dan Keyakinan Siswa Terhadap Pelajaran Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Transformasi, Statistika Dan Peluang Smp Kelas Vii Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis
• Perbandingan Keefektifan Metode Pembelajaran Matematika Berbasis Saintifik Dengan Linear Note Taking Style Dan Non Linear Note Taking Style Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Komunikasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa
• Perbandingan Keefektifan Model Core Dalam Pembelajaran Transformasi Geometri Strategi Berpasangan Dan Kelompok Kecil Siswa Kelas Xi Ipa Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran, Prestasi Dan Self Efficacy
• Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Resolusi Konflik Dan Model Brain-Based Learning Dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau Dari Rasa Percaya Diri, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Peminatan Ipa Pada Materi Turunan Fungsi
• Perbandingan Keefektifan Model Problem Based Learning Dan Model Discovery Learning Dengan Pendekatan Problem Posing Pada Pembelajaran Geometri Bangun Datar Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Minat Belajar Siswa Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing Dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal Pada Materi Pokok Geometri Ditinjau Dari Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Smk

Tahun 2015

• Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Minat Belajar Siswa Smp Dalam Mengerjakan Soal Open Ended Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
• Analisis Kesulitan Dan Self-Efficacy Siswa Smp Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berbentuk Soal Cerita
• Developing Interactive English Learning Materials By Using Lectora Inspire Program For Islamic Elementary School Students In Yogyakarta
• Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama (Smp) Di Daerah Istimewa Yogyakarta
• Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Matematika Smp N Di Eks Karesidenan Pati
• Implementasi Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Eks Karesidenan Semarang
• Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Mata Pelajaran Matematika Kelas Vii Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Kurikulum 2013 Di Daerah Istimewa Yogyakart
• Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Mata Pelajaran Matematika Kelas Vii Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Kurikulum 2013 Di Daerah Istimewa Yogyakarta
• Keefektifan Cooperative Learning Tipe Course Review Horay (Crh) Dan Tipe Numbered Heads Together (Nht) Ditinjau Dari Sikap Terhadap Matematika Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp
• Keefektifan Implementasi Pendekatan Scientific Dengan Model Problem Based Learning Dan Learning Cycle 5E Ditinjau Dari Ketercapaian Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan Dan Keterampilan Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Smp Kelas Viii Semester 2
• Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing Dan Metode Pemberian Tugas Pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau Dari Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Smp
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Structured Numbered Heads (Snh) Dan Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dengan Pendekatan Matematika Realistik Ditinjau Dari Kecerdasan Interpersonal Dan Prestasi Belajar Geometri Siswa Smp
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dan Group Investigation (Gi) Pada Materi Pokok Statistika Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Komunikasi, Dan Rasa Ingin Tahu Terhadap Matematika Siswa Sma
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dan Numbered Heads Together (Nht) Dengan Pendekatan Open Ended Ditinjau Dari Prestasi Belajar Geometri Dan Minat Belajar Matematika Siswa Sma
• Keefektifan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Dengan Problem-Based Learning Pada Materi Aturan Pencacahan Dan Peluang Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Adaptive Reasoning, Dan Self-Confidence Siswa Smk
• Keefektifan Model Problem Based Learning Dan Guided Discovery Setting Stad Pada Materi Lingkaran Ditinjau Dari Prestasi, Kemampuan Representasi, Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Smp
• Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Pendekatan Problem-Based Learning (Pbl) Dan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii Smp
• Keefektifan Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Masalah Ditinjau Dari Prestasi Belajar Materi Bangun Ruang Sisi Datar, Kemampuan Komunikasi Matematis, Dan Minat Terhadap Pembelajaran Matematika Siswa Smp Kelas Viii
• Keefektifan Pembelajaran Lingkaran Dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Budaya Lokal Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Minat Belajar, Dan Apresiasi Siswa Terhadap Matematika Siswa Smp Kelas Viii
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistik Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Kepercayaan Diri Matematika Siswa Smp Kelas Viii
• Keefektifan Pembelajaran Segiempat Dan Segitiga Dengan Pmri Dipadu Dengan Kooperatif Tipe Tpsq Dan Ts-Ts Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Minat Belajar Matematika Siswa Smp
• Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Inkuiri Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Dan Adversity Quotient Terhadap Matematika Siswa Smp Negeri 1 Curup Tengah Kelas Viii Semester 2
• Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dan Pendekatan Berbasis Masalah Ditinjau Dari Ketuntasan Belajar, Kemampuan Koneksi, Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas
• Keefektifan Pendekatan Pedagogi Reflektif Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kecemasan Matematika Siswa Kelas X Sma
• Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dan Pendekatan Discovery Setting Think Pair Share (Tps) Pada Materi Program Linier Ditinjau Dari Prestasi Belajar Siswa, Kemampuan Berpikirkritis, Dan Kepercayaan Diri Siswa Smk
• Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Problem Posing Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Koneksi Matematis, Dan Disposisi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Geometri Kelas Viii Smp
