Kumpulan Contoh Judul Skripsi S1 Pendidikan IPS UNY

Referensi Judul Skripsi S1 Pendidikan IPS Universitas Negeri Yogyakarta

Tahun 2020

• Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Karakter Toleran Di Smp Nasional Tiga Bahasa Bhakti Tunas Harapan Magelang

Tahun 2018

• Implementasi Pendidikan Antikorupsi Melalui Kantin Kejujuran Di Smp Negeri 1 Galur
• Kondisi Sosial Dan Ekonomi Pedagang Setelah Pembangunan Pasar Baru Di Desa Kalitapen Kecamatan Purwojati, Banyumas
• Motivasi Wirausaha Peserta Ekstrakurikuler Menjahit Dan Nonmenjahit Siswa Smp N 1 Tempuran Magelang
• Persepsi Anggota Bank Smapah Terhadap Peranan Bank Sampah Kasturi Dalam Pengelolaan Sampah Di Padukuhan Gempol Desa Condongcatur Kecamatan Depok Sleman
• Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Ips Smp/Mts Se-Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang Provinsi Jawa Tengah
• Potensi Desa Wisata Kerajinan Bambu Dalam Menumbuhkan Peluang Wirausaha
• Sikap Antikorupsi Mahasiswa Fmipa Dalam Aktivitas Kantin Kejujuran

Tahun 2017

• Hubungan Antara Disiplin Belajar Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Di Rumah Dengan Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Gombong Tahun Ajaran 2015/2016
• Hubungan Antara Gaya Hidup Hedonis Dan Perilaku Konsumtif Dengan Perilaku Melanggar Peraturan Etika Berbusana Mahasiswa Pendidikan Ips Fis Uny
• Hubungan Antara Lingkungan Sosial Dan Keaktifan Berorganisasi Dengan Kompetensi Sosial Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ips Fis Uny Sebagai Calon Guru
• Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Kreativitas Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Mirit Kebumen Tahun Ajaran 2016/2017
• Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Dan Pola Asuh Orangtua Dengan Prestasi Belajar Ips Pada Siswa Smp Se Kecamatan Klaten Selatan
• Hubungan Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Intensitas Komunikasi Interpersonal Guru Ips Terhadap Prestasi Belajar Kelas Vii Smp N 2 Pakem Tahun Ajaran 2015/2016
• Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 1 Muntilan
• Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Kreatif Si Doel
• Implementasi Pendidikan Karakter Di Smp Negeri 2 Klaten
• Integrasi Nilai-Nilai Demokrasi Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 13 Yogyakarta
• Kandungan Nilai-Nilai Spiritual Dalam Buku Teks Ips Smp Kelas Vii
• Kendala Guru Dalam Proses Pembelajaran Ips Di Sekolah Yang Menerapkan Pendidikan Inklusi Smp Negeri 2 Sewon
• Model Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Melalui Desa Wisata Budaya Di Kebondalemkidul, Prambanan, Klaten, Jawa Tengah
• Partisipasi Anggota Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (Pkk) Dalam Pengelolaan Sampah Di Dusun Kabunan Desa Widodomartani Kecamatan Ngemplak Kabupaten Sleman
• Pemanfaatan Batik Kreasi Siswa Sebagai Potensi Pengembangan Budaya Di Smp Negeri 1 Sleman Tahun 2017
• Pemanfaatan Candi Dieng Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Di Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo
• Pemanfaatan Perpustakaan Asmaina Terhadap Minat Baca Anak Pada Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah Dusun Plumbon Tengah, Mororejo, Tempel, Sleman
• Pemberdayaan Masyarakat Melalui Bank Sampah Di Dusun Serut, Desa Palbapang, Kecamatan Bantul, Kabupaten Bantul
• Penerapan Metode Course Review Horay Dalam Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas Viii F Smp N 2 Ngemplak
• Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ips Smp Di Kota Magelang
• Pengembangan Aplikasi “Socialibs“ Sebagai Multimedia Pembelajaran Ips Berbasis Komputer Untuk Siswa Smp Kelas Vii Materi Kehidupan Masa Pra Aksara Di Indonesia
• Pengembangan Aplikasi Mobile Learning (M-Learning) Berbasis Android Sebagai Sumber Belajar Ips Pada Materi Kelangkaan Sumber Daya Dan Kebutuhan Manusia
• Pengembangan Film Animasi Dengan Materi Perkembangan Kerajaan-Kerajaan Islam Di Indonesia Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii
• Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Masalah Pada Materi Potensi Dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Untuk Kelas Vii Smp
• Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Kolonialisme Dan Imperialisme Bangsa Eropa Sebagai Sumber Belajar Ips Kelas Viii Smp
• Penggunaan Metode Think-Talk-Write(Ttw) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Dan Aktivitas Belajar Siswa Di Smp N 2 Kalasan Kelas Viii D Dalam Pembelajaran Ips
• Peran “Komunitas Bagi Nasi Pagi“ Magelang Dalam Pembentukan Karakter Peduli Sosial
• Peran Pengurus Kelompok Tani Tambak “Tirta Anugrah“ Bagi Pemberdayaan Ekonomi Anggota Di Dusun Ngentak Poncosari Srandakan Bantul
• Peran Perempuan Dalam Meningkatkan Perekonomian Keluarga Melalui Program P2Wkss Di Sumber Gamol, Balecatur, Gamping, Sleman
• Peran Usaha Industri Kecil Tahu Terhadap Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Desa Kalisari Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas
• Perbedaan Antara Penggunaan Metode Student Teams Achievement Division Dengan Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah Borobudur
• Social Adventure Games Berbasis Role Playing Game (Rpg) Maker Xp Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii Materi Manusia, Tempat, Dan Lingkungan
• Tanggapan Masyarakat Terhadap Dampak Sosial Ekonomi Tempat Pembuangan Akhir Sampah (Tpa) Sampah Di Dusun Biru Desa Candirejo Kecamatan Ngawen Kabupaten Klaten
• Tanggapan Warga Sekolah Smp Negeri 2 Klaten Terhadap Pembelajaran Outdoor
• Tingkat Pemahaman Kesiapsiagaan Kepala Keluarga Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Di Dusun Potrobayan Desa Srihardono Kecamatan Pundong Kabupaten Bantul
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Metode Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Ips Kelas Vii D Smp Negeri 4 Yogyakarta
• Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Simulasi Dalam Pembelajaran Ips Kelas Viii B Smp Negeri 4 Yogyakarta