• Keefektifan Pendekatan Somatic, Auditory, Visual, Intellektual (Savi) Dalam Pembelajaran Geometri Dimensi Tiga Ditinjau Dari Hasil Belajar Kognitif, Sikap Matematika, Dan Hasil Belajar Psikomotor Siswa Kelas Xi Smk Teknik
• Kemampuan Matematika Siswa Smp Dan Sma Di Daerah Istimewa Yogyakarta Dalam Menyelesaikan Soal Model Timss Dan Pisa
• Kesiapan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kabupaten Cilacap Dalam Melaksanakan Kurikulum 2013
• Kesiapan Guru Matematika Smp Di Kabupaten Purworejo Dalam Implementasi Kurikulum 2013
• Kesiapan Guru Matematika Smp Di Kota Yogyakarta Melaksanakan Kurikulum 2013
• Kinerja Guru Matematika Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Se-Kabupaten Wonosobo Pasca Sertifikasi
• Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dan Problem-Based Learning (Pbl) Dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika Dan Sikap Ilmiah Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
• Komparasi Keefektifan Model Problem-Based Learning Dan Project-Based Learning Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Ditinjau Dari Prestasi Belajar Geometri Ruang, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Smp
• Komparasi Keefektifan Pendekatan Ctl Setting Nht Dan Tgt Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Komunikasi Matematis, Dan Sikap Matematika Siswa Smp Kelas Vii Dalam Belajar Bangun Datar
• Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended Setting Cooperative Learning Tipe Student Teams-Achievement Division (Stad) Dan Think-Pair-Share (Tps) Pada Pembelajaran Geometri Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Logis, Dan Keyakinan Diri Peserta Didik Kelas Viii
• Komparasi Keefektifan Pendekatan Pbl Setting Stad Dan Tgt Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Self-Efficacy Siswa Mts Kelas Vii Pada Materi Pokok Segiempat Dan Segitiga
• Komparasi Keefektifan Pendekatan Saintifik Dan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Minat, Dan Rasa Percaya Diri Siswa Kelas Vii Smp
• Komparasi Keefektifan Problem Solving Dan Guided Inquiry Bersetting Team Assisted Individualization (Tai) Pada Pembelajaran Geometri Kelas Vii Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kedisiplinan Diri Siswa
• Komparasi Pembelajaran Statistika Melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Pendekatan Problem Posing Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Minat Belajar Matematika Siswa Smk
• Komparasi Pendekatan Penemuan Terbimbing Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dengan Tipe Two Stay Two Stray (Tsts) Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Hots), Prestasi Belajar Dan Curiosity Pada Materi Pokok Geometri Di Madrasah Aliyah (Ma) Kelas X Semester 2
• Pencarian Learning Trajectory Aljabar Siswa Smp Kelas
• Pengaruh Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Model Tai (Team Assisted Individualization) Dan Tps (Think Pair Share) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Lingkaran Pada Siswa Smp Kelas Viii
• Pengaruh Lesson Study Matematika Terhadap Kompetensi Guru Matematika Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa
• Pengaruh Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (Sscs) Pada Materi Pokok Persamaan Linear Dua Variabel Terhadap Prestasi, Kemampuan Penalaran Matematis, Dan Motivasi Belajar Siswa Smp
• Pengaruh Pemanfaatan Program Cabri 3D Dan Geogebra Pada Pembelajaran Geometri Ruang Smp Kelas Viii Ditinjau Dari Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa
• Pengaruh Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning Dan Open Ended Terhadap Hasil Belajar Kognitif, Sikap Dan Ketrampilan Siswa Smp
• Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht (Numbered Head Together) Dan Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Partisipasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Mts Mu’Allimin Muhammadiyah Yogyakarta
• Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Brain-Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Koneksi Matematis Siswa Smp Negeri 9 Yogyakarta
• Pengaruh Pembelajaran Segiempat Dan Segitiga Dengan Pendekatan Discovery Yang Menekankan Aspek Analogi Terhadap Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran, Dan Kecerdasan Emosional Spiritual Siswa Smp
• Pengaruh Pendekatan Analogi Personal Terhadap Prestasi, Penalaran Dan Kemandirian Siswa Materi Dimensi Dua Di Smk
• Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp Materi Bangun Datar
• Pengaruh Pendekatan Problem Posing Dan Pendekatan Problem-Based Learning Terhadap Prestasi Belajar, Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fkip Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau
• Pengembangan Bahan Ajar Audio Taktual Materi Bangun Datar Smp/Mts Untuk Siswa Tunanetra Guna Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar
• Pengembangan Bahan Ajar Materi Plsv Kelas Vii Dengan Menggunakan Pendekatan Pmri Berkonteks Pesantren
• Pengembangan Instrumen Pengukur Higher Order Thinking Skills (Hots) Matematika Siswa Sma Kelas X
• Pengembangan Model Art-Math Pada Materi Pembelajaran Matematika Kelas Xi Smk Jurusan Seni Tari Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kedisiplinan Siswa
• Pengembangan Modul Pembelajaran Geometri Bidang Datar Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Minat Siswa Smp Negeri 1 Pomalaa Sulawesi Tenggara
• Pengembangan Modul Pembelajaran Logika Yang Memuat Pendidikan Karakter Untuk Siswa Kelas X Smk
• Pengembangan Multimedia Interaktif Web-Based Learning Pada Materi Lingkaran Untuk Meningkatkan Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Mts Kelas Viii
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Trigonometri Menggunakan Adobe Flash Cs3 Untuk Pembelajaran Matematika Sma Siswa Kelas X Semester Ii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematika Siswa Materi Barisan Dan Deret Kelas X Smk
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Setting Strategi Everyone Is A Teacher Here Berorientasi Pada Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self Discipline Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Kelas Viii Semester 2
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan Active Knowledge Sharing Dengan Pendekatan Saintifik Dalam Upaya Meningkatkan Pengetahuan, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Sikap Terhadap Matematika Siswa Smp Kelas Viii Semester 2
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Bangun Ruang Smp Dengan Menggunakan Model Guided Inquiry Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Motivasi Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Kecerdasan Majemuk Berorientasi Pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Self-Esteem Siswa Kelas Viii Semester 2
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Teori Van Hiele Untuk Siswa Tunanetra Yang Menunjang Hasil Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri, Statistika, Dan Peluang Sma Kelas X Berbasis Teori Kecerdasan Majemuk Berorientasi Pada Pencapaian Kompetensi Menurut Kurikulum 2013
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Lingkaran Berbasis Teori Kecerdasan Majemuk Gardner Dan Berorientasi Pada Prestasi Dan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Kecerdasan Majemuk Berorientasi Pada Pencapaian Kompetensi Menurut Kurikulum 2013 Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Saintifik Dan Bermuatan Nilai-Nilai Alqur’An Untuk Meningkatkan Religiusitas Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Mts Kelas Vii Semester Ii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Sma Semester 2
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Bercirikan Problem-Based Learning Untuk Mengembangkan Higher Order Thinking Skills Siswa Sma Kelas X Semester 2
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (Pmri) Berorientasi Pada Prestasi Belajar Dan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Aljabar
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Process-Oriented Guided Inquiry Learning (Pogil) Berorientasi Pada Pencapaian Kompetensi Inti Kurikulum 2013 Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Ix Semester Genap Dengan Pendekatan Saintifik
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Vii Semester 2 Untuk Meningkatkan Interaksi Siswa Dan Prestasi Hasil Belajar Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester Genap Dengan Pendekatan Saintifik
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Untuk Smp Kelas Vii Semester Genap Dengan Pendekatan Saintifik
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Geometri Ruang Smp Berbasis Kurikulum 2013 Dengan Memanfaatkan Alat Peraga Manipulatif Dan Lingkungan
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Santifik Pada Materi Pokok Geometri Ruang Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Dan Bangun Ruang Sisi Lengkung Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning Yang Mengacu Pada Kurikulum 2013
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika Dan Peluang Berbasis Metode Penemuan Terbimbing Dan Berorientasi Kurikulum 2013 Untuk Sma Kelas X Semester 2
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika Dan Peluang Kelas Vii Menggunakan Pendekatan Saintifik Berorientasi Pada Kecerdasan Emosional Dan Prestasi Belajar Siswa
• Pengembangan Perangkat Penilaian Autentik Untuk Pembelajaran Matematika Kelasvii Semester 1
• Perbandingan Antara Keefektifan Model Guided Discovery Learning Dan Project-Based Learning Pada Matakuliah Geometri Ruang Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kepercayaan Diri, Dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Jenjang S1 Universitas Ahmad Dahlan
• Perbandingan Keefektifan Model Learning Cycle 5E Dan 7E Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Self-Efficacy Siswa Sekolah Menengah Pertama
• Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dan Model Pembelajaran Berbaisis Masalah Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Di Smp Ditinjau Dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Siswa
• Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dan Think Pair Share (Tps) Dengan Pendekatan Saintifik Ditinjau Dari Prestasi Belajar Lingkaran, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Pendekatan Pbl Berseting Tgt Dan Gi Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Toleransi Siswa Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Kolaboratif Dengan Pendekatan Problem Posing Dan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Kepercayaan Diri Siswa Pada Materi Pokok Lingkaran Kelas Viii Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Dan Pembelajaran Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Viii Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Ketercapaian Kompetensi Dasar, Metode Matematis, Dan Sikap Matematis Siswa Sma
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Problem Posing Dan Problem-Based Learning Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Minat Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Viii
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Melalui Pendekatan Open-Ended Dan Problem Posing Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Efikasi Diri Siswa Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Trigonometri Dengan Menggunakan Pendekatan Problem Posing Dan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari Higher Order Thinking Skills Siswa Sma
• Perbandingan Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Guided Inquiry Dan Pembelajaran Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Belajar Peluang, Kemampuan Penalaran Siswa, Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika Sma Kelas Xi Semester 2
• Perbandingan Kemampuan Siswa Berpikir Reflektif Dengan Siswa Berpikir Intuitif Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Prestasi Belajar Matematika
• Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Dan Sq4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite, And Review) Terhadap Prestasi Belajar Materi Geometri, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Self-Concept Siswa Madrasah Aliyah

Tahun 2014

• Analisis Kesulitan Belajar Matematika Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Kapita Selekta Matematika Sekolah Menengah Ii
• Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Aspek Kognitif Dan Masalah Belajar Matematika Pada Aspek Afektif Siswa Sma Di Kota Baubau Dalam Menghadapi Ujian Nasional
• Analisis Kesulitan Siswa Sma Dalam Pemecahan Masalah Matematika Kelas Xii Program Ipa Di Kota Yogyakarta
• Analisis Kesulitan Siswa Smp Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Aritmetika, Aljabar, Statistika, Dan Geometri
• Analisis Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama
• Analisisis Kesulitan Guru Matematika Smp Dalam Pengembangan Profesi Di Kabupaten Wonosobo
• Developing Contextual Based Teaching Materials To Enhance Self Efficacy And Mathematics Achievement In Algebra Of Grade 7 Students At Junior High School
• Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Matematika Siswa Smp Di Kecamatan Utan Sumbawa
• Keefektifan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Stad Ditinjau Dari Prestasi Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Geometri Dan Pengukuran Di Kelas Viii Smp
• Keefektifan Model Experiential Learning Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Apresiasi Siswa Mts Terhadap Matematika
• Keefektifan Model Pembelajaran Interaktif Setting Kooperatif Dan Direct Instruction Ditinjau Dari Motivasi Belajar, Sikap, Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sma Negeri 3 Ternate
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student-Teams Achievement Divisions (Stad) Dan Jigsaw Ditinjau Dari Kreativitas Dan Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa Smp Kelas Viii
• Keefektifan Pembelajaran Berdasarkan Masalah Pada Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Penguasaan Standar Kompetensi, Motivasi, Dan Minat Siswa Smp
• Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Menggunakan Alat Peraga Manipulatif Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Apresiasi Terhadap Matematika Di Smp Muhammadiyah 4 Yogyakarta
• Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (Tps) Dan Tipe Jigsaw Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika Dan Karakter Siswa
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Dan Problem Posing Pada Materi Persamaan Garis Lurus Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Logis Dan Kritis Siswa Sekolah Menengah Pertama
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Ditinjau Dari Motivasi Dan Prestasi Belajar Serta Kreativitas Matematika Siswa Di Mtsn Babadan Baru Sleman Tahun Ajaran 2012/2013
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Problem Posing Ditinjau Dari Ketercapaian Sk/Kd Dan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Smp
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Open Ended Dan Problem Posing Ditinjau Dari Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran Smk Muhammadiyah Bobotsari Tahun Pelajaran 2021/2013
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Problem Solving Dan Penemuan Terbimbing Ditinjau Dari Prestasi, Motivasi, Dan Minat Belajar Siswa Smp Muhammadiyah 2 Yogyakarta
• Keefektifan Pembelajaran Menggunakan Multimedia Pada Materi Dimensi Tiga Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Minat Belajar Matematika Siswa Sman I Aimas Kabupaten Sorong
• Keefektifan Pembelajaran Model Stad Dan Direct Learning Ditinjau Dari Prestasi Dan Minat Belajar Matematika Pada Materi Kesebangunan Bangun Datar Smp Kelas Ix
• Keefektifan Pembelajaran Teorema Pythagoras Dengan Pendekatan Ctl Menggunakan Model Stad Dan Gi Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Komunikasi Matematis, Dan Sikap Terhadap Matematika Siswa Smp Satu Atap Kelas Viii
• Keefektifan Pendekatan Metakognitif Pada Materi Bangun Ruang Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Viii (Studi Eksperimen Di Smp Negeri 3 Banguntapan)
• Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Prestasi Dan Motivasi Belajar Siswa Smp Negeri 5 Purworejo
• Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dan Problem Solving Pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas Viii Di Smpn 1 Pandak Bantul Ditinjau Dari Pencapaian Kemampuan Penalaran, Pemecahan Masalah, Dan Komunikasi Matematis
• Keefektifan Pendekatan Problem Solving Dan Problem Posing Dengan Setting Kooperatif Dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Ketercapaian Standar Kompetensi, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kecerdasan Emosional Siswa
• Keefektifan Penerapan Pendekatan Problem Solving Dengan Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Tai Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Self-Confidence Siswa Sekolah Menengah Pertama (Smp)
• Keefektifan Penggunaan Alat Peraga Tradisional Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Matematika Anak Didik Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Matematika
• Keefektifan Problem-Based Learning Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis, Serta Self-Esteem Siswa Smp
• Keefektifan Strategi React (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) Dalam Pembelajaran Turunan Fungsi Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Penyelesaian Masalah Matematis, Kemampuan Koneksi Matematis, Dan Self Efficacy Siswa Kelas Xi Ipa Sma
• Kemampuan Berpikir Geometris Siswa Menurut Teori Van Hiele Pada Materi Dimensi Tiga
• Kemampuan Representasi Dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Sma Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Gaya Kognitif. (Penelitin Ex Post Facto Pada Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 7, 8, Dan 11 Yogyakarta)
• Keterlaksanaan Penilaian Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas X Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 Di Madrasah Aliyah Kabupaten Lombok Barat
• Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Tgt Dengan Menggunakan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Kompetensi Segiempat Dan Segitiga Siswa Kelas Vii Smp
• Komparasi Keefektifan Pendekatan Problem Posing Dan Investigation Dalam Pembelajaran Geometri Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Gamping Sleman
• Pengaruh Jenis Media Dan Gaya Belajar Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar, Kemampuan Koneksi Matematis, Dan Minat Belajar Matematika Kelas Viii Smp Pada Pembelajaran Geometri Ruang
• Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Komitmen Profesional Dan Dampaknya Pada Kinerja Serta Kepuasan Kerja Guru Matematika Smp Dan Mts
• Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Ketercapaian Kompetensi Dasar Pada Materi Turunan Fungsi, Rasa Ingin Tahu Siswa, Dan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Xi Ipa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Muntilan Kabupaten Magelang
• Pengaruh Pembelajaran Inquiry Dan Problem Solving Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Di Smp Negeri 2 Panjalu Ciamis