Tahun 2016

• [Ringkasan Tabs] Peran Metode Mengajar Dalam Pembelajaran Ips
• [Ringkasan Tabs] Problematika Guru Ips Dalam Pembelajaran Di Sekolah
• Efektivitas Metode Index Card Match Dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Godean
• Efektivitas Metode Outdoor Study Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Srumbung
• Efektivitas Model Pembelajaran Jigsawdan Carosusel Feedback Terhadap Kerja Sama Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Gamping
• Efektivitas Penerapan Metode Student Facilitator And Explaining Dan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Godean
• Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Kelas Viii Di Smp N 3 Sleman
• Gaya Belajar Peserta Olimpiade Sains Nasiona Ips Smp Tingkat Nasional Di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2010-2015
• Hubungan Antara Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ips Fis Uny
• Hubungan Antara Pergaulan Teman Sebaya Dan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Smp Negeri 2 Bantul
• Hubungan Gaya Belajar Siswa Terhadap Motivasi Belajar Dan Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Di Smp N 3 Kasihan Tahun Ajaran 2015/ 2016
• Hubungan Lingkungan Belajar Dengan Prestasi Belajar Ips Siswa Yang Tinggal Di Pesantren Dan Siswa Yang Tinggal Di Rumah Sendiri Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (Mtsn) Wonokromo Bantul Tahun Ajaran 2015/2016
• Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Depok Tahun Pelajaran 2015/2016
• Implementasi Metode Pair Check Untuk Meningkatkan Kerja Sama Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Vii B Smp Negeri 2 Depok
• Implementasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Kh. Ahmad Dahlan Dalam Proses Pembelajaran Ips Di Madrasah Mu'Allimin Muhammadiyah Yogyakarta
• Implementasi Pendidikan Demokrasi Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Diponegoro Majenang Cilacap
• Integrasi Nilai-Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 9 Yogyakarta
• Karakter Kedisiplinan Siswa Sma Negeri 2 Jember Setelah Mengikuti Kemah Pendidikan Karakter
• Kepedulian Lingkungan Pada Siswa Adiwiyata (Studi Di Smp Negeri 7 Yogyakarta)
• Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Pada Siswa Smp Siaga Bencana Di Kabupaten Bantul (Smp Negeri 2 Imogiri)
• Kesulitan-Kesulitan Belajar Pada Peserta Didik Kelas Non-Reguler Pada Mata Pelajaran Ips Smp Negeri 15 Yogyakarta
• Pemanfaatan Media Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 2 Klaten
• Pendidikan Lingkungan Hidup Pada Sekolah Adiwiyata Di Smp Negeri 2 Kalasan
• Penerapan Metode Debat Aktif Dalam Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Berbicara Kelas Vii F Smp Negeri 3 Majalengka
• Penerapan Metode Numbered Heads Together Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Vii F Smpn 1 Candiroto Temanggung
• Penerapan Metode Outdoor Study Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Ips Siswa Kelas Vii A Smp Negeri 3 Sentolo
• Penerapan Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 15 Yogyakarta
• Pengaruh Cara Belajar Dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp N 1 Ngemplak
• Pengaruh Intensitas Penggunaan Jejaring Sosial Facebook Dan Twitter Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ips
• Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Osis Dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Di Rumah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Smp Negeri 4 Gamping Tahun Ajaran 2015/2016
• Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Intensitas Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp N 2 Delanggu Klaten
• Pengaruh Ketersediaan Sumber Belajar Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Di Smp Negeri 1 Turi Tahun Ajaran 2015/2016
• Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp N 2 Galur
• Pengaruh Partisipasi Anggota Koperasi Mahasiswa Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fis Anggota Kopma Uny
• Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Di Smp N 4 Sleman
• Pengaruh Sikap Siswa Dan Variasi Cara Mengajar Guru Pada Mata Pelajaran Ips Terhadap Prestasi Belajar Ips Di Smp Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas
• Pengembangan Aplikasi “Belajar Ips V.1.0“ Pada Smartphone Berbasis Android Sebagai Sumber Belajar Ips Sub Tema Hasil Kebudayaan Masyarakat Indonesia Pada Masa Lalu
• Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Ips Berbasis Android Materi Pengendalian Penyimpangan Sosial Untuk Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Blog Interaktif Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii Dengan Materi Kegiatan Pokok Ekonomi
• Pengembangan Blog Sebagai Sumber Belajar Ips Kelas Viii Pada Sub Tema Sifat Dan Bentuk Interaksi Sosial Budaya Dalam Pembangunan
• Pengembangan E-Kamus Berbasis Visual Basic 6.0 Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Viii
• Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii Subtema Kegiatan Ekonomi Dan Pemanfaatan Potensi Sumber Daya Alam
• Pengembangan Film Animasi Sub-Tema Pengertian Dan Jenis Lembaga Sosial Untuk Mata Pelajaran Ips Smp Kelas Vii
• Pengembangan Film Kartun Materi Dampak Aktivitas Manusia Terhadap Lingkungan Alam Sebagai Sumber Belajar Ips Siswa Kelas Vii Smp
• Pengembangan Game Edukasi Materi Keragaman Bentuk Muka Bumi Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii
• Pengembangan Kartu Sebagai Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Klas Vii Smp Dengan Materi Proses Endogen Dan Eksogen
• Pengembangan Komik Sebagai Sumber Belajar Dalam Mata Pelajaran Ips Kelas Vii Smp Dengan Materi Erosi Dan Sedimentasi
• Pengembangan Komik Sebagai Sumber Belajar Ips Materi Tenaga Endogen Untuk Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Grafis Berbentuk Lift The Flap Book Sebagai Media Pembelajaran Dalam Mata Pelajaran Ips Materi Bentuk Muka Bumi Dan Aktifitas Penduduk Indonesia
• Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Ips Smp Kelas Vii Materi Kewirausahaan
• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berupa Peta Interaktif Materi Kondisi Fisik Wilayah Dan Penduduk Indonesia Untuk Siswa Kelas Viii
• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Ips Berbasis Adobe Flash Cs6 Untuk Siswa Smplb/B (Tunarungu)Pokok Bahasan Usaha Manusia Dalam Memenuhi Kebutuhan
• Pengembangan Modul Ips Smp Kelas Viii Semester 1 Dengan Tema Keunggulan Lokasi Dan Kehidupan Masyarakat Indonesia
• Pengembangan Modul Pembelajaran Ips Dengan Tema Penyimpangan Sosial Di Kalangan Masyarakat Tanah Air Sebagai Bahan Ajar Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Program Adobe Flash Profesional Cs 5 Dalam Pembelajaran Ips Smp Kelas Viii Materi Pokok Perubahan Masyarakat Pada Masa Penjajahan Jepang
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Ips Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii Sub Tema Hasil Kebudayaan Masyarakat Indonesia Pada Masa Lalu
• Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Komputer Pada Materi Jenis-Jenis Kelembagaan Sosial Mata Pelajaran Ips Kelas Vii
• Pengembangan Sumber Belajar Ips Berbasis Website Untuk Smp Kelas Vii Dengan Tema Pemanfaatan Sumber Daya Alam
• Pengembangan Sumber Belajar Ips Menggunakan Adobe Flash Dengan Tema Potensi Sumber Daya Alam Indonesia Pada Siswa Smp Kelas Vii
• Penggunaan Metode Card Sort Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Viii E Smp Negeri 1 Majalengka
• Peningkatan Tanggung Jawab Belajar Melalui Penerapan Metode Student Team Achievement Division (Stad) Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Mts Yapi Pakem
• Peran Metode Mengajar Dalam Pembelajaran Ips
• Perbedaan Efektivitas Penggunaan Metode Mind Mapping Dan Metode Problem Solving (Pemecahan Masalah) Dalam Meningkatkan Kreativitas Pada Pembelajaran Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Pajangan
• Perbedaan Hasil Belajar Ips Kelas Viii Dengan Penerapan Metode Bamboo Dancing Dan The Learning Cell Di Smp N 4 Sewon
• Perbedaan Hasil Belajar Ips Menggunakan Metode Mind Mapping Dan Metode Two Stay Two Stray Siswa Kelas Viii Smp N 5 Banguntapan
• Perbedaan Keaktifan Dan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Ips Menggunakan Metode Take And Give Dan Metode Artikulasi Di Smpn 2 Pundong Bantul
• Perbedaan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Viii Menggunakan Metode Team Quiz Dan Course Review Horay (Crh) Di Smp N 4 Wates
• Perbedaan Metode Giving Question And Getting Answer Dan Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Gamping
• Perbedaan Metode Make A Match Dan Metode Everyone Is Teacher Here Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Vii Smp N 1 Pakem Sleman
• Perbedaan Metode Rotating Trio Exchange (Pertukaran Tiga Memutar) Dan Metode Buzz Group Terhadap Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 2 Pleret
• Perbedaan Motivasi Dan Aktivitas Siswa Menggunakan Metode College Ball Dengan Metode Card Sort Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii Smp Negeri 2 Galur
• Perbedaan Penerapan Metode Jigsaw Dengan Metode Make A Match Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 2 Wates
• Perbedaan Penerapan Metode Pembelajaran Inside-Outside Circle Dengan Take And Give Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Sewon
• Perbedaan Teknik Pembelajaran Kancing Gemerincing Dan Co-Op Co-Op Terhadap Motivasi Dan Aktivitas Belajar Pada Pembelajaran Ips Di Kelas Vii Smp Negeri 2 Kalasan
• Persepsi Guru Pembimbing Terhadap Kinerja Mahasiswa Ppl Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Uny Di Kabupaten Sleman
• Persepsi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ips Smp Di Kota Yogyakarta
• Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Mata Pelajaran Ips Smp Se-Kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumen
• Problematika Guru Ips Dalam Pembelajaran Di Sekolah
• Problematika Pembelajaran Ips Pada Siswa Tunanetra Di Mts Yaketunis Yogyakarta
• Strategi Pembelajaran Ips Pada Program Pengayaan (Enrichment) Kelas Vii Cerdas Istimewa (Ci) Di Smpn 5 Yogyakarta
• Studi Eksplorasi Kesiapan Guru Ips Smp Dalam Melaksanakan Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Kabupaten Gunungkidul
• Studi Eksplorasi Terhadap Pemanfaatan Media Pembelajaran Oleh Guru Ips Di Smp N 7 Yogyakarta
• Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama, Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Co-Op Co-Op Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas Viii G Smp Negeri 1 Minggir Sleman
• Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Ips Menggunakan Metode Scramble Di Kelas Viii D Smp Negeri 3 Depok