• Pengaruh Pemberian Masalah Terbuka Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Pembelajaran Langsung Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Mts
• Pengaruh Pendekatan Pmri Terhadap Motivasi Berprestasi, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Prestasi Belajar Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Di Smp N 1 Luragung
• Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Sosial Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Smp Di Kota Mataram
• Pengaruh Strategi React Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Pembelajaran Ruang Dimensi Tiga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika, Prestasi Belajar Matematika, Dan Apresiasi Siswa Terhadap Matematika Siswa Sma
• Pengembangan Bahan Ajar Geometri Ruang Smp Dengan Memanfaatkan Sumber Belajar Di Lingkungan Sekitar
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Dan Metode Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Eq Dan Sq Siswa Akselerasi Smp/Mts
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended Dalam Rangka Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa Sma Kelas X
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Smp Kelas Viii Semester 1 Yang Berorientasi Pada Karakter Dan Higher Order Thinking Skill (Hots)
• Pengembangan Bahan Ajar Matematika Untuk Siswa Smp Berdasarkan Teori Belajar Ausubel
• Pengembangan Instrumen Asesmen Higher Order Thinking Skill (Hots) Pada Mata Pelajaran Matematika Smp Kelas Viii Semester 1
• Pengembangan Model Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Stad Dan Nht Pada Materi Pokok Himpunan Untuk Siswa Kelas Vii Smp
• Pengembangan Model Pembelajaran Geometri Berbasis Proyek Di Sekolah Menengah Atas
• Pengembangan Model Pembelajaran Kontekstual Matematika Di Smp Kelas Ix Yang Menekankan Religiusitas Peserta Didik
• Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Macromedia Flash 8 Professional Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Dan Keefektifannya Pada Sikap Terhadap Matematika Dan Ict
• Pengembangan Perangkat Assessment Pembelajaran Matematika Kelas Vii Dan Viii Smp/Mts Pada Pokok Bahasan Geometri Dan Pengukuran
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Berbantuan Cabri Dan Wingeom Untuk Siswa Sekelah Menengah Pertama
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Dengan Pendekatan Creative Problem Solving Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Mengembangkan Karakter Siswa Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang Smp Dengan Pendekataan Savi (Somatik, Auditori, Visual, Dan Intelektual)
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Yang Berorientasi Pada Pencapaian Kemampuan Koneksi Matematis Dan Minat Terhadap Matematika Siswa Smp Kelas Viii Semester Ii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Matematika Pada Bangun Ruang Di Smp
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kalkulus Untuk Mencapai Ketuntasan Belajar Dan Kemandirian Belajar Pada Siswa Kelas Xi Ips Ma
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Lingkaran Dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Open-Ended Approach Untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Siswa Sma Kelas X Semester Genap
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Lengkung Dengan Pendekatan Problem Solving
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Higher-Order Thinking Skills (Hots) Pada Kompetensi Bangun Ruang Di Smp Kelas Viii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Materi Bangun Segitiga Dan Segi Empat Dengan Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii Smpn 1 Patuk
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Peluang Dengan Metode Guided Inquiry Untuk Sekolah Menengah Atas Kelas X Dan Xi
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunakan Metode Inkuiri
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teorema Pythagoras Dengan Media Berbantuan Komputer Dan Berorientasi Pada Prestasi Belajar Dan Mathematics Self-Efficacy
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teorema Pythagoras Dengan Pendekatan Ideal Berbantuan Geogebra
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Trigonometri Kelas X Sma Berbasis Strategi Pembelajaran Inkuiri Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad)
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Vektor Dengan Pendekatan Creative Problem Solving Kelas Xi Smk Teknokestan
• Pengembangan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) Pada Mata Pelajaran Matematika Smp Kelas Viii
• Pengembanganteskemampuanpemecahanmasalahdanpenalaranmatematikasiswa Smp Kelas Viii
• Perbandingan Keefektifan Model Quantum Teaching Dan Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Cooperative Learning Type Student Team Achievement Division (Stad) Dengan Type Think-Pair-Share (Tps) Ditinjau Dari Ketercapaian Standar Kompetensi, Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Berpikir Matematis Siswa Smp. (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 7 Yogyakarta)
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Teorema Pythagoras Dengan Pendekatan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Curiosity Siswa Terhadap Matematika Siswa Kelas Viii Mts Nw Gunung Rajak, Sakra Barat, Lombok Timur Tahun 2013/2014
• Perbandingan Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Dan Pendekatan Pemecahan Masalah Menggunakan Metode Group To Group Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas Viii Mts Negeri Godean Tahun Pelajaran 2012/2013
• Perbandingan Keefektifan Pendekatan Problem Solving Dengan Problem Posing Pada Pembelajaran Logika Ditinjau Dari Aspek Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Metakognitif, Dan Sikap Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Matematika Di Sma. (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Lingsar)
• Perbandingan Keefektifan Problem-Based Learning (Pbl) Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Dengan Tipe Jigsaw Pada Materi Geometri Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Disposisi Matematis Siswa Kelas X Sma
• Tingkat Keterlaksanaan Ktsp Pada Pembelajaran Matematika Sma Di Kota Yogyakarta Dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Tahun 2013

• Analisis Kesulitan Matematika Siswa Sma/Ma Dalam Menyelesaikan Soal Setara Un Tahun 2010/2011 Di Kabupaten Maluku Tengah
• Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp) Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama (Smp) Di Kota Yogyakarta
• Hubungan Antara Kemampuan Verbal, Kemampuan Interpersonal, Dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp
• Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Dan Komunikasi Interpersonal Dengan Kinerja Guru Matematika Sma Di Kabupaten Ngada, Ntt
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Group Investigation (Gi) Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Himpunan
• Keefektifan Modelpembelajarankooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) Dangroup Investigation (Gi) Ditinjaudariketercapaianstandarkompetensi, Sikap, Danminatterhadapmetematikasiswa Smp
• Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dan Student Teams Achievement Divisions (Stad) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp
• Keefektifan Pembelajaran Dengan Pendekatan Ctl Dan Pbl Ditinjau Dari Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Keruak, Kabupaten Lombok Timur Ntb
• Keefektifan Pembelajaran Dengansumber Belajar Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau Dari Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smk
• Keefektifan Pembelajaran Geometri Berbantuan Cabri Dan Geogebra Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Berpikir Kreatif, Dan Self-Efficacy Siswa Smp Tahun Ajaran 2012/2013
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Open-Ended Dan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Kemampuan Representasi Multipel Matematis Siswa Smp Negeri 2 Kota Ternate
• Keefektifan Pendekatan Ctl Berbantuan Alat Peraga Dan Pendekatan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematikadan Religiusitas Siswa
• Keefektifan Pendekatan Open-Ended Menggunakan Pertanyaan-Pertanyaan Inovatif Dan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Pembelajaran Matematika Smp Ditinjau Dari Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif
• Keefektifan Pendekatan Problem Posing Dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Viii Smp
• Keefektifan Problem-Based Learningdaninquiry-Based Learning Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematis, Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa
• Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dan Group Investigation Ditinjau Dari Keterampilan Komunikasi Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Serta Motivasi Belajar Matematika Siswa Smp Pada Kompetensi Dasar Bangun Ruang Sisi Datar
• Pengaruh Motivasi, Self-Efficacy, Dan Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Mahasiswa Pgsd Stkip Hamzanwadi Selong Dan Pgmi Iai Hamzanwadi Pancor
• Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Gi Terhadap Prestasi Belajar Dan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Masbagik, Lombok Timur Tahun Pelajaran 2012/2013
• Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Model-Eliciting Activities (Meas) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah, Komunikasi Matematis, Dan Kepercayaan Diri Siswa
• Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Dan Pembelajaran Matematika Realistik Dengan Metode Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (Tgt) Terhadap Motivasi, Sikap, Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Geometri Kelas Vii Siswa Smp Budi Mulia Dua Yogyakarta
• Pengaruh Pendekatan Brain-Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Sma Pada Pokok Bahasan Limit Dan Turunan Fungsi
• Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning Dengan Setting Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis, Kepercayaan Diri, Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp
• Pengaruh Pendekatan Open Ended Terhadap Motivasi Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sman 5 Mataram
• Pengaruh Pendekatan Open-Ended Dan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika (Eksperimen Pada Siswa Kelas Viii Smp N 6 Yogyakarta)
• Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Terhadap Aktivitas Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Smpn 4 Banguntapan Bantul
• Pengaruhpembelajaran Berbasismasalahdanpembelajaran Kooperatiftipejigsawpadamateripokokprogramlinear Ditinjaudariprestasi Belajardanminatbelajarmatematika Siswasmanegeri1Kotabaru
• Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Untuk Siswa Smp Kelas Viii Semester 2
• Pengembangan Modul Matematika Smk Bidang Seni, Kerajinan, Dan Pariwisata Berbasis Open-Ended Problem Sebagai Implementasi Ktsp
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Sma Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Logika Matematika
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Dengan Pendekatan Open-Ended Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Dengan Strategi Pembelajaran Kolaboratif
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing Pada Kelas Viii Semester Ii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Yang Menunjang Pendidikan Karakter
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kompetensi Sulit Matematika Sma Di Riau
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Materi Himpunan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Untuk Siswa Mts Al-Ishlahuddiny Lombok
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi Dengan Pengembangan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Siswa Smp/Mts Kelas Viii
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Smk Kelas Xi Semester Ganjil Jurusan Akuntansi Di Sleman Dengan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Padamateri Pokok Kalkulus Sma Kelas Xi Semester 2
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad-Ps Dengan Tipe Jigsaw-Ps Ditinjau Dari Motivasi Belajar, Kemampuan Interpersonal, Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Yogyakarta
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik Dan Pendekatan Konvensional Ditinjau Dari Aspek Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematika Siswa Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Model Problem Based Learning Dengan Cooperative Learning Tipe Team-Assisted Individualization (Tai) Ditinjau Dari Aspek Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sma Negeri 4 Dan 5 Kota Ternate
• Sikap Siswa Terhadap Matematika Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya

Tahun 2012

• Analisis Kesulitan Matematika Siswa Smp Negeri Di Pacitan Pada Ujian Nasional Tahun 2009/2010
• Analisis Kesulitan Siswa Sma Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Hasil Ujian Nasional Di Diy
• Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smk Di Kabupaten Barito Kuala
• Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Di Kecamatan Pulau Sebuku Kabupaten Kotabaru
• Hubungan Antara Pengalaman Pembelajaran, Partisipasi Dalam Kegiatan Mgmp, Dan Motivasi Kerja Dengan Kompetensi Profesional Guru Matematika Smp Di Kabupaten Manggarai, Nusa Tenggara Timur
• Keefektifan Metode Pelatihan Ditinjau Dari Kreativitas, Motivasi Dan Minat Guru Matematika Smp Negeri Di Kabupaten Hulu Sungai Utara Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Matematika
• Keefektifan Model Cooperative Learning Tipe Stad Dan Tipe Tai Pada Materi Pokok Himpunan Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Praya Timur
• Keefektifan Model Inkuiri Terbimbing Dan Direct Instruction Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Depok Sleman
• Keefektifan Model Kolb Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Karakter Siswa Smp Negeri 1 Paringin, Kabupaten Balangan
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Smp Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Antusiasme Siswa, Dan Antusiasme Guru Dalam Pembelajaran Matematika
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Dan Tai Ditinjau Dari Curiosity Dan Karakter Siswa Sma Dan Ma Di Pelaihari
• Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Stad “Plus” Pada Materi Trigonometri Ditinjau Dari Prestasi, Minat, Dan Motivasi Belajar Siswa Sma
• Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Number Head Together (Nht) Ditinjau Pada Aspek Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Palibelo Bima
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Model Polya Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran, Berpikir Kritis, Dan Berpikir Kreatif Matematik Pada Siswa Sma Negeri 5 Kota Ternate
• Keefektifan Pendekatan Kontekstual Dan Discovery Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 13 Yogyakarta Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis (Studi Eksperimen Di Smp Negeri 13 Yogyakarta)
• Keefektifan Pendekatan Problem Posing Dan Pendekatan Problem Solving Ditinjau Dari Kemampuan Menyelesaikan Masalah Dan Kecemasan Matematika Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Sewon Bantul Pada Materi Trigonometri
• Keefektifan Penggunaan Model Vak (Visual, Auditori, Dan Kinestetik) Ditinjau Dari Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Pada Materi Pokok Ruang Dimensi Tiga Siswa Sma Negeri 1 Anjir Muara, Kabupaten Barito Kuala, Provinsi Kalimantan Selatan
• Kemampuan Guru Matematika Sma Negeri Membuat Perangkat Tes Hasil Belajar Di Kabupaten Barito Kuala
• Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (Stad) Dan Tipe Think-Pair-Share (Tps) Ditinjau Dari Prestasi Dan Minat Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Vii Tahun Pelajaran 2011/2012
• Komparasi Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sma Hang Tuah Tarakan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievment Divisions (Stad) Dan Team Assisted Individualization (Tai)
• Komparasi Pembelajaran Matematika Sma Dengan Pendekatan Transactional Reading Strategy Dan Writing To Learn Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
• Pengaruh Bentuk-Bentuk Tes Matematika Terhadap Prestasi Dan Kecemasan Siswa Sma Kelas Xi
• Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Tgt Dan Direct Instruction Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Smp Di Kecamatan Langke Rembong Tahun Ajaran 2011/2012
• Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Open-Ended Terhadap Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp
• Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (Pmri) Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Smp Kelas Vii
• Pengaruh Pendekatan Problem Solving Dan Problem Posing Serta Minat Belajar Matematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Representasi Matematis Siswa Smp
• Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Terhadap Ketercapaian Kompetensi Dasar Dan Minat Belajar Matematika Siswa Smp
• Pengaruh Peran Mgmp Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Guru Matematika Smp/Mts Di Kabupaten Aceh Tengah
• Pengaruh Pola Asuh Orang Tua, Motivasi Belajar, Dan Sikap Siswa Pada Pelajaran Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp
• Pengembangan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (Pmr) Berbasis Budaya Cerita Rakyat Melayu Riau Pada Kelas 3 Sekolah Dasar
• Pengembangan Pembelajaran Tematik Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Bermuatan Moral Dengan Pembelajaran Kooperatif Pada Materi Pokok Trigonometri Sma Kelas X
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Bilingual Pada Materi Trigonometri Untuk Kelas X Sma
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Bilingual Untuk Sma Kelas X
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Di Smk Kelas Xi Jurusan Teknologi Komputer Jaringan
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Yang Sesuai Dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp)
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Multilevel Dengan Pendekatan Problem-Solving Untuk Meningkatkan Sikap Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp Pada Materi Lingkaran
• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Ruang Dimensi Tiga Dengan Teori Pembelajaran Van Hiele Di Sma
• Perbandingan Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing Dengan Metode Problem Solving Dalam Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Dan Berfikir Logis Siswa Terhadap Matematika Pada Siswa Smp Di Lombok Tengah (Studi Eksperimen Dilakukan Di Smpn 4 Praya Lombok Tengah)
• Perbandingan Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing Dengan Metode Problem Solving Dalam Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Dan Berfikir Logis Terhadap Matematika Pada Siswa Smp Di Lombok Tengah (Studi Eksperimen Dilakukan Di Smpn 4 Praya Lombok Tengah)
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Problem Posing Dan Writing To Learn Mathematics Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Muhammadiyah 3 Yogyakarta
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Jigsaw Pada Siswa Sma