Tahun 2015

• Aktivitas Musyawarah Guru Mata Pelajaran (Mgmp) Ips Smp Kabupaten Kulon Progo Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Dan Pedagogik
• Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Guru Ips Smp Negeri Kecamatan Kutoarjo Kabupaten Purworejo
• Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Kontinuitas Belajar Dengan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Bantul Tahun Ajaran 2014/2015
• Hubungan Antara Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Kemandirian Belajar Ips Peserta Didik Smp Negeri 1 Berbah Sleman
• Hubungan Antara Pemanfaatn Sumber Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ips Kelas Viii Smp Negeri 1 Sleman
• Hubungan Antara Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii Di Smp Negeri 5 Yogyakarta
• Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Guru Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Dengan Prestasi Belajar Ips Pada Siswa Mts Negeri 1 Banjarnegara
• Hubungan Kualifikasi Akademik Dengan Penguasaan Kompetensi Profesional Pada Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Smp/Mts Se-Kecamatan Kemangkon Kabupaten Purbalingga
• Hubungan Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Smp Di Kecamatan Banguntapan
• Hubungan Persepsi Siswa Tentang Cara Mengajar Guru Dengan Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Gamping
• Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Ips Smp/Mts Di Kecamatan Pandak
• Implementasi Metode The Learning Cell Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii D Smpn 3 Kalasan Tahun Ajaran 2014/2015
• Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren Dalam Pembelajaran Ips Di Mts Wahid Hasyim Sleman Yogyakarta
• Keefektifan Model Pembelajaran Deep Dialogue And Critical Thinking (Ddct) Dan Model Ceramah Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Depok
• Kendala Guru Dalam Proses Pembelajaran Ips Kurikulum 2013 Di Smp Wilayah Kabupaten Sleman
• Kendala Musyawarah Guru Mata Pelajaran (Mgmp) Ips Dalam Mengembangkan Kompetensi Guru Ips Smp Kabupaten Sleman Tahun 2013/2014
• Muatan Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Tumbuh Yogyakarta
• Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Bopkri 1 Yogyakarta
• Pemahaman Guru Ips Smp Di Kota Yogyakarta Tentang Pembelajaran Ips Pada Kurikulum 2013
• Pemanfaatan Media Pembelajaran Oleh Guru Ips Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman
• Penerapan Metode Outdoor Study Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Ips Di Kelas Vii D Smp Negeri 3 Pajangan
• Penerapan Metode Pembelajaran Course Review Horay Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas Viii Smpn 2 Paliyan Gunungkidul Tahun Ajaran 2014/2015
• Penerapan Metode Resitasi Melalui Lks Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii D Smpn 2 Kalasan
• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside-Outside Circle Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii D Smp Negeri 3 Depok
• Pengembangan Bahan Ajar Modul Ips Dengan Tema Dinamika Kependudukan Dan Pembangunan Nasional Untuk Siswa Smp Kelas Viii Semester I
• Pengembangan Blog Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Viii Materi Sifat Dan Bentuk Interksi Sosial
• Pengembangan Blog Sumber Belajar Ips Kelas Vii Dengan Tema Interaksi Manusia Dan Lingkungan Sosial
• Pengembangan Buku Saku Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Smp Kelas Vii Dengan Tema Potensi Dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia
• Pengembangan Ensiklopedia Ips Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii Semester I
• Pengembangan Film Animasi 2D Materi Perubahan Kehidupan Masyarakat Indonesia Masa Islam Sebagai Sumber Belajar Ips Smp/Mts Kelas Vii
• Pengembangan Game Edukasi Sebagai Sumber Belajar Ips Dengan Aplikasi Role Playing Game (Rpg) Maker Xp Untuk Mata Pelajaran Ips Smp Kelas Vii Subtema Interaksi Manusia Dengan Lingkungan Alam, Sosial,Budaya, Dan Ekonomi
• Pengembangan Komik Fotografi Materi Perubahan Masyarakat Pada Masa Kekuasaan Voc Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Komik Sebagai Sumber Belajar Dalam Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Smp Tema Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
• Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (Lks) Ips Berbasis Pendekatan Saaintifik Tema Keragaman Sosial Budaya Dalam Pembangunan Untuk Smp Kelas Viii
• Pengembangan Media Audio Visual Dengan Tema Bentuk Muka Bumi Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
• Pengembangan Media Audio Visual Materi Penduduk Indonesia Dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Sebagai Sumber Belajar Ips Kelas Vii Smp
• Pengembangan Media Cetak Kirigami Pop Up Materi Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam Di Indonesia Pada Mata Pelajaran Ips Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Menggunakan Macromedia Flash Pada Materi Letak Wilayah Dan Pengaruhnya Bagi Keadaan Alam Indonesia Untuk Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Untuk Pembelajaran Ips Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Media Pembelajaran Ips Berbantuan Komputer Pada Materi Perkembangan Kolonialisme Barat Di Indonesia Untuk Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Media Pembelajaran Ips Berbasis Komputer Menggunakan Software Lectora Dengan Tema Pengaruh Keunggulan Lokasi Terhadap Kegiatan Ekonomi Untuk Siswa Smp Kelas Viii Di Smp Negeri 5 Yogyakarta
• Pengembangan Media Pembelajaran Ips Berbasis Komputer Model Instructional Games Dengan Materi Peristiwa Menjelang Kemerdekaan Ri Untuk Kelas Viii Smp
• Pengembangan Modul Interaktif Berbasis Cai (Computer Assisted-Instruction) Sebagai Sumber Belajar Ips Smp/Mts Kelas Vii Tema Keadaan Alam Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
• Pengembangan Modul Pembelajaran Ips Dengan Pendekatan Saintifik Pada Tema Keragaman Sosial Budaya Indonesia Untuk Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Modul Pengurangan Resiko Bencana Banjir, Gempa Bumi Dan Tsunami Dalam Proses Pembelajaran Ips Kelas Vii
• Pengembangan Sumber Belajar Ips Berbasis Game Edukasi Dengan Tema Keragaman Sosial Budaya Sebagai Hasil Dinamika Interaksi Manusia Di Kelas Vii Smp Negeri 6 Purworejo
• Penilaian Guru Ips Terhadap Buku Teks Ips Sekolah Menengah Pertama (Smp) Kelas Viii Se-Kabupaten Purbalingga
• Peningkatan Hasil Belajar Ips Dengan Menggunakan Internet Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas Vii C Di Smp Negeri 9 Yogyakarta
• Perbedaan Hasil Belajar Ips Dengan Menggunakan Metode Group Investigation Dan Think Pair Share Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Godean
• Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Vii Antara Yang Menggunakan Metode Think Pair Square Dengan Yang Menggunakan Metode Snowball Throwing Di Smp Negeri 1 Pandak
• Perbedaan Metode Concept Mapping Dengan Metode Project Based Learning Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Gamping
• Perbedaan Metode Everyone Is A Teacher Here Dan Firing Line Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Pandak
• Perbedaan Metode Pembelajaran Question Student Have Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 15 Yogyakarta Tahun Ajaran 2014 / 2015
• Perbedaan Penerapan Metode Take And Give Dan Metode Make A Match Dalam Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Pada Pembelajaran Ips Siswa Kelas Viii Di Smpn 1 Jetis Bantul
• Perbedaan Penerapan Metode Two Stay Two Stray Dan Metode Time Token Arend Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii Di Smp Negeri 2 Bantul
• Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Giving Question And Getting Answer Dengan Index Card Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 5 Sleman
• Perbedaan Penggunaan Metode Student Teams-Achievement Division Dengan Cooperative Integrated Reading And Composition Dalam Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Sleman
• Persepsi Peserta Didik Tentang Pelaksanaan Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Ips Di Smp Se-Kecamatan Kretek
• Strategi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (Mgmp) Ips Dalam Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Ips Smp Di Kabupaten Purbalingga
• Strategi Pembelajaran Ips Pada Sekolah Inklusi (Studi Kasus Di Smp Budi Mulia Dua)
• Studi Eksplorasi Kesulitan Guru Ips Smp Di Kota Yogyakarta Dalam Penilaian Pembelajaran Ips Berdasarkan Kurikulum 2013
• Upaya Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Vii C Melalui Model Pembelajaran Vak (Visualisasi, Auditori, Kinestetik)Di Mts Negeri Yogyakarta 1 Tahun Ajaran 2014/2015