• Perbandingan Keefektifan Pendekatan Investigasi Matematika Dan Problem Solving Ditinjau Dari Pemahaman Matematika Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika Pada Pembelajaran Matematika Kelas X Sman 1 Pringgarata
• Perbandingan Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dengan Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Geometri Ditinjau Dari Kreativitas Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Wates
• Perbandingan Keefektifan Strategi Pembelajaran Problem Solving Dan Guided Inquiry Ditinjau Dari Self-Efficacy Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X Sman 2 Playen Gunungkidul
• Perbandingan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Open Ended Dan Problem Solving Ditinjau Dari Sikap Terhadap Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X Sman 1 Pringgarata Lombok Tengah Tahun 2011/2012

Tahun 2011

• Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dalam Pembelajaran Teorema Pythagoras Kelas Viii Smp Negeri 2 Lubuklinggau
• Evaluasi Kinerja Guru Matematika Bersertifikasi Guru Profesional Tingkat Smp Dan Sma Di Kabupaten Kaimana
• Implementasi Pendekatan Open Ended Dengan Metode Group To Group Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Smp (Penelitian Tindakan Kelas Di Smp Muhammadiyah 3 Depok Dan Smp N 3 Depok)
• Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (Stad) Dan Tipe Team Accelerated Instruction (Tai) Pada Pembelajaran Barisan Dan Deret Ditinjau Dari Prestasi Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika
• Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dan Student Teams-Achievement Divisions (Stad) Di Kelas Bilingual Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Persamaan Linear Dua Variabel Di Smp Kelas Viii
• Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Divisions (Stad) Dan Jigsaw Ditinjau Dari Motivasi Belajar, Sikap, Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Xi Sma
• Komparasi Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Dan Problem Based Learning Pada Hasil Belajar, Motivasi Belajar, Dan Sikap Siswa Sd
• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pembelajaran Trigonometri Terhadap Prestasi Akademik, Toleransi, Dan Kepercayaan Diri Siswa Sman Di Klaten
• Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Sikap Siswa Smp
• Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Teams Game Turnamen (Tgt) Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Matematika Siswa Smp (Studi Eksperimen Di Smp Pembangunan Piyungan)
• Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Ketercapaian Kompetensi Dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Di Sma
• Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Tgt Terhadap Kemampuan Kognitif, Mental, Dan Sosial Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Garis Dan Sudut Di Smp Kelas Vii
• Pengaruh Strategi Pembelajaran Deduktif Dan Induktif Terhadap Pemahaman Konsep Dan Prinsip Fungsi Pada Mata Kuliah Pengantar Aljabar Modern, Serta Motivasi Belajar Mahasiswa
• Pengembangan Modul Pembelajaran Sains Terpadu Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Smp/Mts Tentang Zat Aditif Dalam Makanan
• Perbandingan Antara Pendekatan Open Ended Dan Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Geometri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Motivasi Belajar Siswa Sma/Ma Nw Narmada
• Perbandingan Keefektifan Cooperative Learning Tipe Stad Dengan Gi Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Sikap Dan Minat Terhadap Matematika
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Motivasi Belajar Pada Pelajaran Matematika Sma
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Cooperative Learning Type Stad (Student Teams Achievement Divisions) Dengan Tps (Think-Pair-Share) Ditinjau Dari Ketercapaian Kompetensi Dasar, Sikap Dan Metode Matematika Siswa Smp (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas Viii Smp Kartika Vii-6 Kendari)
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (Tgt) Dan Numbered Head Together (Nht) Pada Prestasi Belajar Dan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 3 Gantiwarno
• Perbandingan Kompetensi Matematika, Sikap, Dan Minat Siswa Belajar Matematika Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dengan Group Investigation (Gi) Siswa Kelas Vii Smpn 4 Gamping Sleman Yogyakarta

Tahun 2010

• Analisis Kompetensi Guru Matematika Sma Dan Pengaruhnya Terahadap Prestasi Belajar Siswa Di Kota Tarakan
• Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Learning Dan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Di Smp
• Pengaruh Kualifikasi Pendidikan Guru, Lingkungan Sekolah Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika Sma Di Kabupaten Biak Numfor Papua
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning (Pbl) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Mts Nw Narmada Ditinjau Dari Segi Gender
• Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Terhadap Keterampilan Algoritmik, Kemampuan Komunikasi, Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sma Di Yogyakarta
• Pengembangan Dan Penggunaan Sumber Belajar Interaktif Berbasis Komputer Dalam Pembelajaran Matematika Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Pembelajaran Faktorisasi Suku Aljabar, Teorema Pythagoras Dan Kubus Di Smp
• Pengembangan Model Pembelajaran Konsep Dan Prinsip Pada Materi Pokok Geometri Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai
• Pengembangan Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan Dan Menantang Pada Materi Bilangan Bulat Di Kelas Iv Sd
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Dan Pembelajaran Dengan Penemuan Terbimbing Di Sma Negeri 1 Tual Provinsi Maluku

Tahun 2009

• Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Smp Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta
• Keefektifan Penggunaan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika Di Sd
• Penerapan Pembelajaran Matematika Smp Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning
• Pengembangan Akhlak Mulia Dalam Pembelajaran Matematika Di Sd/Mi
• Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia Tentang Perbandingan Di Kelas Vii Smp
• Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistik Dan Model Belajar Kooperatif Tipe Stad Pada Siswa Mts

Sumber:
https://uny.ac.id