Tahun 2014

• Efektivitas Metode Group Resume Dan Giving Question And Getting Answer Terhadap Kemampuan Kerja Sama Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii Smp Negeri 2 Klaten
• Efektivitas Pembelajaran Model Advance Organizer (Ao) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Godean
• Hubungan Antara Pengalaman Mengajar Dengan Kinerja Guru Ips Smp Di Kabupaten Gunungkidul
• Hubungan Minat Menjadi Guru Dan Pengalaman Ppl Dengan Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Ips Angkatan 2010 Fis Uny
• Implementasi Metode Example Non Examples Untuk Meningkatkan Motivasi Dalam Pembelajaran Ips Siswa Kelas Viii C Smp N 3 Depok
• Implementasi Model Pembelajaran Deep Dialogue/Critical Thinking (Dd/Ct) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Viic Smpn 2 Pleret Bantul
• Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Budi Mulia Dua Yogyakarta
• Implementasi Proses Pembelajaran Ips Kelas Vii Tahun Ajaran 2013/2014 Di Smp Sasaran Kurikulum 2013 Kota Yogyakarta
• Kreativitas Guru Ips Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Di Smp Negeri Se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman
• Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Ips Melalui Penerapan Metode Discussion Group (Dg)-Group Project (Gp) Kelas Vii B Smp Negeri 11 Yogyakarta
• Pelaksanaan Lesson Study Berbasis Sekolah Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Menengah Pertama Sekabupaten Bantul
• Pemanfaatan Candi Sebagai Sumber Belajar Ips Di Smp Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman
• Pemanfaatan Perpustakaan Dan Bimbingan Orang Tua Sebagai Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Motivasi Belajar Ips (Studi Kasus Pada Siswa Yang Belajar Ips Dan Aktif Ke Perpustakaan Di Smp Negeri 2 Mertoyudan)
• Pemanfaatan Teknologi Informasi Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Pendidikan Ips Universitas Negeri Yogyakarta
• Penerapan Metode Buzz Group Untuk Meningkatkan Kerjasama Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Vii C Smp Negeri 1 Manisrenggo Kabupaten Klaten
• Penerapan Metode Examples Non Examples Berbantuan Media Lagu Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Kelas Vii D Smpn 1 Ngemplak Sleman
• Penerapan Metode Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ips Materi Kondisi Geografis Dan Penduduk Kelas Vii B Di Smp N 2 Depok Sleman Yogyakarta
• Penerapan Metode Tutorial Sebaya Dalam Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii A Smpn 1 Kemranjen Banyumas
• Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Pada Materi Kegiatan Pokok Ekonomi Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Motivasi Belajar Ips Siswa Kelas Vii F Di Smp Negeri 2 Ngemplak Sleman
• Penerapan Strategi Kreatif Produktif Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Materi Kreativitas Dalam Tindakan Ekonomi Pada Pembelajaran Ips Siswa Kelas Vii C Smp N 11 Yogyakarta
• Pengembangan Blog Sebagai Sumber Belajar Ips Materi Perubahan Kehidupan Masyarakat Pada Masa Hindu-Budha Untuk Siswa Kelas Vii Smp/Mts
• Pengembangan Brosur Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Smp Kelas Vii Dengan Materi Keadaan Alam Dan Aktivitas Penduduk Indonesia
• Pengembangan E-Learning Berbasis Web Berbantuan Adobe Dreamweaver Materi Keragaman Budaya Sebagai Hasil Interaksi Manusia Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii
• Pengembangan Game Dengan Aplikasi Role Playing Game (Rpg) Maker Xp Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Siswa Kelas Vii Smp Materi Perkembangan Kerajaan-Kerajaan Hindu Dan Buddha Di Indonesia
• Pengembangan Komik Sebagai Sumber Belajar Ips Dengan Materi Konektivitas Antar Ruang Untuk Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Masalah Pada Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungan Untuk Siswa Kelas Vii Smp
• Pengembangan Media Film Animasi Materi Interaksi Manusia Dan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Ips Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aurora 3D Presentation Dalam Pembelajaran Ips Smp Kelas Vii Materi Pokok Potensi Dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Cs6 Pada Mata Pelajaran Ips Tema Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Untuk Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Macromedia Flash Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungan Ekonomi Untuk Pembelajaran Ips Kelas Vii Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Ips Film Animasi 2D Materi Aktivitas Penduduk Indonesia Untuk Siswa Kelas Vii Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Program Lectora Dengan Materi Proses Pembentukan Muka Bumi Untuk Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Visual Kirigami Pop Up Dengan Materi Potensi Dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia Untuk Pembelajaran Ips Di Smp Kelas Vii
• Pengembangan Modul Pembelajaran Ips Dengan Tema “Pemanfaatan Sumber Daya Alam (Sda)” Untuk Smp/Mts (Kelas Viii Semester 1)
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Untuk Mata Pelajaran Ips Smp Kelas Viii
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Ips Menggunakan Program Lectora Materi Penyimpangan Sosial Untuk Siswa Smp Kelas Viii
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Ips Pada Materi Mitigasi Bencana Letusan Gunung Berapi Untuk Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Sumber Belajar Mandiri Berbasis Komputer Pada Materi Pertumbuhan, Komposisi, Dan Migrasi Penduduk Mata Pelajaran Ips Kelas Viii
• Pengembangan Video Pembelajaran Ips Dengan Tema Hiruk Pikuk Malioboro Untuk Siswa Smpn 3 Karanganyar Kelas Vii
• Penggunaan Teknik Co-Op Co-Op Untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Viii B Smp Negeri 5 Banguntapan
• Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Ips Melalui Pendekatan Savi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Kelas Viii Smp Negeri 3 Godean
• Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Melalui Model Quantum Learning Dengan Metode Simulasi Pada Pokok Bahasan Angkatan Kerja Dan Tenaga Kerja Siswa Kelas Viii Smpn 1 Jumo Temanggung
• Perbedaan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Vii Dengan Menggunakan Metode Everyone Is A Teacher Here Dan Metode Learning Starts With A Question Di Smpn 1 Srandakan Kabupaten Bantul
• Perbedaan Antara Metode Two Stay Two Stray Dan Inside-Outside Circle Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Vii Smp N 14 Yogyakarta
• Perbedaan Efektivitas Metode Make A Match Dan Metode Guided Note Taking Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Kelas Viii Smp 2 Bantul Tahun Ajaran 2013/2014
• Perbedaan Metode Make A Match Dan Index Card Match Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii Di Mts Yapi Pakem
• Perbedaan Metode Pembelajaran Guided Note Taking Dan Peer Lesson Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas Viii Smp Negeri 3 Klaten
• Perbedaan Model Learning Cycle 5E Dan Model Generatif Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Pokok Bahasan Permintaan Dan Penwaran Dalam Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah Mungkid
• Perbedaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Division Dan Numbered Heads Together Dalam Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Vii Smp Negeri 14 Yogyakarta
• Perbedaankemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas Viii Dalam Pembelajaran Ips Dengan Menggunakan Metode Diskusi Syndicate Group Dan Metode Diskusi Buzz Group Di Smp Negeri 2 Berbah
• Persepsi Mahasiswa Ips Terhadap Pembelajaran Kewirausahaan Di Jurusan Pendidikan Ips Universitas Negeri Yogyakarta
• Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Guru Mata Pelajaran Ips Smp Se Kecamatan Kalasan
• Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Ips Smp Di Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri
• Persepsi Siswa Terhadap Metode Resitasi Pada Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 3 Sentolo
• Persepsi Siswa Terhadap Pemanfaatan Fasilitas Perpustakaan Sekolah Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 3 Pakem
• Perubahan Sosial Budaya Pasca Konflik Lahan Antara Warga Dengan Tni Di Desa Setrojenar Kecamatan Buluspesantren Kabupaten Kebumen
• Sikap Mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Terhadap Pemanfaatan Laboratorium Outdoor Ips Di Desa Bokoharjo
• Studi Eksplorasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ips Angkatan 2010 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
• Studi Eksplorasi Kendala-Kendala Guru Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Wilayah Kecamatan Moyudan
• Studi Komparasi Antara Metode Deep Dialogue Dan Metode Group Investigation Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Playen
• Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips Melalui Penerapan Metode Index Card Match Kelas Viii A Smp Negeri 3 Ngaglik
• Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ips Melalui Metode Resitasi Pada Siswa Kelas Vii A Smp N 2 Cangkringan Sleman Tahun Pelajaran 2013/2014
• Upaya Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Melalui Metode Snowball Throwing Pada Pembelajaran Ips Siswa Kelas Ix Smp Negeri 4 Temanggung

Tahun 2013

• Efektivitas Metode Examples Non Examples Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Kelas Viii Smp Negeri 2 Ngemplak Tahun Ajaran 2012/2013
• Hubungan Antara Aktivitas Belajar Dengan Menggunakan Metode Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Cawas
• Hubungan Antara Motivasi Kerja Dan Pengalaman Mengajar Dengan Kinerja Guru Ips Smp Di Kabupaten Gunungkidul
• Hubungan Minat Belajar Dan Persepsi Siswa Tentang Pemberian Tugas Dengan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 4 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013
• Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kegiatan Mengajar Guru Dengan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Smp N 3 Punggelan Tahun Ajaran 2012/2013
• Implementasi Metode Firing Line Untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa Kelas Viii D Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 3 Depok Tahun Ajaran 2012/2013
• Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Guna Meningkatkan Aktivitas Belajar Ips Kelas Vii B Di Smp Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2012/2013
• Penerapan Metode Learning Starts With A Question Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Ips Siswa Kelas Vii A Smp Negeri 3 Kalasan
• Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Empati Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Kelas Viii B Smp Negeri 15 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013
• Penerapan Metode Think Pair Square Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Ips Di Smp N 4 Wates
• Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Bamboo Dancing Untuk Meningkatkan Kerjasama Dan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Vii B Smp N 4 Sleman
• Penerapan Model Inquiring Minds Want To Know Untuk Meningkatkan Minat Belajar Ips Siswa Kelas Ix B Di Smp N 16 Yogyakarta
• Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas Viii A Tahun Ajaran 2012/2013 Di Smp N 2 Sewon
• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tornaments (Tgt) Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ips Kelas Vii C Smp Negeri 5 Sleman
• Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp N 2 Patuk Tahun Ajaran 2012/2013
• Pengaruh Metode Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Smp N 2 Srandakan
• Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Smp Negeri 2 Srandakan
• Pengaruh Motivasi Belajar Dan Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Se-Kecamatan Berbah Tahun Ajaran 2012/ 2013
• Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Dan Media Kartu Konsep Bergambar Terhadap Hasil Belajar Ips Menurut Gaya Belajar Siswadi Smp Negeri 14 Yogyakarta Dan Smp Negeri 15 Yogyakakrta
• Pengaruh Sikap Siswa Tentang Cara Mengajar Guru Dan Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Ips Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smp Kelas Viii Di Kecamatan Godean Tahun Ajaran 2012/ 2013
• Pengembangan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Ips Dengan Tema “Waspada Banjir” Untuk Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Pembelajaran Ips Berbasis Website Untuk Siswa Smp Kelas Viii Pokok Bahasan Pengendalian Sosial
• Pengembangan Modul Pembelajaran Ips Untuk Siswa Smp Kelas Viii Dengan Tema Kemerdekaan Indonesia
• Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Di Kelas Vii A Smp Negeri 2 Tempel
• Penggunaan Media Presentasi Powerpoint Untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Belajar Ips Pada Siswa Kelas Vii A Smp Negeri 4 Kalasan Tahun Ajaran 2012/2013
• Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Ips Menggunakan Metode Berbasis Portofolio Tipe Show Case Di Kelas Ix C Smp Negeri 1 Klaten
• Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Index Card Match Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii A Smp Negeri 15 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013
• Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Melalui Pembelajaran Kooperatif Metode Think Pair Share Di Kelas Viii B Smp Negeri 1 Jetis
• Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Cooperative Learning Metode Jigsaw Pada Mata Pelajaran Ips Di Kelas Viii B Smp Negeri 1 Pandak
• Peningkatan Motivasi Dan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Tebak Kata Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp N 3 Sewon
• Peningkatan Tanggung Jawab Dan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Teknik Kancing Gemerincing Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii B Smp N 4 Depok Tahun Ajaran 2012/2013
• Peran Mata Kuliah Kebencanaan Terhadap Persepsi Resiko Bencana Alam Mahasiswa Pendidikan Ips Fakulta Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
• Perbedaan Hasil Belajar Antara Metode Giving Question And Getting Answer Dengan Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Ips Di Kelas Viii Smp N 2 Godean Tahun Ajaran 2012/2013
• Perbedaan Interaksi Belajar Dan Hasil Belajar Ips Pada Kelas Yang Menggunakan Metode Numbered Heads Together Dan Yang Menggunakan Metode Ceramah Di Smp Negeri 2 Tempel
• Perbedaan Kerjasama Siswa Antara Kelas Yang Menggunakan Metode Jigsaw Dan Yang Menggunakan Metode Diskusi Dalam Pembelajaran Ips Di Kelas Viii Smp Negeri 2 Wates Tahun Ajaran 2012/2013
• Perbedaan Metode Classwide Peer Tutoring Dan Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Kelas Vii Smp N 14 Yogyakarta
• Perbedaan Metode Everyone Is Teacher Here Dan Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Aktivitas Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 2 Srandakan
• Perbedaan Metode Inquiry Dan Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii Smp Negeri 1 Ajibarang
• Perbedaan Metode Picture And Picture Dan Metode Ceramah Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Aktivitas Belajar Ips Pada Siswa Smp Negeri 2 Sewon Tahun Ajaran 2012/2013
• Perbedaan Metode Snowball Drilling Dan Metode Diskusidalam Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Pandak
• Perbedaan Model Belajar Problem Based Learning Dan Model Siklus 5E Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Negeri 4 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013
• Persepsi Mahasiswa Pendidikan Ips Terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi
• Problematika Guru Ips Dalam Melaks1Anakan Pembelajaran Terpadu Di Smp Negeri (Studi Kasus Pada Smp Negeri Di Wilayah Eks. Kotip Kabupaten Cilacap)
• Studi Eksplorasi Pemanfaatan E-Learning Oleh Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Smpn 2 Klaten
• Upaya Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Ips Melalui Metode Active Learning Tipe True Or False (Benar Atau Salah) Kelas Vii C Di Smp N 4 Wonosari
• Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Kerjasama Siswa Dalam Pembelajaran Ips Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas Viii D Smp Negeri 3 Depok
• Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Ips Menggunakan Metode Teka-Teki Silang Di Kelas Viii C Smp Negeri 2 Prambanan
• Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Metode Peer Lessons Berbantu Media Mind Mapping Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii G Di Smp Negeri 16 Yogyakarta

Tahun 2012

• Implementasi Metode Permainan Kapal Perang Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii B Smp Muhammadiyah 2 Depok
• Implementasi Model Cooperative Learning Teknik Make A Match Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii A Smp N 1 Wedi, Klaten
• Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Number Heads Together Untuk Meningkatkan Aktivitas Pembelajaran Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii A Smp Negeri 3 Berbah
• Kali Code “Sungai Harapan Kita”
• Penerapan Metode Diskusi Berbantuan Media Gambar Sebagai Upaya Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 1 Karangmoncol Kabupaten Purbalingga
• Penerapan Metode Pembelajaran Course Review Horay Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ips Kelas Viii F Smp N 1 Pengasih Kulon Progo
• Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (Stad) Untuk Meningkatkan Kerjasama Dan Hasil Belajar Ips Di Smp N 4 Sleman Kabupaten Sleman
• Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Kelas Vii A Smp N 3 Pakem Dalam Mata Pelajaran Ips
• Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Drilling Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Ips Siswa Kelas Viii A Smp N I Kalikajar Kabupaten Wonosobo
• Penerapan Metode Problem Solving Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas Viii A Smp Negeri 2 Kaloran Temanggung Dalam Mengikuti Mata Pelajaran Ips
• Penerapan Model Card Sort Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 3 Gedangsari, Gunungkidul
• Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing Dalam Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas Viii A Smp N 2 Depok
• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Berdiskusi Siswa Kelas Viii C Mata Pelajaran Ips Di Smp N 4 Kalasan
• Penerapan Pembelajaran Aktif Teknik Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas Viii B Smp N 4 Ngaglik, Sleman
• Penerapan Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Kelas Viii C Smp N 2 Ngaglik
• Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Pertanyaan Rekayasa (Plantet Questions) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Muhammadiyah 1 Wonosobo
• Penerepan Pembelajaran Aktif Teknik Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas Viii B Smp N 4 Ngaglik, Sleman
• Penggunaan Metode College Ball Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Ips Kelas Viiib Smp N 1 Reban Batang
• Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ips Melalui Pembelajaran Terpadu Di Kelas Vii C Smp N 5 Wates
• Peningkatan Motivasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Dengan Menggunakan Metode Snowball Throwing Di Smp N 4 Satuatap Bawang Banjarnegara
• Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii F Smp Negeri 2 Grabag Dalam Mata Pelajaran Ips Dengan Metode Talking Stick
• Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Penerapan Media Slide Powerpoint Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii A Smp Negeri 3 Sleman
• Upaya Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Dalam Pembelajaran Ips Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Aktif Index Card Match Di Kelas Vii B Smp Muhammadiyah 2 Depok
• Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Pembelajaran Cooperative Script Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii A Smp N 4 Kalasan
• Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Sikap Menghargai Pendapat Orang Lain Melalui Teknik Giving Questions And Getting Answer Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 1 Saptosari
• Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii B Melalui Penerapan Metode Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dalam Pembelajaran Ips Di Smp N 2 Mrebet Purbalingga
• Upaya Peningkatan Motivasi Dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas Vii A Mata Pelajaran Ips Melalui Metode Guided Note Taking Di Smp N 1 Mlati

Tahun 2011

• Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ips Melalui Metode Time Token Siswa Kelas Vii B Smp Negeri 3 Pakem Sleman

Sumber:
https://uny.ac.id